Conséquences Du Mércantilisme

et puissante ». Une pensée tournée vers la pratique. Une pensée ouvertement nationaliste (universalisme ?). Une pensée explicitement colonialiste. Une pensée fondée sur l’idée d’un Etat acteur et l’économie nationale. b. Les variantes du mercantilisme : Les bullionnistes ou les chrysohédonistes (essentiellement espagnoles) – Bullion : lingot – Auteurs : Geronymo de Uztaritz et Bernardo de Ulloa. Les commercialistes (Surtout anglais) : Balance commerciale favorable. Auteurs : Thomas MUN,

doctrine 1)Définition. Là ce qui compte, c’est le réel. En effet, une conception classique du gouvernement bien organisé, l’Etat doit être riche et les citoyens pauvres. Si un Etat veut être riche, il faut que ces citoyens soient riches. Il fait du mercantilisme, c’est la théorie de l’enrichissement des nations par l’accumulation de métaux précieux. Les mercantilistes croient en la prééminence de la richesse monétaire. La seconde idée, c’est que l’Etat doit jouer u rôle actif dans l’activité économique

des conséquences néfastes (sur le plan écologique notamment) «au nom du rendement ». § 3 : cela n’arrête pas la recherche qui se dégage de toute responsabilité tout en admettant les conséquences. § 4 : les multiples réussites de la recherche scientifique  (faim, maladie et mort qui recule ; éradication de la variole ; évolution vers une société nouvelle qui vit différemment). § 5 : la science dépend de décisions humaines et ce sont ces décisions qui ont des conséquences. Il

matière sans préjugés particuliers. • I – Ce qu’il faut comprendre   | |L’économie politique est une façon de poser les problèmes, qui émerge dans le contexte européen des grandes découvertes de la fin du | | | |XVe et du début du XVIe. Le mercantilisme ne désigne pas une école bien constituée mais plutôt un courant de pensée qui préconise une| | | |certaine organisation du commerce extérieur. Le terme a été introduit en 1776 par Adam Smith qui évoque le“ système mercantile ” pour| | | |désigner

batiste Say voir biographie ECONOMIE POLITIQUE  I – Ce qu’il faut comprendre   L’économie politique est une façon de poser les problèmes, qui émerge dans le contexte européen des grandes découvertes de la fin du XVe et du début du XVIe. Le mercantilisme ne désigne pas une école bien constituée mais plutôt un courant de pensée qui préconise une certaine organisation du commerce extérieur. Le terme a été introduit en 1776 par Adam Smith qui évoque le“ système mercantile ” pour désigner un ensemble

2 à 4 qui traitent des idées économiques associées à cette longue période, représentent environ 250 ans d’histoire, mais une masse de faits et d’idées bien plus impressionnants. L’étonnement passé, on conviendra cependant qu’il s’agit là d’une conséquence directe du caractère exponentiel de l’évolution humaine et, plus précisément dans notre cas, de l’histoire des faits et des idées économiques. C’est en tout cas dans les douze siècles que nous allons parcourir que, en dehors du feu, sont nées les

Seville, Casa de Contratacion : taxe de 20% * Les conséquences de cet afflux de métaux précieux en Europe La XVIème siècle correspond à l’apogée de l’Espagne – durant 150 ans. Charles Quint, l’homme aux 17couronnes : il est Flaman mais il va hériter de la couronne de vienne, d’Espagne, d’Asie, d’Amérique le soleil ne se couche jamais sur son royaume. L’argent des Amériques a pu financer toutes les conquêtes espagnoles. Mercantilisme : récupérer le maximum d’or mais que cet or ne quitte

Bouleversement peu rapide de la période néolithique (début : -8000, -6000 av J-C) au Proche Orient (Croissant Fertile = Irak). Il se poursuit jusqu’en -3500 av J-C. Cette période marque la fin de l’âge glaciaire. Hausse des températures a pour conséquence la disparition de certains grands herbivores (ex : rennes), rarification + hausse de la production de céréales. Pression démographique en hausse surtout dans les régions du croissant fertile. En Mésopotamie, les groupes arrêtent de se scinder car

allouées à l'éducation, et à travers une politique de réussite pour tous les milieux sociaux. Tel est le fondement d'un climat scolaire et universitaire apaisé où le dialogue se substitue à la violence, les citoyens aux miliciens et le mérite au mercantilisme ; La présente communication sera principalement articulée autour d'un état des lieux assorti de recommandations. Une crise récurrente et structurelle Les acteurs et les partenaires de l'Education s'accordent tous pour reconnaître que l'école

économiques internationales ont déjà opposé et continuent d’ailleurs d’opposer les « mercantilistes » et les « libéraux ». L’esprit de « Bretton Woods », qui a insufflé la conception doctrinale du GATT se situe, quant à lui, quelque part entre un mercantilisme praticable et un libéralisme maîtrisé. Le GATT hier, l’OMC aujourd’hui, ont réconcilié les approches doctrinales par ailleurs opposées, autour de l’idée d’ouverture des échanges. Nous analyserons ici la conception libérale des relations économiques