Consommation Prix Et Revenu

questions de la croissance et de l'emploi, l'économie classique considère que c'est l'épargne du public qui est le moteur de la croissance, la théorie keynésienne avance que c'est l'investissement des entreprises, et la troisième position que c'est la consommation. C'est un facteur de complication qu'en exposant les bases d'une discipline il faille dès l'abord faire part de divergences théoriques profondes. Et il est bien sûr difficile lorsqu'on s'initie à un nouveau domaine de connaissances d'y trouver

relations économiques monétaires et financières entre les différents secteurs et agents. Principaux thèmes abordés € € € € € € € € € € le Produit Intérieur Brut (PIB) Comptabilité Nationale Valeur Ajoutée PIB normal et PIB réel Consommation Investissement Productions Revenus Exportations Importations Lecture conseillée € Michel SERUSIER : Construire les comptes de la nation, Economica 1996 € Guide méthodologique pour l’élaboration des comptes nationaux dans les Etats membres d’AFRISTAT, série méthode

l’intérieur ou à l’extérieur du territoire. Les agrégats économiques >>Les agrégats du revenu national : RNB et RNBD Le RNB équivaut presque la même chose que le PNB le RNBD est la valeur des revenus que les résidents d’un pays peuvent consacrer à la consommation et à l’épargne. >>L'agrégat Épargne nationale L'épargne nationale représente la partie du revenu disponible(RNBD) non dépensée en consommation finale L’épargne nationale brute constitue un moyen de financement interne de l’investissement

5. Les secteurs institutionnels et les circuits économiques. 6. Emplois-ressources et TES (Tableau entrées - sorties) III- Initiation à la macroéconomie : 7. Théories de la consommation, consommation et épargne chez Keynes. 8. Revenu d’équilibre dans un modèle bi-sectoriel (Ménages & ENF) chez Keynes. 9. Revenu d’équilibre dans un modèle tri-sectoriel (Ménages, ENF &État) et dans un modèle quadri-sectoriel (Économie ouverte) chez Keynes. Ressources : Ces TD comportent 50 questions de cours

consommateur, d’un travailleur, d’un producteur, et on les fait se rencontrer sur des marchés (de biens et services, du travail, du capital). Macroéconomie : c’est l’étude de la globalité d’une économie nationale, on s’intéresse à l’emploi national, la consommation nationale, le PIB, l’investissement national… Ce sont des valeurs macroéconomiques globales qui concernent l’ensemble du pays. Il y a un désaccord quant à l’articulation des deux entre les néoclassiques et les keynésiens. Analyse néoclassique :

La pensée classique à considérablement contribuer au développement de la science économique cette contribution se situe au niveau de la théorie de la valeur au niveau de la répartition des revenus, la croissance économique le commerce extérieur La théorie de la valeur Il s’agit de déterminer la valeur ou le prix des biens produits les « physiocrates » avaient déjà établit que la richesse est la qualité du travail les classiques ont retenus que l’opulence née de la division du travail, l’organisation

Les prix sont parfaitement flexibles et concurrence pure et parfaite. Épargne = Consommation future chez les Classiques. La consommation est un résidu Dichotomie réel monétaire: La monnaie n'a d'impact que sur le niveau des prix. B- Keynésienne Logique de la Demande: L’état doit intervenir pour gérer la demande globale. Demande effective :Demande qui va effectivement se réaliser dans l'économie. Il y a des contraintes des débouchés et l'Epargne devient le résidu de la consommation. Marché

nature consommable par l’homme. On appel Science de l’administration (ou de la gestion) des ressources rares dans une société humaine. b. Les besoins sont illimités Besoin économique : manque qui peut être satisfait par l’acquisition ou la consommation de biens et de services produit en quantité limité alors que les besoins sont illimités. La satisfaction des besoins, c’est le but de l’activité économique. Les besoins ont 3 caractéristiques : .) La multiplicité : il apparaît sans cesse

Macro= Fonction de consommation et d'épargne DKHISSI Atman copie 2MACROÉCONOMIE Chapitre 2 : La demande globale en économie fermée - Section 1: Fonction de consommation et d’épargne S2 Année universitaire 2018-2019 Pr. DKHISSI Atman - Enseignant-chercheur à la FSJESK-UIT - Agrégé des Sciences économiques Faculté des Sciences Juridiques, Économiques et Sociales -KENITRA-Pourquoi étudier la consommation? Introduction DKHISSI ATMAN: ENSEIGNANT-CHERCHEUR/FSJESK-La consommation revêt une importance

C’est une augmentation durable et généralisée du niveau général des prix (phénomène autoentretenu). Notion d’Equilibre : Situation dans laquelle il n’y a aucune force qui ne pousse au changement. Equilibre sur les marchés de B + S * Production = revenus pour le producteur – rémunération des facteurs de production * Equilibre « Emplois – Ressources » : * Y = Revenu (richesse produite) * C = Consommation * I = Investissement * G = Dépenses publiques Y = C