Conclusion Dossier Pse Terminale Bac Pro Commerce

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2011 La Prévention Santé Environnement Baccalauréat professionnel Diplôme intermédiaire de BEP Diplôme intermédiaire de CAP Dossier CCF Lycées professionnels publics et privés sous contrat, GRETA, Centres de formation d’apprentis habilités Les IEN SBSSA de l’académie d’Aix-Marseille Académie d’Aix-Marseille - Dossier CCF pour l’évaluation de la PSE en Bac Pro - Juin 2011 Louis Charbon – Catherine Fourment – Martine Pascal, IEN SBSSA Juin 2011 1 PREAMBULE Cet ensemble documentaire

Dossier pse terminale bac pro commerce Aide, prévention santé environnement Sommaire 1. Description de l'entreprise et de ses activités 1. Présentation générale de l’entreprise Nom de l’entreprise et coordonnées Situation géographique Date de création de l’entreprise Type juridique Nombre de salariés Activité principale de l’entreprise  Différentes activités  Importance de l’activité  Types de clients ou usagers  Différents personnels Organigramme de l’entreprise

Elève en Terminale baccalauréat professionnel Comptabilité, j’ai effectué ma période de formation en milieu professionnel du ... au ... dans la société . Durant ces sept semaines de PFMP, j’ai occupé différents postes, mes activités ont été très variées. J’ai eu l’occasion de m’intéresser à l’organisation de la prévention dans cet établissement. J’ai observé et questionné le personnel ce qui m’a permis de constater que le métier de secrétaire/comptable peut avoir des risques. Parmi les risques auxquels

 MOHAMED Terminal bac pro commerce FAKRIDINE date de naissance : 15/07/1996 DOSSIER PSE SESSION : 2015/2016 introduction Je m’appelle Mohamed Fakridine , je suis actuellement en terminale baccalauréat professionnel commerce 3ans. J’ai effectué ma période de formation en milieu professionnel du 15/09/14 au 11/10/14dans une magasin dont l’enseigne est Sodicash, l’entreprise est située à Chiconi

Proposition de plan du dossier : Recueil des données : - J’informe mon employeur que je dois effectuer un dossier relatif à la prévention dans l’entreprise et que je dois analyser une situation professionnelle. - Je demande l’autorisation à l’employeur pour observer une situation, de consulter et/ou reproduire des données ou informations de l’entreprise dans mon dossier pro. - Je consulte les documents relatifs à la prévention : fiches de sécurité, document

HORS-SÉRIE Réviser son bac aux e v nou mmes gra pro 013 2 avec Term ES l’essentiel du cours • Des fiches synthétiques • Les points et définitions clés • Les repères importants des sujets de bac • • • • • Des questions types L’analyse des sujets Les problématiques Les plans détaillés Les pièges à éviter des articles du MONDE &’:HIKPNJ=]U\^UV:?k@a@a@c@p" un guide pratique M 05398 - 2H - F: 7,90 E - RD Hors-série Le Monde, avril 2013 • Des articles

qui en constituent le fil rouge. La construction des mémoires plurielles de la Seconde Guerre mondiale et le contexte de leur élaboration sont évoqués à travers les trois premiers dossiers (mémoires de la collaboration, de la Résistance et de la déportation) et la leçon 1. La deuxième partie du chapitre (dossiers sur les historiens et les procès, la place de l’historien entre histoire et mémoire et la leçon 2) propose de mener avec les élèves une réflexion sur l’historicisation des mémoires

ccomptes.fr TABLE DES MATIERES III Pages C - La prise en compte des élèves en difficulté…………………….. 1 - Les dispositifs de prise en charge de la difficulté scolaire………. 2 - Les sanctions de l’échec scolaire……………………………………. 144 144 160 Conclusion………………………………………………… 165 Recommandations………………………………………… 173 Annexes 1 - Liste des sigles utilisés dans le rapport ………………………….. 2 – Principales caractéristiques du système éducatif français…..… 3 - Apports et limites des enquêtes PISA à l’évaluation

- DÉVELOPPER L’ATTRACTIVITÉ DES MÉTIERS ......................33 1. La transmission d’entreprise...........................................................33 2. Valoriser l’image de la filière automobile ......................................34 CONCLUSION..................................................................................................37 Deuxième partie - Déclarations des groupes.............. 39 ANNEXE A L’AVIS.................................................................