Conseil académique de la vie lycéenne

L’ENGAGEMENT LYCEEN Système représentatif des Lycéens Ensemble des élèves d’un lycée Tous les élèves sont électeurs et éligibles Election Election Délégué de classe Conseil de la Vie Lycéenne 2 titulaires, 2 suppléants élus par classe. 10 élèves élus pour deux ans, renouvelé par moitié chaque année. 10 membres adultes Délégué de classe Tous membres Assemblée Générale des Délégués CVL Election Vice-président CVL • Assemblée Générale • Elit 4 représentants

Intro : Entrer dans la vie adulte est une grande prise de responsabilités. Il faut en effet apprendre à devenir un citoyen et être apte à porter un jugement réfléchi. Mais apprendre à devenir un citoyen ne se fait pas tout seul. Déjà au lycée, on nous apprend à devenir critiques et autonomes. On peut y suivre un enseignement et apporter notre contribution aux bonnes conditions de vie. Problématique : Comment être citoyen au lycée ? Plan : I/ Les responsabilités du lycéen a) Les différentes

 Un élève tenant des propos discriminatoire serait sanctionné.     b) les droits collectifs 2 droits collectifs : 1. Droit d’expression collective Le délégués de classe dès le début du collège, associations lycéennes. Ces représentants sont chargés de recueillir les avis de leur camarade et de les transmettre au chef d’établissement par le biais du conseil d’administration. Limites à ce droit : d’expression, la liberté d’expression, ils ont le devoir de mettre de côté leur propre point de vu. 2. Droit de réunion S’exerce 

céenbvie lycéenne Les lycéens peuvent participer à la vie de leur établissement. Ils disposent pour cela de plusieurs moyens d’expression. Par exemple, le droit de désigner des délégués. Des instances les représentent et soutiennent leurs projets : • dans chaque lycée, un conseil des délégués pour la vie lycéenne (CVL) ; • 30 conseils académiques (CAVL) ; • un conseil national (CNVL). Dans chaque établissement, un référent vie lycéenne, souvent le conseiller principal d’éducation (CPE), les accompagne

Les droits des lycéens : Depuis 1991, les lycéens bénéficient de droits garantis, individuels et collectifs: Droits individuels : - Droit au respect de leur intégrité physique - Droit au respect de leur liberté de conscience - Droit au respect de leur travail et de leurs biens Les lycéens sont libres d'exprimer leur opinions, dans un esprit de tolérance et de respect d'autrui . Les droits collectifs : Les lycéens en disposent de quatre Ils doivent néanmoins respecter deux principes essentiels

L’ETABLISSEMENT : LE CONSEIL DE VIE LYCENNE Introduction Les instances lycéennes sont présentes à tous les niveaux de l’éducation nationale. Il existe au niveau nationale, le conseil national de la vie lycéenne (CNVL) qui est l’instance nationale de dialogue entre représentants lycéens et le ministre de l'Éducation nationale. Le CNVL est composé de trente-trois lycéens. Créé en 1995, il est présidé par le ministre. Au niveau de chaque académique, il y a le conseil académique de la vie lycéenne (CAVL)

Page de garde : « CONSTRUIRE L’EGALITE » Cher-e élu-e Tu sièges depuis le mois de novembre dans ton CAVL afin de représenter les lycéens de ton académie. Le dernier scrutin de cette période de renouvellement des instances de la démocratie lycéenne arrive. En effet, tu vas devoir voter durant le mois de mars pour les trois élus qui représenteront tous les lycéens au Conseil Supérieur de l’Éducation. Cette instance représente tous les acteurs de l’éducation, des parents d’élèves aux professeurs en passant

1 1 1 Appel à projet Vie Lycéenne Dossier de candidature La date limite du retour des dossiers de candidature est fixée au vendredi 20 mai 2022, délai de rigueurEtablissement : Lycée Charles Hermite Dieuze Intitulé du projet : Personnel de l’établissement référent du projet : Nom : …………………………….......... Prénom : ………………….........… Fonction : ……………………… Courriel : ………….............@........

  LA VIE SCOLAIRE ET L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ La « vie scolaire » au sein des écoles, des collèges et des lycées L’école est à la fois le lieu de la transmission des connaissances et celui de l’apprentissage à la citoyenneté et du partage des valeurs de la République, telles que la liberté, l’égalité, la laïcité, la fraternité, le refus de toutes les discriminations, la justice. La « vie scolaire » est l’ensemble des conditions mises en place dans l’établissement pour faciliter la vie des élèves

orientation, enseignement technique, enseignement général. Les inspecteurs de l'Éducation nationale du premier degré et les inspecteurs de l'Éducation nationale information et orientation exercent à l'échelle d'une circonscription, les autres à l'échelle académique. Ils assurent quatre missions : le pilotage du système éducatif l'évaluation des enseignements et des établissements l'inspection des personnels enseignants et la contribution au management de ces personnels la conception, la conduite ou