Conclusion Pour La Gestion Des Dossier Eleve E2

DOSSIER GUIDE COMMENT PRÉPARER À L’ ÉPREUVE E2 ? Ce guide est avant tout le travail d’ groupe d’ un enseignants volontaires à qui je rends hommage. Afin de permettre d’ apprécier la cohérence du processus proposé, le guide regroupe les recommandations aux 3 acteurs essentiels de l’ épreuve E2 : 1. les élèves de baccalauréats professionnels comptabilité et secrétariat afin de les impliquer davantage dans la préparation et ainsi de les responsabiliser à la préparation pendant leurs deux années

Secrétariat Comptabilité À CARACTÈRE PROFESSIONNEL épreuve E2 Contenu du dossier : * Définition de l’épreuve (Extrait du règlement d’examen) * Réflexion sur la préparation de l’étude * Grille d’évaluation * Aide à l’utilisation de la grille d’évaluation * Recommandations au jury Exemples de thèmes ÉTUDE IUFM-Montpellier Formation continue Juin 2003 Présentation d'une étude à caractère professionnel – Mars 1999 BAC PRO E2- Présentation d'une étude à caractère professionnel - coefficient

Guide du tuteur 2/ Présentation générale de l’action « Promotion – Animation » 3/ Guide d’évaluation du dossier E2 4/ Guide d’évaluation du dossier E3 5/ Questions/réponses Baccalauréat professionnel COMMERCE – E2 et E3 en CCF Ci-dessous des réponses aux questions que vous vous posez sur la formation en baccalauréat professionnel COMMERCE et sur l’évaluation des épreuves E2 et E3 QUESTIONS – RÉPONSES |Domaine |Questions |Réponses

BACCALAUREATS PROFESSIONNELS SECRETARIAT ET COMPTABILITE EPREUVE E2 : PRESENTATION D'UNE ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL CONTRIBUTION POUR LES ANIMATIONS ACADEMIQUES Yvonne VIBERT IEN Stagiaire Economie et gestion Document diffusé avec l'accord de l'Inspection générale Economie et gestion. AVANT PROPOS Constatations o o De nombreux enseignants ont fait part de leurs difficultés pour préparer les élèves à l'épreuve E2 des Baccalauréats professionnels Comptabilité et Secrétariat. En outre

I EN PRATIQUE I 46 L’ÉTUDE À CARACTÈRE PROFESSIONNEL Accompagner les élèves de baccalauréat professionnel durant les périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) et faciliter leur réussite à l’épreuve E2 a conduit l’équipe pédagogique tertiaire du lycée professionnel Jean-Bertin de Saumur à s’interroger sur les moyens pédagogiques à mettre en œuvre pour guider les élèves. Discipline Niveau Séquence proposée par Martine Tessier*. Secrétariat Baccalauréat professionnel

Un exemple de stratégie pour l’épreuve E2 du baccalauréat professionnel tertiaire. Adaptation d’un texte de madame LE HEMONET professeur au LEC François Truffaut Paris 3éme et du « Vademecum Tertiaire administratif ». I RAPPELS 1. L’épreuve E2 est une épreuve ponctuelle et orale, coefficient 3, d’une durée de 30 minutes. 2. Le choix de l’étude : Le thème de l’étude provient de votre expérience personnelle ou en entreprise. Il doit valoriser les compétences professionnelles du domaine

Sommaire Pages Introduction 1 Rappel des objectifs de formation 2 à 4 Qu’est-ce que l’épreuve E2 ? 5 I. La collecte des informations en entreprise 6 à 9 1.1. Présentation de l’entreprise 6 1.2. Structure de l’entreprise 7 1.3. Fonctionnement de l’entreprise 8 1.4. Carnet de bord 9 II. La recherche du thème d’étude et son exploitation 10 à 15 2.1. Repérer un thème 10 à 11 2.2. Vérifier la validité de mon projet d’étude

.. Rappel des objectifs de formation ..................................................................... Qu’est................................................................ .............................................. Qu’est-ce que l’épreuve E2 ? .............................................................................. entreprise................................ ..................................................... I. La collecte des informations en entreprise ........................

compte a minima les orientations nationales telles que le Programme National pour la Sécurité des Patients (2013-2017) ? - fixe t’elle des objectifs d’améliorations précis, mesurables et déclinés, pour ceux qui le nécessitent, par Secteur d’activité (1e E2-EA2) ? -Tient-elle compte des moyens nécessaires (humains, financiers et matériels) ? Définit-elle les orientations ou les stratégies en matière : ° d’organisation : développement de l’ambulatoire et de l’HAD, prise en charge de maladies aiguës, Pch

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL Secrétariat Contenu du dossier Définition de l'épreuve (rappel du règlement d'examen) .... 1 Grille d'évaluation de l'épreuve ............................................ 2 Élaboration du dossier : ........................................................ 3 o Conseils o Collecte et sources d'informations o Choix du thème (exemples de thèmes) Présentation du dossier ......................................................... 4 o Page de présentation o Sommaire