Conclusion Stage Maternelle

collective autour de la parentalité lors de mon stage de deuxième année que j’ai réalisé en polyvalence de secteur. C’est un thème que je connaissais peu. De plus, j’ai rencontré des difficultés à trouver une intervention sociale d’intérêt collectif puisque les enjeux financiers liés aux actions étaient extrêmement présents lors de mon arrivée en stage. I- Le contexte de l’intervention 1- Contexte institutionnel J’ai effectué mon stage au sein d’une circonscription d’un Conseil Général

de Provence. Tel : 04.90.17.07.12 Formule juridique. La crèche est gérée par le centre communal d’action sociale qui est un établissement publique. Les usagers : Viennent régulièrement et sont les enfants de parents qui travaillent, sont en stage ou sont étudiants. Leur création : En fonction des besoins de la ville. Leurs capacités : Le nombre de places varie selon les besoins recensés en crèches collective, familiales, halte garderies et multi accueil. Financement : Recettes :

Implique élève dans progrès = apprentissage et évaluation. Conclusion Objectif évaluation : connaître ce que l’élève sait ou ne sait pas. L’évaluation doit entrainer chez l’élève une capacité à progresser et à le motiver. Elle doit gratifier et encourager. Une évaluation sans remédiation est inutile. Nécessaire que l’I construise et adapte l’évaluation en fonction des élèves et des apprentissages. QUESTIONS : modalités d’éval en maternelle ? faut-il mettre la note 0 ? peut-on évaluer les arts plastiques

------------------------------------------------- Introduction CHAP I. PRESENTATION DU TERRAIN DE STAGE ------------------------------------------------- I.1. Situation géographique I.2. Historique de l'hôpital I.3. Structure organique I.3.1. Fonctionnement de l'hôpital I.3.2. Coordination I.4. Organigramme CHAP II. PRESENTATION DES ACTIVITES DE STAGE II.1. Service de chirurgie II.2. Service de gynéco - obstétrique CHAP III. CONCLUSION CHAP IV. CRITIQUES ET SUGGESTION -------------------------------------------------

6III. Questionnement sur l’institution : 7 a)Analyse du terrain 7IV. ANALYSE …………………………………………………………………………………….…8 CONCLUSION ……………………………………………………………………………….9/10 INTRODUCTIONJ’ai choisi d’écrire ce dossier Partenariat à partir d’un constat que j’ai fait lors de mon stage long dans le champ du handicap dans un Foyer d’Accueil Médicalisé. Ce dossier a pour objet d’illustrer les compétences que j’ai pu acquérir dans le domaine du DC4

Rapport de stage Sommaire : I. Présentation II. L’accueil 1) Le public a. Période d’ouverture b. La communication III. L’environnement a. Les ressources disponibles IV. Les moyens a. L’équipe d’encadrement b. Caractéristique des locaux et des espaces utilisés V. Particularité de la structure VI. Les 9 objectifs pédagogiques 1) Le premier accueil et l’adaptation a. Premier accueil b. Adaptation 2) L’accueil au quotidien 3) Les jeux libres 4) Les activités dirigées

DE LA PERSONNE Page 6 V/ SITUATION RELATIONNELLE Pages 7 ,8, 9, 10 VI/ CONCLUSION Pages 11 et 12 I/ INTRODUCTION La situation que je vais vous présenter, parle « d’une exclusion  à la société » qui s’est passé au centre Hospitalier Spécialisé Roger Prévôt à Moisselles, lors de mon troisième stage. La personne concernée s’appelle Madame F J’étais à mon deuxième jour de stage à Roger prévôt, ma collègue infirmière me demanda d’effectuer avec elle l’accompagnement

protection de l’enfance, le placement    . L’assistant familial 2.1 - Historique 2.2 - Formation 2.3 - Le travail de l’assistant familial   . L’éducateur spécialisé 3.1 - Historique 3.2 - Formation 3.3 – Les lieux dans lesquels ils exercent   Conclusion Bibliographie Annexes        INTRODUCTION   « Le travail social est une activité visant à aider à l’adaptation réciproque des individus et de leur milieu social, cet objectif est atteint par l’utilisation de technique et de méthodes destinées

la Halte garderie grâce auxquelles mon stage préprofessionnel s’est déroulé dans les meilleures conditions . Par leur savoir faire , leur savoir être , elles ont su m’accueillir et m’accompagner dans la découverte des enfants et leur compréhension. Je tiens à remercier tout particulièrement et à témoigner toute ma reconnaissance à tout le personnel, pour l’expérience enrichissante et pleine d’intérêt qu’elles m’ont fait vivre durant ces semaines de stage au sein de la structure multi accueil .

peu influencé les résultats scolaires : * 1 élève sur 2 obtient son certificat d’étude * 1 à 2% de réussite au bac Le collège public se démocratise (jusqu’à 14 ans) Période 1960 à 1980 : On arrive à faire scolariser les élèves dès la maternelle (3 à 6 ans) Ecole obligatoire de 3 ans à 16 ans à partir de 1959 La loi HABY en 1960 : réforme du collège unique, car avant cette réforme après le certificat d’étude on avait différent types de collèges (études longues ou courtes) Ou il existait