Connaissance

Dissertation de philosophie Sujet : «  l’amour favorise t’il la connaissance d’autrui ? » Introduction On fait souvent de l’amour un idéal mais qu’est ce qu’au juste l’amour ?  L’amour est un Sentiment d'affection, d'attirance sentimentale et sexuelle entre deux personnes. Cette sentation ressenti, entraine la recherche d’une proximité physique, allant même jusqu'à l’immagination. L’amour peut avoir plusieurs sens différents, la première cité si-dessus, un second, l’amour peut être un sentiment

lui-même à nous. La sensation est une intelligence intuitive et immédiate, la prise de conscience d'un phénomène ( le chaud, le froid, le sucré, le bleu ), caractérisée par une réceptivité et une passivité pures. Les sens paraissent nous fournir des connaissances de la manière la plus simple, la plus naturelle. Cependant, nous expérimentons quotidiennement des erreurs de nos sens que nous qualifions de défaillances ou d’illusions sensorielles. Je peux être myope ou presbyte et avoir ainsi une image

DISSERTATION DE PHILOSOPHIE Sujet : Si la connaissance de soi est utopique, devons-nous pour autant y renoncer ? Depuis toujours l’homme croyait se connaître, il se pensait être maître de sa maison, conscient de tout, rien ne pouvais lui échapper. D’ailleurs Descartes fait de la conscience la clé de tout, pour lui chaque être humain est transparent, c'est-à-dire que l’homme est conscient de soi et du monde qui l’entoure. Mais voilà que tout va changer dans les années

on peut caractériser la sensibilité comme réceptivité et passivité pures. Or toute nos connaissances nous sont elles fournies par les sens ou bien certaines ne semblent-elles pas venir d'autre sources ( instruction, entendement, raisonnement, etc..) Annonce du plan:........... I) Certe nos sens sont indispensables voire suffisants : EMPIRISME (Locke, Hume..) L'âme est une table rase toutes nos connaissances sont le produit de nos experiences sensibles, permer de généraliser progressivement en

Réponses questions test connaissance Renaissance. 1 : -Que l’avenir apportera la vieillesse, une vie diminuée, solitaire et la mort. La vie humaine est fragile comme le fil des 3 parques Vivre dans l’instant présent, profiter de la vie. 2 : Ce programme éducatif consiste à ce que rien ne soit inconnu à l’élève, qu’il connaisse pleins de choses, que ce soit à propos de l’anatomie, de l’histoire, des langues, des sciences. Bref , élargir ses connaissances au maximum. Ce programme éducatif exige

et 6 juin 2008 Commandes à adresser à : toth@porphyre.org Titre : TOTh 2009. Actes de la troisième conférence TOTh - Annecy – 4 & 5 juin 2009 Editeur : Institut Porphyre, Savoir et Connaissance http://www.porphyre.org Annecy, 2009 ISBN 978-2-9536168-0-4 EAN 9782953616804 © Institut Porphyre, Savoir et Connaissance Terminologie & Ontologie : Théories et Applications Actes de la conférence TOTh 2009 Annecy – 4 & 5 juin 2009 avec le soutien de : Société française de terminologie Association

FICHE CONNAISSANCES E2 POUR ARGUMENTS ESTIME DE SOI L’estime de soi a un caractère subjectif. La connaissance de soi : caractère objectif du soi. Nos propositions peuvent avoir des effets pervers : il faut les prévoir. Il est difficile d’avoir un réel impact ou du moins direct sur la configuration globale du soi. Mais le soi peut aussi revêtir un aspect spécifique : dans les situations d’apprentissage. En tant qu’enseignant on peut créer temporairement de la réussite (histoire de temporalité)

réalité, une connaissance immédiate. Mais qu´est ce que la connaissance et existe-t-il une seule ou plusieurs connaissances? L´être humain a toujours éprouvé le besoin d´expliquer ses perceptions. Jamais il ne se contente de vivre dans la réalité, telle que le monde lui présente. Il recherche sans cesse une connaissance plus élaborée pour justement expliquer cette réalité. Dans cette démarche qui étaye toute sa vie, les sens sont-ils suffisants à l´homme pour acquérir la connaissance ou doivent-ils

leur importance il semble évident qu'ils sont une pièce maîtresse dans l'obtention de la connaissance. A partir de cette pensée simple qui semble évidente il s'agit de se poser certaines questions afin d’approfondir les relations qui existent entre les sens et la connaissance et ainsi pouvoir donner une réponse objective et mesurée au problème posé:quant à la suffisance des sens à nous fournir toute la connaissance. On va se demander s'il sont les seuls. Sinon, quelles sont les autres parties de nous

20 octobre 2009 De l’inconnu à la connaissance Faire des incursions plus précises dans certaines questions fondamentales de la connaissance, à partir de notre réflexion sur l’inconnu. L’inconnu présuppose la connaissance. La première fois. Ma réflexion au brouillon : Qu’est ce que c’est ? Comment la comprendre ? ==>La première fois, c'est qqchose de nouveau, c'est-à-dire ce qui ne s'est pas encore répété, qui n'a pas déjà été vécu, pensé, expérimenté. ==>Valeur