Conclusion Du Sujet Le Monde Ouvrier 1850 1939

fondés sur la transformation de matière première entraînant des changements dans l'organisation sociale et dans les paysages ; dans le monde occidental de 1850 à 1939 entraîne un changement de l'économie, l'émergence de nouvelles classes sociales et la remise en cause des idées. Quels sont les effets économiques,sociaux et idéologiques de l'industrialisation dans le monde occidental?Dans une première partie nous allons développer les changements à l'échelle économique, dans une seconde à l'échelle sociale

Devoir N°2 Composition Les classes sociales en Europe de 1850 à 1939 Introduction Dès 1850, la France, le Royaume-Unis Uni (qui est alors un exemple pour les autres pays et domine le monde économique jusqu'en 1914) et l'Allemagne sont confrontés à une industrialisation au développement progressif qui va bouleverser non seulement les économies mais aussi les sociétés. En effet, les classes sociales, des groupes sociaux caractérisés par des similitudes de revenus, de conditions de travail, de styles

Séquence n°1 : L’âge industriel en Europe et en Amérique du Nord du milieu du XIXème siècle à 1939 Séance n°1 : Industrialisation et croissance. Accroche p.20-21 : « Aux origines de la Révolution industrielle » D’après la chronologie, quels sont les deux piliers de la première Révolution industrielle ? Doc 1 et 2 : Quels en sont les facteurs productifs ? (ou Quels facteurs ont favorisé la production ?) Doc 3 : Quel en est le facteur économique ? Doc 4 : Quel en est le facteur démographique 

HISTOIRE : L’âge industriel et sa civilisation 1850-1939 Age I. : époque révolutionnaire industrielles. Révolution : changement et bouleversement complet des sociétés de l’époque. Civilisation : Mode de vie, culture (religion, langue). DECOUVERTES : 1730 = HOUILLE (charbon de terre) 18e siècle : Machine a vapeur Houille + fer + DECOUVERTE DE LA FRABRICATION DE LACIER. Apparition du chemin de fer. Navigation à vapeur : indice de temps. DVPT de l’industrie textile. 2eme revolution : decouvertes

Introduction : (que tu fais après les paragraphes évidemment) ->Définir la période (1850-1939) ->Définir/expliquer les mots clés du sujet : Où est le problème ? Pourquoi est ce qu’il y a un souci avec l’église ? ->Présenter la problématique (qui est quasiment la question du sujet) -> Annonce du plan Aides supplémentaires : Thématique générale : L’Eglise catholique -> réaction : l’église perds ses fidèles ils veulent un retour aux traditions. -> Réaction : perds

L’âge industriel et sa civilisation du milieu du 19ème siècle à 1939 I. Les transformations économiques, sociales et idéologiques de l’âge industriel en Europe et en Amérique du Nord Problématique : Comment expliquer que le passage à une économie moderne, facteur de progrès, conduise à de si nombreuses inégalités ? Amarée en Angleterre à la fin du 18ème siècle, l’âge industriel se diffuse en Europe et aux Etats-Unis après 1850. Les nouveautés transforment l’économie : au départ, elle est agricole

moteurs de la croissance 1.2) Croissance, crises & dépressions jusqu’en 1945 1.3) Depuis 1945, des 30 glorieuses à la croissance dépressive 2) Comment s’organise l’économie mondialisée depuis le milieu du XIX° siècle ? 2.1) La suprématie britannique (1850-1914) 2.1) La domination des USA après 1945 2.3) Vers une mondialisation multipolaire 3) Quelles idéologies ont justifié ou contesté le capitalisme et la mondialisation ? 3.1) Libéralisme & socialisme 3.2) Répondre aux crises 3.3) La mondialisation

Composition : « Les ouvriers en France du début de l’industrialisation jusqu’aux années 20-30 » 1 Mobiliser ses connaissances : - Qui sont les ouvriers ? - Quelles sont leurs origines géographiques ? - Quelles sont leurs conditions de travail, leurs conditions de vie ? Leur habitat ? Comment peut-on les expliquer ? - Quelles sont leurs relations avec les patrons ? - Connaissent-ils le même sort ? - Comment a évolué leur situation au cours de la période ? - Quels sont les

après 1850 ? PARTIE 1 : LA CIVILISATION INDUSTRIELLE (MILIEU DU 19ème SIECLE, 1939) – 5 heures I-COMMENT L’EUROPE ET LE MONDE S’INDUSTRIALISENT-T-ILS APRES 1850 ? 1-Peut-on parler de « révolution industrielle » en Europe ? 2-Cette industrialisation se diffuse-t-elle partout dans le monde ? 3-Connaît-elle des crises et des coups d’arrêt sur la période ? II-EN QUOI L’INDUSTRIALISATION BOULEVERSE-T-ELLE LES SOCIETES OCCIDENTALES ? 1-En quoi l’industrialisation bouleverse le monde du travail 

industries. [présentation succincte du contexte historique et du sujet] Quelles sont les évolutions que connaît le monde ouvrier de 1850 à 1939 en Europe ? En 1850, la condition ouvrière est particulièrement difficile à gérer pour une partie croissante des populations ouvrières issue de l’exode rural qui lutte pour sa survie. Confrontés à la nécessité vitale de se nourrir et de se loger, les deux principaux postes de dépenses, les ouvriers n’ont que peu l’occasion de voir dans l’avenir matière à espérer