Conseil pour le développement de la recherche en sciences sociales en Afrique

 Travail – Justice – Solidarité Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique Direction nationale de l’enseignement supérieur Centre Universitaire de KINDIA Faculté des Sciences SOCIALES Département de Sociologie CONCENTRATION : SOCIOLOGIE DES ORGANISATIONS Année académique : 2013 – 2014 Licence III Semestre V PROJET DE RECHERCHE Thème de recherche : La Faible intégration des femmes dans la sphère Politique : Cas des femmes de la Commune urbaine de Kindia

l'Ecole Normale Supérieure de Dakar. Devant les besoins massifs en éducation des populations, éducation dont ler rôle primordial dans tout progrès n'est plus à démontrer, le gouvernement, avec l'appui du Programme des Nations Unies pour le Développement (PNUD) avec l'UNESCO comme agence d'exécution, créa en 1962 le Centre Pédagogique Supérieur (CPS) avec comme mission essentielle la formation des professeurs de collège d'enseignement général (CEG). Il s'était agi de recruter par concours des instituteurs

1-7) 1. Du culte des ancêtres à la rentabilité des seniors : pour une anthropologie réaliste des (r)apports du troisième âge (pp.7-23) 2. Du local au global : changement d’échelle ou d’essence ? (pp.23-33) 3. Galilée – mort ou vivant ? la Fin de la Science ! (pp.33-46) 4. De l’épaississement empirique à l’interprétation interpellant en passant par l’ampliation analogique : une méthode pour l’anthropologie prospective (pp.47-66) 5. Experts… faites vous expertiser ! (pp.67-88) Epilogue : une liste de

politiques importants : Chine/USA/Europe/Japon). Toutefois, la question d’un ordre mondial plus juste pour l’Afrique est plus que jamais d’actualité. De ce point de vue, le sommet Amérique du Sud- Afrique (ASA) ainsi que le passage du G8 au G20 par l’intégration des pays émergents (Chine, Brésil, Afrique du Sud…etc.) témoignent du besoin de refonder de nouvelles formes de gouvernance mondiale. Par ailleurs, les multinationales en tant qu’acteurs de la mondialisation ne cessent de lorgner l’Afrique

Campus > Maison des étudiants SOMMAIRE Edito… 123Pourquoi la Journée de l’étudiant africain Les Objectifs Les publics cibles « E . ITO D .. Zéro, un et ... deux. La JOURNEE DE L’ETUDIANT AFRICAIN est engagée dans une démarche de recherche de solutions intellectuelles et pratiques aux problèmes qui se posent aux étudiants étrangers en général. Après avoir abordé l’an dernier, la définition du « statut de l’étudiant étranger », elle propose cette année de s’attaquer à la question de

naleet internationale de l'ethnologie (au sein du CNRS, de l'Assemblée de l'Union française et de l'Unesco). Toutefois, le développement de l'ethnologie française ne s'effectue pas sans paradoxe : au moment où la discipline cherche à gagner un statut académique et scientifique en se dotant de méthodes rigoureuses, d'ense ignements spécifiques et de laboratoires de recherches, Griaule et les collè gues de sa génération entretiennent simultanément des liens étroits avec le monde artistique, culturel

RAPPORT MONDIAL SUR LE DEVELOPPEMENT HUMAIN 2001 Mettre les nouvelles technologies au service du développement humain Publié pour le Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD) par Copyright © 2001 by the United Nations Development Program 1 UN Plaza, New York, New York, 10017, États-Unis Publié par De Boeck & Larcier s.a., 2001 Département De Boeck Université Paris, Bruxelles ISBN 2-8041-3727-9 D 2001/0074/152 Toute reproduction d’un extrait quelconque de ce livre, par quelque

REFLEXIONS SUR LA PARITE EN AFRIQUE La Loi sur la Parité au Sénégal Contribution à l’Analyse et Propositions Techniques pour la Mise en Œuvre DAKAR, JUIN 2011 REMERCIEMENTS ONU Femmes tient à remercier toutes les agences des Nations Unies qui ont contribué à cette note, notamment le PNUD, l’UNFPA, et l’OHCHR. Nous tenons particulièrement à remercier la Coordinatrice Résidente, Mme Bintou Djibo Equipe Editoriale Josephine Odera Maxime Houinato Revue & Contribution Mahamane Cisse-Gouro Adjaratou

rentrée aux étudiants parisiens de l’Institut de sciences politiques (Sciences-Po). Le professeur, qui enseigne à la prestigieuse Columbia University de New York, fut lui aussi étudiant à Paris dans les années 70. Comment devient-on philosophe sur le continent africain? A l’occasion de la parution du numéro de la revue Critique intitulé «Philosopher en Afrique», Souleymane Bachir Diagne revisite son parcours. Celui d’un élève brillant en sciences autant qu’en lettres, né à Dakar cinq ans avant

Le CNRAen 2009 2009 Le CNRA en Créé en 1998, le Centre national de recherche agronomique (CNRA) est une société anonyme à participation financière publique minoritaire. Son capital social, de 500 millions de francs CFA, est détenu pour 40 % par l'Etat de Côte d'Ivoire et pour 60 % par les opérateurs agricoles et agro-industriels privés. Il a pour mission de mener des recherches et d'en diffuser les résultats, de conserver et de valoriser son patrimoine scientifique et technique, ses biens et