Conception Du Rôle Du Poète

Pour Baudelaire, poète du XIXe siècle héritier de « l’art pour l’art » du mouvement parnassien, la poésie n’a aucune fonction particulière ; elle est gratuite et n’existe que pour sa beauté. Ainsi, il écrit en 1857 dans le texte « l’art romantique » : « La poésie […] n’a d’autre but qu’Elle-même ». Mais la conception de la poésie vue par Baudelaire n’est pas partagée par l’ensemble des poètes et écrivains, ni même retrouvée dans des définitions de la poésie et du poète, qui leur donnent une fonction

de vue et dire de la poésie qu’elle n’a pour seule fonction que d’exprimer les sentiments et les expériences du poète ? Mais, même si le poète parle souvent de lui-même au travers du lyrisme, il peut aussi apparaître comme le porte-parole des hommes en général. Enfin, le poète n’est-il pas plutôt un explorateur de la poésie et de sa beauté ? Comme le sous-entend ce romancier, le poète parle souvent de lui-même, en faisant le choix du lyrisme. En effet, la poésie lyrique est  basée sur l’expression

superlatif « les plus désespérés » et « les plus beaux » : c’est sur cette formulation que le point de vue de Musset est contestable ; – au mot « pur » qui ne signifie pas « vrais » mais suggère que c’est en « purifiant » ses sanglots que le poète en fait les « chants » les « plus beaux », qu’il atteint la pureté poétique. • Les verbes « expliquer » et « commenter » invitent à expliciter les raisons qui ont poussé Musset à cette affirmation, à en examiner la teneur, puis à discuter

quatre plus grands poètes que nous offre cette première moitié du siècle, Lamartine, Vigny, Hugo, Musset sont avant tout des poètes lyriques. La poésie n’est plus seulement un art, elle devient aussi un moyen de connaissance. Pour Victor Hugo, le poète romantique doit être un mage, un voyant, qui doit guider le peuple et remplir une mission à la fois politique, religieuse et poétique. L’acte de naissance du lyrisme romantique est en général daté de 1820, lorsque paraissent les “Méditations poétiques”

langue pour exprimer une émotion, une sensation ; état, sentiment d'émotion → rime ou en prose, permet d'exprimer ses secrets, un ressenti, une idée sous forme d'image avec une musicalité. Cette version imagée des sentiments montre la sensibilité du poète. b)-Romantisme: --mouvement du 19ème siècle, en réaction avec le rationalisme du 18ème, Le romantisme s'esquisse par la revendication des poètes du «je» et du «moi», qui veulent faire connaître leurs expériences personnelles et faire

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l’oral) INTRODUCTION Baudelaire est un poète du milieu du XIXème siècle. Le poème « Correspondances » est un sonnet de la section « Spleen et Idéal », dans un recueil qui a fait scandale à l’époque, en 1857, Les Fleurs du Mal. Baudelaire montre que le monde matériel des Hommes est corrompu, que ce n’est qu’un monde d’apparences et de faux-semblants, le monde du « spleen » auquel s’oppose un monde « idéal » que seul peut atteindre le poète (qui n’est pas un homme comme les autres). Pour

| |Sujet(s) abordé(s) |Gérard de Nerval s’interroge sur son destin, son identité et son rapport au monde | |Énonciation |La vie et l’esprit sont partout dans la nature et le poète doit le faire savoir aux hommes. | |Problématique |Le titre ne nous éclaire pas sur le sens du poème mais l’épigraphe de Pythagore renvoie à la | | |transmigration de l’âme.

Succède à deux textes évoquant la condition malheureuse du poète : maudit par sa mère dans Bénédiction et exilé sur Terre et rejeté par les hommes dans Albatros. Mais la vocation du poète justifiée dans les deux poèmes suivants : « Elévation » révèle son génie car il est seul capable de « comprendre le langage des fleurs et des choses muettes. « Correspondances » présente le poète comme le médiateur entre la nature et les hommes. Le poète livre une méthode, celle de la synesthésie, c’est-à-dire des

le commentaire du texte d’Alain Bosquet, « Le Poète comme un meuble », en vous aidant du parcours de lecture suivant. a) Montrez comment l’univers des objets est mis en valeur. b) Analysez l’image du poète dans le texte. Se reporter au document C du sujet n° 21. Les clés du sujetTrouver les idées directrices Appuyez-vous sur les pistes données dans le sujet.Faites aussi la « définition » du texte. Sonnet irrégulier (genre), qui décrit le poète comme un meuble (thème), de façon didactique, humoristique