Conclusion Memoire Bts

CA3 ………………………………………………….. Page 9 CONCLUSION ……………………………………………………………………... Page 10 INTRODUCTION Etudiant en BTS Comptabilité et Gestion des Organisation au lycée X, j’ai effectué deux stages en entreprise afin de compléter ma formation. J’ai donc eu l’opportunité d’entreprendre mes huit semaines de stage dans le cabinet d’expertise comptable situé à X. J’ai découvert des compétences requises pour ce métier. Suite à ce stage, j’ai réalisé un mémoire comprenant dans une première partie une

|____________Personnel éducatif 16 Le personnel se compose de 18,78 personnes à temps plein. L'équipement regroupe des professionnels de formation différentes : Deux éducateurs spécialisés, une conseillère en économie social et familiales, une BTS en économie social et familiale, trois moniteurs éducateurs, quatre aides médicaux psychologique et une personne en cours de formation AMP. Pour les transport : 3 véhicules adaptés aux déplacement de groupe. 1.3) Situation géographique: Le foyer

PROJET TUTEURÉ-mémoire distech dÉmarche de réflexion pour traiter un « dysfonctionnement » OU UN PROBLEME QUI SE POSE AU magasin Guide à l’usage des apprentis, maîtres d’apprentissage, tuteurs universitaires. NB : Vous trouverez ci-dessous des conseils, des modes opératoires, des consignes et des exemples ; ces derniers seront en encadrés – format italique. Ce document a été réalisé à partir de réflexions et d’échanges avec plusieurs tuteurs (notamment Jacques Baillon) et maîtres d’apprentissage

bts management des unites commerciales EPREUVE D’ANALYSE ET DE CONDUITE DE LA RELATION COMMERCIALE N°de Matricule : NOM : Date de passage : / /2007 | Heure de passage : h | Etablissement d’affection : * Lycée F. Villon PARIS * Lycée St Exupéry CRETEIL * Lycée G. Braque ARGENTEUIL * Lycée Parc de vilgenis MASSY * Lycée Bergson PARIS * Lycée Paul Eluard St DENIS * Lycée E. Mounier CHATENAY | Catégorie du candidat : * Scolaire

......................................................................................................................... 7 Tableau de correspondance épreuves / unités .......................................................................... 7 BTS Design de Produits 2 MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE Arrêté portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur «design de produits» modifié par l’arrêté

dans votre concession ? e) A quoi sert un cercle-qualité ? f) Dans votre concession, comment est gérée la qualité ?Si toute fois elle est gérée 15.Optimisation des processus : le management par les processus (synthèse) Dans le cadre du mémoire situation analyse des performances. Il faudra analyser les dysfonctionnements de votre atelier : * Dysfonctionnement de productivité de rentabilité, etc… * Dysfonctionnement des compétences * Dysfonctionnement plutôt organisationnel type

mobile. L’assortiment est un assortiment classique pour ce type de point de vente. En voici le détail : Produits | Taille de la gamme | Fourchette de prix | Chiffre d’affaires | PDM | Accessoires | - Housses - Kits Bluetooth- Cartes mémoires- Access voitures-Jeux vidéos(PS3,Wii..)-Appareils photos | ► 9 à 19€► 39 à 89€ ► 29 à 99 €►10 à 500 €►149 à 299 € ►189 à 349 € | 26000 euros | 10% | Mobiles | - Smartphones- Entrées libres | ►20 à 699 € | 7114 euros | 7% | Forfaits, Prépayé

Etat civil : Lionel C. Age : 35 ans Ancienneté dans l’entreprise : 12 ans Poste occupé : Ingénieur des Ventes Ancienneté pour le poste occupé : 9 mois Poste précédant : Responsable du service estimation, Direction National – Malakoff (92) Formation : BTS Conception de produits industriels. INSERER PHOTO INSERER PHOTO [CONTEXTE COMMERCIAL] A. L’OFFRE DE LA DIVISION La majorité du CA est supporté par la gamme Hauserman (XX%) ; Le positionnement est moyen/haut de gamme. Phase lancement X références

administratif de IGA et de UHP pour leur soutien tous au long de mon cursus universitaire, ainsi que tous ceux qui ont contribués d’une manière ou d’une autre à la mise en forme de Ce projet. DÉDICACES Je dédie cet humble mémoire à : A Dieu le tout puissant pour son apport démesurer et tous les bienfaits ! • A mon père « Ismaila Kanté » pour toute sa présence et tout son investissements.je me doit de l’’honorer et de réussir mes études. • A mes tendres mères

d'adapter l'assortiment | | | |Conclusion : | |Le système d’information du Galec se définit par l’usage principal des logiciels Gesap