Conclusion Alfred De Musset

n’avoir rien de la main de Molière, c’est de découvrir que ses proches n’ont jamais fait connaître une seule lettre de lui. « Sur la disparition des lettres de Molière, Paul Mesnard  avança l’argument (que reprendront notamment Georges Couton et Alfred Simon) qu’on ne conservait pas alors avec le même soin qu’aujourd’hui la correspondance des hommes célèbres. Le moliériste Anatole Loquin répliqua : « Si toute la correspondance de la plupart des hommes célèbres de la même époque avait également péri

ils doivent prendre conscience de la somme de travail et d’entrainement que nécessite un tel moment de jeu. Quatrième accent majeur : le musée imaginaire. J’emprunte ce concept à André Malraux pour prolonger le groupement d’images proposé en conclusion de sa séance. De ce groupement d’images et d’autres propositions associées à différents moments de cours, une « galerie » peut se constituer qui participe efficacement d’une dynamique d’histoire des arts, d’une éducation du regard qui n’est pas

exotique », Les Fleurs du mal, 1857 et 1861.) – Le rejet : un mot ou un groupe de mots d'une phrase est rejeté au début du vers suivant. Ex. : « Déesse de nos moeurs, la guerre vagabonde            Régnait sur nos aïeux. Aujourd'hui c'est l'ECRIT. » (Alfred de Vigny, « L'Esprit pur », Les Destinées, posth., 1864.) – Le contre-rejet : un mot ou un groupe de mots en fin de vers appartient à la phrase du vers suivant. Ex. : « Souvenir, souvenir, que me veux-tu ? L'automne            Faisait voler la

animale, la lumière verte, celle des microphytes116. Il admettait par ailleurs les «pluies de grenouilles» et les «avalanches d'épinoches» comme preuves irréfutables de la génération spontanée117. Probité intellectuelle. En 1863, Pouchet, Joly et Musset tentèrent de reproduire les expériences de Pasteur dans les Pyrénées. Ils ouvrent quatre ballons (A, B, C, D) au village de Rencluse à 2 083 m d'altitude; quatre autres ballons (E, F, G, H) sur les glaciers de la Maladeta à 3 000 m d'altitude. À leurs

Milieu bourgeois 2- Etudes : * Très retardé dans ses études, n'a su lire qu'à 8 ans * Collège d’Aix en Provence avec le peintre Cezanne * Echec par deux fois au baccalauréat (Paris en 1858 et Marseille en 1859) * Aime lire Hugo , Musset, Montaigne et Rabelais 3 - Rencontres : * En 1965 rencontre Gabrielle-Alexandrine Melay qu’il épouse en 1970 * En 1888 début d’une liaison avec l'ancienne lingère de sa femme : Jeanne Rozerot * Se lit d’amitié avec des écrivains comme

Doppelgänger de Heinrich Heine 1828 mis en musique par Franz Schubert (voir Schwanengesang), Radcliff, Les nuits florentines, - Allemagne, un conte d'hiver - • Peter Schlemihl de Adelbert von Chamisso, 1838 • La nuit de décembre (poème) de Alfred de Musset, 1835 • William Wilson d'Edgar Allan Poe 1839 • L'ombre de Hans Christian Andersen, 1846 • Le Double de Fiodor Dostoïevski 1846 • Lui 1883, Le Horla (wikisource) 1887 de Guy de Maupassant • L'Étrange Cas du Dr Jekyll et de Mr Hyde 1886 de

« l’écriture d’une aventure. » La Jalousie, Les Gommes d’Alain Robbe-Grillet – La Modification de Michel Butor. Jeu des contraintes formelles de l’Oulipo : La Disparition de Georges Pérec, sur le principe du lipogramme, en faisant disparaître la lettre e. Conclusion Il faut récapituler les éléments de la réflexion, ouvrir sur la grande richesse du genre romanesque qui évolue sans cesse et continue de solliciter, à la fois, l’histoire et l’imaginaire. SUJET TOMBÉ AU BAC SUR CE THÈME Question liminaire – Quelles

fin de leurs jours comme au premier jour » → L’intimité est utopiqueRomantisme : «  Cavalier servant » → Comme dans les romans de chevalerie, l’homme doit montrer sa valeur.L.27 à 29 » Préparation pour le mariage = temps passé chez les Thelemites Conclusion  : Candide , Voltaire écrit au XVIIIème siècle à l’époque des Lumières. La cité d’Eldorado est une utopie religieuse. Aucun prêtre mais tout le monde est croyant → il est théiste ET – N°4 – Micromégas Fiche

lettre officielle, 12 7. Idem correspondance mondaine (vœux, invitation…) Types d’exercices proposés Types d’exercices proposés 1. Idem 2. Portrait physique et moral (en dehors du récit 3. Rédaction : -une introduction, un développement, une conclusion. -une narration, -textes dialogués, note, notice, mode d’emploi, avis, annonce, communiqué 1. Idem 2. Idem 2. Idem 3. Rédaction : 3. Rédaction d’un article de journal, une description+ portrait physique ou moral (dans un récit) argumentation

de versVers pairs • L’alexandrin est un vers de 12 syllabes. Vi/vez/froi/de/Na/ture/et/re/vi/vez/sans/cesse (Alfred de Vigny) • Le décasyllabe, vers de 10 syllabes, souvent utilisé dans la poésie lyrique. Es/toc/d’ho/nneur/et/ar/bre/de/vail/lance (Eustache Deschamps) • L’octosyllabe, vers de 8 syllabes fréquent dans la poésie lyrique. Du/temps/que/j’é/tais/é/co/lier (Alfred de Musset) Vers impairs, convenant à l’expression de sentiments complexes. • L’ennéasyllabe, vers de 9 syllabes, rendu