Conclusion Sur Le Bilan De La 1er Guerre Mondiale

Le Tiers-Monde : indépendance, contestation de l’ordre mondial et diversification 3 ou 4 heures Travail préparatoire : • • Dossier pp. 146-147 : questions 3 et 4 • • Dossier pp. 150-151 : Préparer B et C • • Lire livre pp. 128-133 Introduction   Définition du Tiers Monde : terme utilisé pour la première fois par A. Sauvy en 1952, par analogie au Tiers Etat ; double signification.   L’émancipation des peuples colonisés est un fait décisif qui

Bilan de la Seconde Guerre mondiale L’historien et les mémoires de la Guerre Introduction  Après sa déclaration de guerre à l’Allemagne en septembre 1939, la France est vaincue puis occupée dès juin 1940. Alors que le Maréchal Pétain s’engage dans la collaboration, à Londres le général de Gaulle lance un appel à la Résistance. Pendant six ans, les Français vont subir les affrontements entre les deux camps, l’occupation et les exigences de l’Allemagne, la terreur et la survie quotidiennes

LEÇON1: LES CONSEQUENCES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE ET LES REGLEMENTS DU CONFLIt Introduction  Le second conflit mondial est la plus grave catastrophe que le monde ait jusqu’à présent jamais connu. L’ampleur des combats, le caractère planétaire du conflit et la puissance des armements expliquent l’énormité et l’immensité de l’hécatombe humaine mais aussi de la folie destructive. Le monde va essayer d’en tirer des leçons en procédant à des règlements dont l’ambition fut d’empêcher le réveil des

CM CONFLITS AU XX ème SIECLE Un conflit n'est pas nécessairement une guerre. Qu'est ce qu'un conflit? Un conflit c'est un rapport inégal entre deux personnes, deux groupes, deux ensembles qui s'opposent au sein d'un même espace avec chacun pour objectif ou pour horizon non pas de liquider la partie adverse et avec elle la relation elle même, mais de modifier cette relation et tout au moins d'y renforcer sa position relative. Un conflit est une relation. Effectivement c'est une relation entre

et repose sur l’exagération. II. Description : Cette affiche est imprimée assez simplement avec deux couleurs : le noir et le rouge. Ses éléments principaux renvoient à des évènements qui se sont déroulés en URSS durant ses 17 années (1917-1934) 1er partie : On reconnait un grand moment de la révolution d’octobre 1917 : La prise du palais de St-Petersburg. Dans une bannière rouge est écrit le slogan de la révolution d’octobre 1917 : « tout le pouvoir aux soviets ». Sur la scène on reconnait Lénine

 Introduction Pour des raisons qui sont loin d'être aisées à comprendre, la guerre a toujours fasciné l'humanité. Des peuples entiers, tels les habitants de Sparte dans l'Antiquité, ont basé leur mode de vie sur la guerre, ou plutôt sur l'art de la guerre. Depuis la naissance de l’espèce humaine, des conflits sont apparus entre différents membres de la communauté à cause de l’existence de différents points de vue sur des sujets de la vie quotidienne. Ceci est compréhensible

 Histoire Economique S. Godts Syllabus + Note de cours + Schéma + Synthèse Année Académique : 2014-2015 Table des Matières L’essor économique de l’Europe et l’âge d’or du capitalisme libéral (1er quadrimestre). 5 Introduction 5 Section 1 : Le monde préindustriel 9 Les principales caractéristiques de l’économie ancienne (< 1700) et son évolution 9 Les changements économiques, sociaux et institutionnels au 18e siècle. 12 Croissance démographique - Développement du grand commerce

grandes démocraties libérales d’Europe de l’W : GB et FR. Elles sont ruinées et affaiblies par la guerre et par la progression des mouvements nationalistes dans leur empire. > elles ne sont plus capables de tenir leur rang sauf à se tourner « vers le large » comme le fait la GB avec les USA. FR quant à elle est devenue une puissance moyenne et tenue pour telle (cf. Yalta par ex.) (Le nouvel ordre mondial est dominé par les deux « supergrands ». - L’URSS, pourtant saignée à blanc et dépourvue de

et de géographie Auteurs : Mame Birame Faye, Amath Gning, Cheikh Ahmed Tidiane Sall, professeurs d’histoire-géographie Realisation : Salle Internet World-Links du lycée Taïba-Ics de Mboro REF 92 G21-22 A /01 Séries A1-A2-A3-B-C-D EPREUVE DU 1er GROUPE ETUDE DE DOCUMENTS DOCUMENT I : Evolution de la productivité (nombre d’heures pour produire une tonne d’acier) Année 1976 1979 1981 1984 France 10,8 8 6,9 5,9 R.F.A. 7,9 6,5 6,7 5,4 G.B. 12 7,2 6,3 DOCUMENT II : Production d’acier par procédé

antagonismes entre puissances européennes b- causes économiques c- Les ambitions territoriales en Europe 2- Entrée en guerre II- Déroulement 1- Entre 1914 et 1917 2- La fin de la guerre III- Conséquences 1- Conséquences démographies 2- Conséquences socio-économiques 3- Conséquences géographiques IV- Résolutions du conflit CONCLUSION INTRODUCTION Au milieu du XIXème siècle, l’Europe vit une période de prospérité économique. Durant cette période, des