Conclusion Sur L Impérialisme Européen En Asie

__49 Au Sénégal ____________________________________________________________53 Au Cameroun __________________________________________________________55 En République démocratique du Congo ____________________________________56 En guise de conclusion _____________________________________________59 Les textes officiels _________________________________________________60 Collège, 3e _____________________________________________________________60 Lycée _________________________________________________________________60

modèle éthique (thème de la tolérance constantinopolitaine), celui de l'Ailleurs du mythe personnel, retranché derrière la cloison métadiégétique, s'unissent dans cette dernière partie du Voyage en Orient pour totaliser les vertus de l'Ailleurs. CONCLUSION L'Ailleurs imaginé accomplit la dimension réflexive de l'écriture du Voyage en Orient : Nerval en use pour condenser et exhiber la vocation problématisante de sa rêverie sur l'Ailleurs et l'altérité. Le jeu avec le registre mythique ou légendaire

Sainte-Alliance (25 septembre 1815) ............................................................................ 9 Notions et principes de la Restauration .......................................................................................... 9 Conclusion ..................................................................................................................................... 9 Sociologie du libéralisme...................................................................................

côtes libyennes, en Italie méridionale, en Sicile, en Corse, en Espagne et même en Gaulle méridionale. Ethniquement, culturellement et linguistiquement, les grecs constituent un ensemble assez homogène, au fond qu'ils vivent en Grèce continentale ou en Asie mineure, tous les grecs adoptent le même mode de vie en société qu'est la polis, la Cité. Ce modèle voit le jour vers le 8ème siècle avant J-C et cette cité se caractérise par un mode d'organisation politique nouveau auquel correspond une structure

futures USA. L' Amérique du Nord. Au début du XIX ème siècle, il y a un certain replis coloniale, tout au long du XIX resurgit la volonté de conquérir de nouveaux territoires. Pourquoi ? (Voir Point 2 : Expansion coloniale européenne) 2.Expansion coloniale européenne (XIX ème siècle – XX ème siècle. ) Les causes : -démographique : La population à plus que doubler en un peu moins d'un siècle. Qui dit augmentation de population, dit besoins alimentaires qui se créent. Il faut donc produire

supérieures au Lycée Gambetta, Arras José ZIEMNIAK Certifié d’histoire-géographie, professeur au lycée Charlotte Perriand, Genech PROGRAMME Thème introductif – Les Européens dans le peuplement de la Terre (4 h) Question obligatoire Thème 4 – Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne (10–11 h) La place des populations de l’Europe dans le peuplement de la Terre Question obligatoire Mise en œuvre – Les populations de l’Europe

là où elle va beaucoup être appliquée, c’est au niveau externe de l’Etat, avec des comparaisons entre les divers Etats, mais surtout dans leurs modes institutionnels, c'est-à-dire les élections, etc. : On va comparer historiquement le bloc Ouest européen, et on va aussi voir pourquoi tel type de vote est utilisé dans tel type de pays, influence du protestantisme, etc. On va aussi comparer les Etats pour voir les spécificités des partis, pourquoi certains ont une approche bipartisane, et d’autres

58 p. 64 LES ENJEUX DE L'OUVERTURE INTERNATIONALE p. 69 chapitre 13 chapitre 14 chapitre 15 chapitre 16 p. 70 p. 76 p. 82 p. 88 – Libre-échange, protectionnisme et croissance – Caractéristiques et conséquences de la mondialisation – L'Union européenne – Les nouveaux cadres de l'action publique LE GUIDE PRATIQUE Édité par la Société éditrice du Monde 80, boulevard Auguste Blanqui – 75013 Paris Tél : +(33) 01 57 28 20 00 – Fax : + (33) 01 57 28 21 21 – Internet : www.lemonde.fr Président du Directoire

bande de Gaza. E Peut-être faut-il s’en réjouir : cet édifice ne sera pas anéanti par l’armée israélienne au cours de sa prochaine offensive comme ont pu l’être des dizaines de bâtiments et d’infrastructures construits avec l’aide de l’Union européenne – ainsi, de l’aéroport international de Gaza en 2001, destruction condamnée par l’Union, qui avait annoncé qu’elle demanderait des compensations à Israël ; on attend toujours. Aucune de ces humiliations infligées aux représentants de la France n’a

(XIX-XXe siècles) Période : Printemps 7 blocs – 14 heures – 2 ECTS E. Godelier Éric Godelier 18 Promotion 06 HSS 422 Histoire économique Cette série est consacrée à mettre en lumière quelque aspects de l’histoire économique européenne et mondiale depuis l’installation du système industriel jusqu’à nos jours. Plan du cours : – 1750-1850 : Pourquoi la révolution industrielle ? – 1850-1914 : Le triomphe du capitalisme : mutations et contestations. – 1919-1939 : La crise de 1929