Conclusion Du Lac Lamartine

propre à la poésie ? 1) La poésie est traversée par des thèmes récurrents Ex : La mort, l'amour, la nature, la contemplation, la mélancolie ou encore l'expression du"je" sont présents dans la poésie et notamment la poésie romantique. Cf. "Le Lac" de Lamartine 2) Cependant des thèmes similaires traversent les autres genres littéraires Ex : Les thèmes précédemment cités se retrouvent dans le théâtre et la prose romantiques. Cf. Lorenzaccio de Musset 3) De plus, de tels thèmes sont observables dans d’autres

le gosier et la luette peuvent représenter le vase et le battant. On trouve aussi des représentations abstraites : « Bienheureuse » (v.5), « Vieillesse » (v.6) et « Bien portante » (v.6) donne l’image d’une vieille femme qui se porte bien. En conclusion, la cloche est personnifiée car elle a des attributs humains b. Opposition Dans la deuxième strophe, il y a un réseau lexical de la joie : « carillon » (v.4), celui du bonheur avec « bienheureuse » (v.5). Le vers 7, « jette fidèlement son cri

autre chemin. 1824 : Il y a différents auteurs qui se réunissent car ça ne va pas trop dans la société et ils se rencontrent pour partager leurs idées. Ce sont : - Charle Nodier * Victor Hugo * Alfred de Vigny * Alfonse de Lamartine * Prosper Merimée * Alexandre Dumas * Gérard de Nerval * Théophile Gautier * Honoré de Balzac * Le peintre de la Croix Ces écrivains réussissent à échanger leurs idées et c’est Charle Nodier qui les a réunis. Les réunions

venir, pour partie, architecte du passage de  notre  temps !  Ceci  dit,  si  le  temps  ne  passe  pas,  pourquoi  les  archéologues  l’ont  ils  étalonné  si  précisément  de  l’Archéen  au  quaternaire  1 ?  Et  pourquoi,  le  jeune  Lamartine,  sur  son  lac,  aurait  il  emprunté  à  Antoine  Léonard  Thomas  son  « Ô  temps,  suspends  ton  vol » si  le  temps  n’avançait  ni  ne  passait ? Ce temps plane, nous domine et, aujourd’hui en 2008, il accélère, il passe plus, il court même !   1

Sainte-Ursule Madame Lewahert Année scolaire : 2012-2013 Table des matières : Introduction 4 Analyse des documents 5 Cliché n°1 : Le poète est amoureux 5 Cliché n°2 : Le poète est un rêveur 10 Cliché n°3 : Le poète est triste 15 Conclusion 19 Bibliographie 20 I) Introduction : Suite au Parcours 1 intitulé : « la poésie du 19ème siècle », dans le cadre du cours de français, il nous a été demandé de réaliser une recherche documentaire (anthologie poétique), sur les clichés

générale sur l’amour. → Passage de l’individu à la généralité : amour éphémère. Brouillage de pistes, nouvelles correspondances : musicalité nouvelle, jeu de sonorité, forme porteuse de sens → Renouvellement du lyrisme = MODERNITE POETIQUE. Conclusion : Pont Mirabeau = poème élégiaque, inspiration : tradition romantique, thème de la fuite du temps, de l’amour perdu → comparaison avec l’ecoulement de l’eau. Renouvellement du lyrisme : complainte exprimant à la fois tristesse et regrets mais habitation

exécute la Graziella de Lamartine, dont il trouve la fin particulièrement ratée. Il en propose donc une réécriture plus à son goût, en prenant Voltaire comme modèle. C'est à cette occasion qu'il fait part de son admiration pour la fin de Candide, « bête comme la vie ». Voltaire auquel Flaubert fait référence rapidement et entre parenthèses, semble représenter pour lui le meilleur antidote au romantisme échevelé des sentiments poétiques. Pour Flaubert, la fin de Graziella, que Lamartine a rédigé « tout d'une

quand il s'inspire des traditions précieuse et baroque. C'est ainsi qu'il s'appuie sur une comparaison entre la mer et l'amour (I) pour développer une réflexion et un monologue élégiaques sur les souffrances de la passion (II). 9ème étape : conclusion Ce poème présente donc essentiellement une musicalité très travaillée. Pierre de Marbeuf suit la tradition précieuse ainsi que les procédés du "Cavalier Marin" (L'Italien Marino installé en France depuis 1615), quand il multiplie les figures

passion de la liberté. Le poète romantique a une mission : il doit sauver le peuple. Victor Hugo, le romantique par excellence, il lutte avec le peuple par la liberté. Il y a deux figures que représentent cette époque : Victor Hugo (guide du peuple) ; Lamartine (le poète doit écouter la nature). Au moment que le romanticisme arrive à la France, il se termine à l’Europe (France : 1820-1850). Romanticisme 1820-1830 : le romanticisme s’impose NATURE → paysages tourmentés… ACTIONS

E) Fin du romantisme. IV- Conclusion. V- Bibliographie. I- Introduction: Le romantisme est un mouvement littéraire et artistique de grande ampleur qui apparait au cours