Conclusion Au Régime De Vichy 1940 1945

Par une norme d’habilitation le droit confère à des individus une capacité juridique. La constitution est donc un acte d’habilitation. On touche ici à la question de la légitimité. La constitution est un titre de légitimité du pouvoir. Même les régimes autoritaires se sentent obliger d’en adopter une. L’élection est le mode moderne de l’investiture. 2) Une certaine conception de l’habilitation en droit constitutionnel L’habilitation constitutionnelle est une attribution de compétence

les enjeux sont aussi et avant tout territoriaux. Par ailleurs, la part des victimes civiles est bien plus élevée que lors des guerres précédentes. Hitler multiplie les bombardements de villes comme Londres (septembre à décembre 1940) ou Dresde (13-14 février 1945 ) qui sont extrêmement meurtriers, stratégiques et visent à terroriser les populations. Les Japonais, alliés de l'Allemagne, ont aussi contribué à l'anéantissement des flottes Américaines avec le bombardement aérien de Pearl Harbor le

communication strictement interdites. © rue des écoles & Le Monde, 2014. Reproduction, diffusion et communication strictement interdites. le rapport des sociétés à leur passé L’ESSENTIEL DU COURS COLLABORATION Politique entreprise par le régime de Vichy, à sa propre initiative, pour faire de la France un allié de l’Allemagne, avec pour prétexte d’adoucir les pressions de l’occupant. Elle avait d’abord une portée économique, avec l’envoi de travailleurs en Allemagne par le biais du Service du

territoriale française au XIX siècle : Avec la révolution et l’Empire, le territoire français s’était inscrit dans un processus politique et administratif durable (code civil, cadastre, administration préfectorale). La rupture avec la société d’Ancien Régime fut réelle, même si des aspects antérieurs à 1789 avaient été repris, (centralisation jacobine relayant la centralisation royale). Au XIX siècle, le territoire est caractérisé par des stabilités (paysans à la campagne), des changements profonds (chemins

du XIXe siècle) démocratie vue du côté de l’apprentissage de la participation politique (suffrage, intérêt pour la politique) 1. Questions de définition quelle place du peuple ? Suffrage restreint ou suffrage universel ? Vote existe sous l’Ancien Régime : c’est un vote par ordre (majoration du poids du clergé et de la noblesse). Question nouvelle : un homme peut il égaler une voix ? Comment passe –ton d’un suffrage par ordre { un suffrage par tête ? Mouvement compliqué à penser : dispositifs, pratiques

démocratie vue du   côté   de   l’apprentissage   de   la   participation   politique   (suffrage, intérêt pour la politique) 1. Questions de définition quelle place du peuple ? Suffrage restreint ou suffrage universel ? Vote   existe   sous   l’Ancien   Régime :   c’est   un   vote   par   ordre   (majoration du poids du clergé et de la noblesse). Question nouvelle : un homme peut il égaler une voix ? Comment passe –ton  d’un  suffrage  par  ordre  à  un  suffrage  par  tête ? Mouvement compliqué à penser

providence=croissance de l’intervention publique et de l’intérêt générale (Exemple : 10 000 fonctionnaires à la révolution, aujourd’hui 5 million). Quel est le poids des prélèvements publiques : plus de 46% Le nombre de ministre dans un gouvernement 1875-1940 : moyenne dans un gouvernement 20 membres, 4 république, 30 membres, dans la 5 république 40 membres = attente dans l’intervention publique de l’état. Paragraphe 2) la souveraineté « La souveraineté est un pouvoir de droit originaire et suprême »

furent un rouage essentiel du système hitlérien, basé sur le racisme et le mépris de la vie humaine. Pour en comprendre les origines nous commencerons donc par évoquer la prise du pouvoir d’Hitler qui commença dès 1933 à déporter les opposants au régime dans des camps et à établir les pre-mières lois aryennes. La deuxième guerre mondiale dont nous rappellerons les grandes phases ensuite eut de lourdes conséquences sur la déportation : celle-ci concerna alors les résistants à l’envahisseur et surtout

------------------------------------------------- LE MONDE EN 1945 I. Un désastre sans précédent A. Un lourd mais inégal bilan démographique : une hécatombe démographique B. L’impact matériel et économique de la guerre : un amoncellement de ruines C. Le traumatisme moral II. Les bouleversements politiques et les nouveaux rapports de force internationaux A. Le monde entre dans l’ère des géants B. Une nouvelle carte du monde C. Les conférences au sommet de la « Grande

A. Les offensives victorieuses de l’Axe B. Les contre-offensives et victoires des Alliés III. Les Impacts de la Deuxième Guerre mondiale A. Un nouvel ordre mondial B. L’impact psycho-social et politique en Afrique Conclusion Bibliographie Annexes Introduction Deuxième plus grand conflit mondial après celui 1914-1918, la Deuxième Guerre mondiale est partie de l’invasion de la Pologne en 1939 et a progressivement gagné la quasi-totalité de l’Europe et certains