Conquistador

Groupe ESC/IFSAC 3ème année - Année 2010/2011 Intervenante : Ariane Blondel 3 Gestion de la Relation Client Etudes de cas GRILLE EXTERNE OU GRILLE CLIENTS /MARCHE Orientation produit Périodes Critères Evolution des marchés (valeur) P2 Conquistador Progression > 10% Orientation client P4 Client roi Régression faible -1à-7% P5 Partenariat/ Fidélisation Régression > 7% P3 Produit héros Stabilité ou faible progression 0% Présence concurrentielle Pression et agressivité des concurrents

Christophe Colomb 1492 Encouragé par Isabelle de Castille. A t il su qu'il avait découvert un nouveau continent ? On ne pense pas. A partir de là, constitution d'un grand empire sr le continent américain avec de grand explorateur et des conquistador (Pizzaro). Les deux empire coloniaux Empire portugais : empire métissé car les hommes partaient sans femmes et épousaient les femmes des pays conquis. Empire continental espagnol : se divise en deux partie → le Mexique qui est la nouvelle

un luxe. Les récipients même indiquent la richesse du village : ils sont faits dans "un espèce de cristal de roche". Les larges pierres d'or que Candide et Cacambo ont ramassé sont "des cailloux de grands chemins" aux yeux des habitants : les conquistadors cherchaient de l'or, mais cet or n'a dans cet endroit aucune valeur. Cette impression de grande richesse est encore accentuée par la gravité : le gouvernement offre la nourriture aux habitants et aux étrangers, et leur offre aussi le luxe : le

La Vanille 1 – Histoire de la vanille La vanille provient du vanillier, une plante grimpante des climats tropicaux humides, appartenant à la famille des orchidées. Cette plante est originaire du Mexique, où elle fut découverte par les Conquistadors. Elle était auparavant déjà utilisée par les Aztèques. Son fruit, les gousses de vanille, furent ramenées en Europe, pour tenter d’en faire une culture. Ces tentatives échouèrent car le vanillier nécessitait certaines espèces de colibris et d’abeilles

luxe. Les récipients même indiquent la richesse du village : ils sont faits dans "un espèce de cristal de roche". * les larges pièces d'or que Candide et Cacambo ont ramassés sont "des cailloux de grands chemins" aux yeux des habitants : les conquistadors cherchaient de l'or, mais cet or n'a dans cet endroit aucune valeur. * cette impression de grande richesse est encore accentuée par la gratuité : le gouvernement offre la nourriture aux habitants et aux étrangers, et il leur offre le luxe

donna sa fille à des marchands itinérants d'esclaves xicalangos. Elle fut ensuite vendue à des indiens tabascos qui la revendirent aux colons espagnols ; elle était alors âgée de quatorze ans. Elle devint rapidement l'interprète indispensable aux conquistadors pour entrer en communication avec les tribus indigènes, car elle connaissait les différents dialectes indiens du fait de ses multiples déplacements forcés. Elle fut également la maîtresse d'Hernan Cortes. Cette liaison fut le point de départ de

Cápac quien consolidaría los territorios; en esta etapa la civilización Inca logró el máximo desarrollo de su cultura, tecnología y ciencia, desarrollando los conocimientos propios y los de la región andina, así como asimilando los de otros estados conquistados. Luego de este periodo de apogeo el imperio entraría en declive por diversos problemas, siendo el principal la confrontación por el trono entre los hijos de Huayna Cápac: los hermanos Huáscar y Atahualpa, que derivó incluso en una guerra civil

au lecteur français du XVIII.) MAIS -réel : cadre choisi s’inscrit dans la réalité et donne de la crédibilité à l’histoire raconté et à la société décrite -lieu lointain, difficile à situer, culture inconnue. MAIS -lieu imaginaire, de légende. Conquistador ont fait le récit d’endroit merveilleux où se serait réfugiés les Incas. =>lieu qui n’existe pas repris de légende. -lieu lointain (Turquie), avec culture inconnu etc… MAIS -réel : (idem Baronnie) 2) 3 sociétés qui semblent « parfaites » Baronnie

verbes sont des clés pour « entrer » dans le sujet. Ex : Bouleverser n’est pas changer : bouleverser = modifier de façon brutale, en profondeur, alors que changer ne comporte pas la notion de violence, de brutalité. Les Européens ? Navigateurs ? Conquistadors ? Espagnols ? Portugais ? Eglise catholique ? Les bornes chronologiques sont à respecter : pas que le XVe siècle, mais pas non plus jusqu’au XIXe s. Ainsi que le cadre géographique. Ici = le monde et pas uniquement l’Amérique. Vous devez

documento que me toca presentarle es un articulo de prensa publicado en el periódico El País, en 2007; fue escrito por J. Marirrodriga Giron Trata de los indígenas mapuches de Argentina quienes luchan para recuperar sus territorios que fueron conquistados por el pasado, y más recientemente invadidos por las multinacionales. _Para estudiar el texto propongo comentarlo de manera lineal. Destacaré 3 movimientos que son: de línea 1 a 8: la historia y la situación de los mapuches de línea 9