Conclusion Sur La Propagande Stalinienne

Consigne : après avoir rédigé l'analyse du sujet, proposer un plan détaillé et rédiger une conclusion. Nazisme et stalinisme sont-ils deux régimes politiques comparables ? Nazisme et Stalinisme sont dans ce sujet à considérer en tant que régime politiques, c'est-à-dire durant la période d’application de ces doctrines à un Espace. On peut ainsi considérer le nazisme de l’arrivée du NSDAP au pouvoir avec Hitler en 1933 jusqu’à sa chute en fin de Seconde Guerre mondiale en 1945, d’abord appliqué uniquement

Étude de cas : l'arrivée au pouvoir de Franco en Espagne pdt l'E2G B- Des régimes totalitaires fondamentalement expansionnistes Expansionnisme et nationalisme: Communisme et universalisme: C- Les régimes totalitaires préparent la Guerre : Conclusion SUJETS/EVALUATIONS ANNEXES LE SIECLE DES TOTALITARISME GENESE ET AFFIRMATION DES REGIMES TOTALITAIRES (soviétique, fasciste et nazi) Possibilité de mener une réflexion avec les élèves sur la notion de dictature / exemple récent de la

Tatars, Sibériens, etc.). • Cette société unique produit des modèles, des « héros du travail socialiste »,comme l'ouvrier Stakhanov. Chacun incite les autres camarades à dépasser les normes de production. Celles-ci, essentielles pour la propagande stalinienne, cachent une dure réalité : la priorité accordée aux industries de base (charbon, acier, pétrole, métallurgie) s'est faite au détriment de l'agriculture et des industries de consommation. • La réalité est aussi tout autre quant à l'égalité

totalitaires NB : vous pouvez vous inspirer de cette correction et l’adapter. Il n’existe pas qu’un seul plan possible ! Sujet : Les régimes totalitaires en Europe (Italie fasciste, Allemagne nazie, URSS stalinienne) : points communs et différences.  Rédigerez l’introduction et la conclusion ainsi que le plan détaillé de cette composition ------------------------------------------------------- INTRODUCTION Dictatures qui naissent dans un contexte particulier de l’entre-deux-guerres Le XXe siècle

important dans tous les pays , grâce à sa taille et son organisation. 2.3 An de propager leur idéologie, les deux camps utilisent des moyens de propagande 1. Ils utilisent la radio pour permettre vers les zones occupé ou diffusent des tracts 2. Du coté des dictatures, les mouvements résistants sont severement réprimé en tentant de limiter la propagande, ainsi, les deux étudiants fondateurs de la "Rose Blanche" sont exécutés à la hache. 3. Du coté des dictatures, l'embrigadement commence très

la société : éducation , culture… Les libertés sont cependant restreintes : mise en place de la NKVD puis du KGB et d’un système concentrationnaire : les Goulags. II – Le modèle au zénith : la période stalinienne , 1945-1953 : A – Le totalitarisme stalinien : Le totalitarisme stalinien se caractérise par une dictature personnelle. En effet, le chef de l’état cumul toutes les hautes fonctions de l’état : Chef de l’Etat, n°1 du PCUS , Chef des armées , Maréchal.. . Staline met aussi en place

d’Hitler puis armée d’élite) éliminent les principaux chefs des S.A (Röhm). 100 à 200 personnes sont assassinées. -2 Août 1934 : Mort d’Hindenburg. Hitler proclame le 3° Reich et devient Reichsführer, le chef suprême de l’Allemagne du 3° Reich. Conclusion : Profitant des difficultés économiques, de la faiblesse de l’Etat et de la crainte inspirée par le communisme, Mussolini et Hitler accèdent légalement au pouvoir. Ils instaurent alors rapidement leur dictature, à la violence spontanée succède le

les spécificités, les points communs de ces régimes totalitaires ? Quelles menaces représentent-ils pour l’équilibre de la démocratie durant les années 1930 ? Nous verrons quels sont les caractéristiques propres au régime fasciste, nazi et Stalinien, puis les points communs politiques, économiques et sociales de ces Etats totalitaires, avant de constater que leur politique expansionniste menace les pays démocratiques des années 30. 1 - Des régimes nouveaux : leurs spécificités propres (leurs

influer la perception, au moyen d'affiches, de photomontages, de sculptures, tableaux..l'art est un instrument pour renforcer les idées de la dictature: culte de la personnalité, puissance du pays, idée de collectivisation. On pourra parler d'art de propagande. ... à compléter... plus tard dans l'analyse ... 4 Description et analyse C'est un groupe sculpté composé de deux figures, une femme et un homme. Ils sont habillés simplement, leurs vêtements flottent au vent, ils sont en mouvement et dans

LA PROPAGANDE AU XXème SIECLE Introduction Utilisant divers techniques, utilisé par divers états, la propagande est comme nous l’entendons aujourd’hui une manière de faire admettre des idées par le biais de différents moyens tels que l’art et l’ information . En latin, propaganda est l’adjectif verbal de propagere signifiant littéralement ce qui doit être propagé. La propagande, action exercée par le pouvoir politique sur l'opinion public