Conclusion Du Diable Au Corps

faire parler un mort, un animal, une chose personnifiée, une abstraction. Elle a pour but de donner à l’argumentation une force de conviction plus grande. On donne la parole ici à un soldat imaginaire sur le point de mourir et qui ressent dans son corps l’horreur de la guerre. En rhétorique, il s’agit d’une ruse pour faire passer son raisonnement sous une autorité indiscutable.) Le paragraphe est constitué d’une seule question rhétorique qui laisse éclater le sentiment d’absurdité et d’horreur de

y a une accélération de la dégradation de l'idée qu'on se fait de la femme. Par peur du diable, il y a une association avec la femme. Elle est plus sensible aux pêchés et donc attirer l'homme a la suivre, et la femme attire l'homme pour commettre le pêché de chair, c'est l'incarnation du diable. Doc 1 : Fresque dans une église de Pise. La fresque raconte la vie d'un saint (a droite, encore moine). Le diable se déguise en une belle femme apeurée qui demande à s'abriter dans la grotte du moine. Mais

SOMMAIRE I. L’histoire du rock a. Définition b. L’évolution c. Les chanteurs et groupes de rock II. L’influence du rock sur les jeunes a. Point de vue social b. Aspect religieux c. Impact psychologique III. Conclusion   INTRODUCTION Le rock est un genre musical, apparu à la fin des années 1950 aux Royaume-Unis et aux états unis. Il né à partir du rock and roll des années 1940. Le rock a pris ses racines de beaucoup de genres musicaux tels que le Blues

monde. Gargantua quitte Paris et se rend chez son père. Partis en reconnaissance, Gymnaste et son compagnon tombent sur des pillards. Ces derniers veulent les détrousser, mais Gymnaste prétend être un diable. Leur chef, Tripet, hésite à voler le cheval de Gymnaste. Comme il s’appelle le « bon diable », pour les effrayer encore plus, Gymnaste fait des pirouettes et des cabrioles sur son cheval. Les soldats prennent peur et s’enfuient. Pour finir, Gymnaste charge et tue Tripet. Cet incident apporte

Fiche de séance 11 • Rappels initiaux [élèves en prise de notes] ➔ revenir les grands principes du Naturalisme évoqués en séance 5 (hérédité, importance des corps, influence des théories scientifiques) ; ➔ rappeler l’importance de certaines théories scientifiques (+ ou - anciennes, + ou - pertinentes) sur le travail de Zola : la physiognomonie [image avec exemple chez Balzac] ou la théorie des 4 humeurs (cf doc élève pour schéma + séance 5). Introduction [à dicter] Les personnages de Zola

à de nombreuses personnes venant d’une même classe sociale que lui. Pour montrer son désespoir Figaro utilise aussi des questions rhétoriques comme “Est-il rien de plus bizarre que ma destinée!”. Puis il poursuit son récit; il se jette d’abord “à corps perdu dans le théâtre” et essaye d’écrire lui-même une pièce qui est “flambée, pour plaire aux princes mahométans”, ce qui manque de le ruiner complètement (“je voyais arriver l’affreux recors”) et le désespère (“mon terme était échu”). Après avoir

- le diable, le démon : Les contes de fées présentent encore quelques rares figures du diable (voire de l’ange), notamment chez les Grimm (Le diable aux trois cheveux d’or) et Andersen (La Reine des Neiges). Le démon relève tout à la fois de l’ogre, pour sa cruauté et son goût pour la chair fraîche ainsi que de l’enchanteur maléfique pour ses pouvoirs diaboliques et surnaturels. Dans La jeune fille sans les mains, les frères Grimm écrivent un conte où se côtoient le Diable, l’ange et la

| | |On ne peut se mettre dans l'esprit que Dieu, qui est un être très sage, ait mis une âme, surtout une âme | | |bonne, dans un corps tout noir. | | |Il est si naturel de penser que c'est la couleur qui constitue l'essence de l'humanité, que les peuples | |

même temps que Juliette de découvrir le visage d’un premier mort, celui de Roméo, puis de découvrir le cadavre de Pâris. La mort, ainsi mise en scène, est rendue encore plus horrible par les précisions de frère Laurence qui attire l’attention sur le corps de Pâris « baigné dans son sang ». On peut, même à la lecture, imaginer les ombres du tombeau, la pâleur des cadavres et le rouge du sang (pour les 1° L : penser que le roman gothique a utilisé ces moyens). L’auteur essaie d’éveiller par ce spectacle

par extension toutes les boissons alcoolisées sont strictement prohibées en Islam, notamment expliquées dans le Coran « Ô les croyants! Le vin, le jeu de hasard, les pierres dressées, les flèches de divination ne sont qu'une abomination, œuvre du Diable. Ecartez-vous en, afin que vous réussissiez.» L'interdiction de l'alcool est également valable pour des raisons sanitaires, les boissons alcoolisées pouvant causer des dommages irrémédiables sur l'organisme et l'esprit des hommes : cancer du foie