Congo français

se multiplient, le continent américain est découvert et exploré. Ce premier mouvement de colonisation conduit à la formation des grands empires maritimes espagnols et portugais, ainsi qu’à des prises de possession plus tardives des Anglais et des Français (Amérique du Nord, Comptoirs sur la route des épices...). Le système d’exploitation de ces colonies est essentiellement ce qu’on appelle le Commerce Triangulaire. Au milieu du XIXème, il ne reste que des miettes de ces premiers domaines coloniaux

L’empire francais va faire réver et va etre critiquer. I/ La création des empires coloniaux, la colonisation de l’Afrique au 19e sicècle A) La conquête de l’Afrique Elle commence à partir des années 1880.Avant il n’y avait que 2 grands pays colonisés : L’Afrique du Nord et l’Algérie. Des 1880, il y a une course à la colonie entre les puissances Européennes. En 1881, la Tunisie est dominée par la France alors qu’en 1882, l’Egypte est colonisé par le Royaume Unis. Le Bassin du Congo va être colonisé

leurs familles restées en Afrique. Son capital a longtemps été entre les mains de l'État français via la Sofirad (Société Financière de Radiodiffusion). La station, aujourd'hui privatisée, propose informations, jeux, et musiques à ses auditeurs. Africa N°1 émet dans les pays suivants:(Burkina-Fasso, Côte d'Ivoire), (Côte d'Ivoire), (Congo-Brazzaville), (Centrafrique, Gabon), (Cameroun, Congo-Brazzaville, Congo-Kinshasa, Mali, Sénégal, Togo), (Bénin), (Niger), (France) ; * Le deuxième opérateur

cours de Malet et Isaac - "La naissance du monde moderne" (1961) Le domaine colonial français Comparé au domaine anglais contemporain, le domaine colonial français restait bien limité en 1850. Il comprenait: 1° les débris de l'ancien empire colonial, c'est-à-dire Saint-Pierre et Miquelon, la Guadeloupe, la Martinique et la Guyane, en Amérique; les comptoirs du Sénégal, en Afrique; l'île de la Réunion, dans l'océan Indien; les cinq comptoirs hindous, en Asie; 2° les acquisitions de la Monarchie

dernier est tout encore présent comme dans beaudifférent de Velbrunk!: autoritaire et coup d’autres pays d’Europe. Cetêtu, il ne souhaite que gouverner pendant, les liégeois se sont attachés avec le parti aristocratique. aux idées philosophiques des Français et commencent à penser à une réforme du pouvoir. Des idées nouvelles apparaissent comme la fraternité, l’égalité, la liberté. Nous comprenons d’ores et déjà que la révolution liégeoise est le miroir de la Révolution française. Elle se déroulera de

métropolitaine, septembre 2006] Dossier documentaire. 1. La colonisation allemande en Afrique orientale. 2. Résistances et révoltes face à la colonisation en Afrique Noire, 1890-1940. 3. Investissements français dans les colonies. 4. Le point de vue de Nehru sur la situation indienne. 5. La situation au Congo belge. • Document 1 : La colonisation allemande en Afrique orientale. Nous, Guillaume, par la grâce de Dieu, Empereur d'Allemagne et Roi de Prusse, faisons savoir et mandons par les présentes : Les

propagande qui valorise l'oeuvre coloniale. Mais dans les colonies, les réalités de la domination française alimentent la contestation des peuples 1. Comment s’opère le partage colonial de l’Afrique au XIX siècle ? 2. Quel est l’état de l’empire français au moment de l’exposition coloniale (dans ses réalités, ses représentations, les contestations qu’il suscite) ? I. LE PARTAGE COLONIAL DE L’AFRIQUE À LA FIN DU XIXE SIÈCLE Quels sont les enjeux de la domination de l’Afrique à la fin du XIXe

que l’américain Stanley dont le voyage est financé par le roi Belge Léopold II, se lancent à la découverte, puis à la conquête de ces territoires. En France, l’aventurier Savorgnan Brazza, un italien, découvre le Gabon et la rive droite du fleuve Congo qui deviendra française. Pour la France, la conquête coloniale est, selon Jules Ferry, un moyen de se réaffirmer comme une grande puissance, de s’assurer qu’elle ne soit pas un siècle plus tard une puissance de second rang. La France doit aussi se

DIFFUSION DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE ET SECONDE Responsable Chantal PARPETTE Département des Sciences du Langage Mel : chantal.parpette@univ-lyon2.fr Secrétariat Florence Cellier Mel : Florence.Cellier@univ-lyon2.fr 1. Conditions d'admission Etudiants résidant en France Le Master 1 Enseignement et diffusion du français langue étrangère et seconde est ouvert prioritairement aux étudiants titulaires d'une licence de Lettres, Sciences du langage, ou Langue, avec Option FLE (Français Langue Étrangère)

jusqu’alors n’étaient connus que des spécialistes, et dont l’intégration dans le vocabulaire de la communication courante a parfois posé des problèmes. Dans certains cas, ces nouveaux noms ont pu se trouver en concurrence avec des noms traditionnels français, qu’ils ont progressivement supplantés dans l’usage. D’une manière générale enfin, la multiplication des échanges internationaux, le développement des voyages à l’étranger contribuent à une évolution permanente des usages relatifs aux noms géographiques