Conocimiento

Al regreso de vacaciones acabábamos de conocer a un chico de trece años, correcto, grande, delgado, un poco pálido, distinguido, que me miraba con ojos tan ávidos, tan deseosos de conocimiento que de inmedato yo lo había adoptado, instalado frente a mí y sin darme cuenta me dirigía siempre a él, como si estuviera solo conmigo en una clase particular, pero muy rápidamente, me dí cuenta que no valía la pena. Yo no lograba sacarle ni una sola palabra de la boca en todo el día, ninguna tarea. Un mudo

De generación en generación Por: Juan fernández, El Espectador, Noviembre 4 de 2009 El presidente de Patek Philippe cuenta por qué los relojes que elabora son los más finos del mundo. Foto: Cortesia patek philippe Philippe Stern (izq.) y su hijo Thierry Stern en las instalaciones de Patek Philippe en Suiza. Tradición que pasa de generación en generación. Durante 170 años Patek Philippe ha fabricado exclusivas piezas de tiempo que son apetecidas por coleccionistas y aficionados a la relojería

¿Cómo conseguir innovación y aprendizaje interactivo impulsado por la ciencia? En el trabajo existe “dos mecanismos de enlace”: -reconocer que el modo científico y tecnológico no ha de limitarse únicamente al conocimiento científico y tecnológico no ha de limitarse únicamente al conocimiento científico, también debe incluir la investigación aplicada y la ingeniera -reconocer que el aprendizaje puede ser progresivo no solo reproductivo. La organización del trabajo aprendedoras tiene un potencial innovador

Administración del conocimiento, ventaja competitiva en las organizaciones Autor: José Francisco Baeza Rodríguez Gestión del conocimiento 06 / 2004 Presentación: En este artículo se analizará como la administración del conocimiento (AC) es una técnica que comenzó a finales de los años 90’s y que ha tenido mucho éxito en las organizaciones, se incorporaron algunas tablas que nos muestran los incrementos en las utilidades así como los beneficios que se tienen. Las ventajas y beneficios que

La función del sujeto del conocimiento El giro copernicano La función relativa de la razón y la experiencia en el conocimiento Revolución copernicana Kant explica el cambio que supone su filosofía en la concepción del conocimiento basándose en una analogía con la revolución copernicana. En astronomía, Copérnico comprendió que no se podía entender el movimiento de los objetos celestes con el sistema geocéntrico de Ptolomeo, sólo situando al Sol en el centro y la Tierra girando a su alrededor

En esta fase del proyecto se visitaban las | | |escuelas después de la ejecución en campo para reforzar los | | |conocimientos adquiridos mediante juegos y dinámicas. | | | | |

ideas) eran producto de la mente, pertenecían a un campo epistémico especial: la subjetividad trascendental. Kant mantuvo que el conocimiento no puede ser entendido como una realidad física o histórica, ni tampoco metafísica, sino que encuentra los motivos del conocimiento en un ámbito (el trascendental) más fundamental que las ideas que produce. Nuestro conocimiento establece algo a priori antes de que el objeto nos sea dado por la experiencia (Micieli: 45). En ese sentido, Foucault considera

de dirigirme a usted en el día de hoy. La fundación KAKULHAA representa los diferentes grupos étnicos de la población maya, xinca y garífuna de Guatemala. Está constituido por una asamblea de ancianos, líderes espirituales, y titulares de los conocimientos mayas, la sabiduría de los pueblos aborígenes, y especialmente lo que llamamos cosmovisión. Nuestro objetivo es promover distintos temas, incluida la preservación de la cultura indígena, el desarrollo de diversos proyectos sociales, educativos

es experimentado por el hombre como lo vivido y sentido, en el que se despliega, expresa y comunica su existencia. Al tener una concepción tal del cuerpo, Montaigne se pregunta: ¿cómo una técnica, estando a fuera de uno, puede tener un mejor conocimiento de su propio cuerpo? ; ¿Qué le puede decir a uno un arte distinto de sí mismo sobre su propio cuerpo? ; ¿qué habilitaría a esta técnica para hablar de su cuerpo sin tener una experiencia interior de este cuerpo? y ¿cómo una otra persona, con una

Macroentorno • • • • • • • c) Estrategia y Marketing Mix • • • • g) Resumen y conclusiones Elementos a valorar Experiencia y conocimiento del equipo/empresa del mercado local e internacional. Cartera de productos de la empresa, 4P´s. Estructura financiera Coherencia interna del plan de marketing Análisis del potencial interno para desarrollar la idea de negocio. Conocimiento del producto Originalidad Descripción de oportunidades de negocio/ producto/ mercado Análisis del atractivo del sector en el/los