Concordance des temps

CONCORDANCE DES TEMPS L’EMPLOI DU MODE DANS LA SUBORDONNÉE COMPLÉTIVE CONCORDANCE DES TEMPS La concordance des modes 1 La concordance des modes L’emploi du mode dans la subordonnée complétive ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ L’emploi de l’indicatif ou du subjonctif dans les subordonnées complétives dépend du sens du verbe, de l’adjectif ou du nom qu’elles complètent. RAPPEL : LA SUBORDONNÉE COMPLÉTIVE www.ccdmd.qc.ca La

Si j’étais arrivé à temps, le pire aurait été évité. Si tu le voulais, j’appellerais un taxi. Nous serions sortis ensemble s’il en avait eu l’énergie. Que remarques-tu au sujet de ces phrases? Observe la structure, le mode et le temps des verbes. Vérifie la règle de la concordance des temps dans ton Aide-mémoire à la page 75. Exercice pratique Plusieurs des phrases ci-dessous peuvent se mettre au présent ou au passé. Cependant, il faut toujours assurer la concordance des temps. Emploie les verbes

telles qu'elles sont prononcées, comme si on les avait enregistrées : • On utilise donc la ponctuation du dialogue (les deux points, les guillemets ou le tiret). • On conserve les temps verbaux utilisés par le personnage dont on rapporte les propos. • On garde également les personnes, les marques de lieu et de temps qu'il avait choisies. • On conserve toutes les caractéristiques vivantes du langage oral : apostrophe, interjection, exclamation... ex : Le professeur m'a dit : « Oh ! C'est un travail

TABLEAU DES TEMPS ET ASPECTS GRAMMATICAUX ANGLAIS |TEMPS / ASPECTS |CONSTRUCTIONS |VALEURS | |Present simple |- V simple (+ « s » à la 3ème pers du |- habitude | | |sing) |- vérité générale | |

CHAPITRE 48 : LA PHRASE COMPLEXE LA CONCORDANCE DES TEMPS Une phrase complexe est une phrase qui contient plusieurs verbes conjugués, donc plusieurs propositions. Celles-ci peuvent être : juxtaposées : Soy mejicana, tengo veinte años. ( Je suis mexicaine, j'ai vingt ans ) coordonnées : Soy mexicana y tengo veinte años. ( Je suis mexicaine et j'ai vingt ans ) subordonnées : Quería que los niños se quedaran en casa. ( Elle voulait que les enfants restent à la maison ) Une

si le livre a été écrit en plein pendant la guerre mondiale) Le contenu du livre : / 7 Donner le contexte de l’histoire : où ? quand a lieu l’intrigue? Faire le résumé de l’histoire : attention à l’expression, à l’orthographe et à la concordance des temps ! ATTENTION : un résumé copié sur internet ne vous rapportera aucun point. Il faut synthétiser l’histoire, en une dizaine de lignes, avec votre propre vocabulaire, et travaillant VOS phrases. Choisir un extrait, donner le contexte, le photocopier

Le NOUS sera utilisé avec précaution, il peut risquer de donner un caractère emphatique au rapport de stage ou au mémoire. Votre rapport de stage ou votre mémoire sera rédigé au présent voire au passé composé. Quel que soit le temps utilisé, n’oubliez pas la concordance des temps, n’oubliez pas que le subjonctif présent et le conditionnel présent ont des règles précises et incontournables d’utilisation. LES CITATIONS Une citation doit être encadrée de guillemets et doit être accompagnée du nom de

I – Définition et généralités. 1 – On appelle concordance des temps (expression traditionnelle consacrée) ou correspondance des temps (expression qui serait plus exacte), l’ensemble des règles qui régissent l’emploi du temps dans une proposition subordonnée en fonction du temps du verbe (conjugué) dans la principale.   2 – Les tableaux indiquent les règles en usages dans la langue littéraire très soignée. Ces règles souffrent quelque assouplissement dans la langue ordinaire.   *Remarques à propos

subjonctif Le plan: I- INTRODUCTION II- LES TEMPS DU SUBJONCTIF 1- le présent 2- l’imparfait 3- le passé 4- le plus-que-parfait III- VALEURS ET EMPLOIS 1-dans les propositions indépendantes et principales 2-dans les propositions subordonnées a- complétive introduite par « que » b- relative c- les circonstancielles. IV- Concordances des temps du verbe subjonctif de la subordonnée V- REMARQUES

|Pas de guillemets ou de tirets. | | |particulière : 2 points, |( Changement de pronoms + |( Pronoms et tps du récit | | |guillemets ou tirets |concordance des tps | | |L’effet |Il rend une scène proche et |Il ne permet pas de savoir ce qui|Il brouille les frontières entre | | |vivante.