Conclusion Du Sujet Le Monde Ouvrier 1850 1939

mn) 1. Analyse du sujet - Recopier le sujet au brouillon, pour être sûr de l’avoir bien lu ; - Entourer les termes importants, y compris, lorsque vous le jugez utile, les conjonctions et autres petits mots (ou, et, dans, face, contre…), qui parfois, donnent leur sens au sujet et permettent de mieux envisager la problématique). ➢ Ex : La France dans la guerre. Il est nécessaire de bien saisir les nuances dans le choix des termes du sujet : ➢ Ex : Les

croissance éco et ses différentes phases (1850) Au XIX s. les pays d’Europe du nord-ouest, les USA et le japon sont, les uns après les autres, entrés dans l’ère industrielle, quittant les systèmes traditionnels de production éco. Pour la 1ère fois, es pays connaissent une croissance éco durable à long terme : « l’accroissement e la production globale d’une éco ». Cependant cette croissance continue n’a pas toujours connu les mêmes rythmes. Vers 1850, l’industrialisation touche une minorité de

1850Chap. 1 1850-1939 : un siècle de transformations économiques et sociales Intro : Le XIXème s., siècle des révolutions industrielles ? 1. Carte page 16. Quelle est la situation économique de l’Europe vers 1850 ? Vers 1850, l’économie européenne est déjà profondément transformée par la 1ère grande industrialisation (apparue d’ailleurs dès la fin du 18è s. en Angleterre). Cette industrialisation repose sur : - L’utilisation de la machine à vapeur (Watt 1769) dans l'industrie textile (cotonnière)

Chap. 1 1850-1939 : un siècle de transformations économiques et sociales Intro : Le XIXème s., siècle des révolutions industrielles ? 1. Carte page 16. Quelle est la situation économique de l’Europe vers 1850 ? Vers 1850, l’économie européenne est déjà profondément transformée par la 1ère grande industrialisation (apparue d’ailleurs dès la fin du 18è s. en Angleterre). Cette industrialisation repose sur : - L’utilisation de la machine à vapeur (Watt 1769) dans l'industrie textile (cotonnière) et

Chapitre 1 : Industrialisation et croissance économique de 1850 à 1939. Spectaculaire essor de l’industrie. Modalités de cette croissance ? Phases d’expansion et phases de crise. Croissance linéaire ? A. Les moteurs de l’industrialisation. Rappel de la définition de l’industrie : ensemble des activités économiques ayant pour objet l’exploitation des richesses naturelles et leur transformation. NB : jusqu’au XVIIIe : l’industrie est essentiellement rurale. Industrialisation :

court ces deux phénomènes sont marqués l’un par des crises et l’autre par des « économies monde » successives : TEMPS LONG (Structure) TEMPS COURT (Conjoncture) Croissance économique Croissance Fluctuations du rythme de la croissance : alternance de périodes de crise Intégration mondiale Phénomène de mondialisation « économies-monde » successives La CROISSANCE ECONOMIQUE et ses différentes phases depuis 1850. La croissance est définie comme l’accroissement durable de la production globale de l’économie

Avant propos Madame, monsieur, Chers examinateurs. Je dois vous signalé que mon devoir comporte des événements antérieurs au sujet et extérieurs à la France .En effet, les dits événements c’étant passé a l’étranger et ayant influencé les ouvriers français, je me suis vu dans l’obligation de les cités afin de rendre un devoir aussi complet que possible .Les événements en question sont la plus parts du temps entre parenthèses . Merci de votre compréhension. Avec mes salutations distinguées

Tandis que sur la longue durée s’impose un grand mouvement caractérisé par la croissance et par les étapes successives de la mondialisation ; sur le temps plus court ces deux phénomènes sont marqués l’un par des crises et l’autre par des « économies monde » successives : | |TEMPS LONG (Structure) |TEMPS COURT (Conjoncture) | |Croissance économique |Croissance

introduction, développement, conclusion. Chacun doit être nettement séparé (passer plusieurs lignes entre chaque). A – L’introduction. Elle est fondamentale car elle est lue en premier par le correcteur et « donne le ton » de la copie. Elle doit donc être rédigée préalablement au brouillon, et sa forme doit être particuliè rement soignée. Elle a 3 objectifs : 1°) présenter le sujet en définissant les termes de l’énoncé. La ou les premières phrases doivent dégager l’intérêt du sujet posé et « accrocher

introduction, développement, conclusion. Chacun doit être nettement séparé (passer plusieurs lignes entre chaque). A – L’introduction. Elle est fondamentale car elle est lue en premier par le correcteur et « donne le ton » de la copie. Elle doit donc être rédigée préalablement au brouillon, et sa forme doit être particuliè rement soignée. Elle a 3 objectifs : 1°) présenter le sujet en définissant les termes de l’énoncé. La ou les premières phrases doivent dégager l’intérêt du sujet posé et « accrocher »