Conte Inventer Court

CapoteRivages Poche17. Le Malade imaginaireMolièreAu choix 18. Le royaume de KensukéMickaël MopurgoFolio Junior II - R egarder le monde, inventer des mondes => Imaginer des univers nouveaux TitreAuteurEditionRemarque(s) (prix variables en fonction des éditions) 1. Bilbo le HobbitJ. R. R. Tolkien**Livre

un anti-héros ? Introduction La Naissance de l’Odyssée est le premier roman achevé (janvier 1927) de Jean Giono paru en 1930, après la trilogie Pan qui comprenait Colline, Un de Baumugnes e Regan. Le livre est construit autour d’un récit inventé par Ulysse dans une auberge pour justifier son retard au retour de la guerre de Troie. En effet, le héros a vécu une vie paisible, de femme en femme, sans penser à Ithaque. Lorsque il apprend les relations adultères de son épouse il décide de rentrer

difficilement, même si les rhapsodes savaient coudre ensemble les vers à lʼoral, que la chronologie précise de cette œuvre ait pu se passer de lʼécrit. Lʼodyssée est une épopée qui peut se lire aussi comme : - un récit dʼaventure. - Un conte merveilleux. - Un conte philosophique. - Un texte documentaire. - Un récit mythologique. Les principaux personnages (voir p.5). a) Le monde grec : LʼOdyssée narre donc le retour dʼUlysse de la Guerre de Troie, considérée par les Grecs comme bien réelle. Cette

longs, comme des strophes qui peuvent comprendre plusieurs dizaines de vers ou se réduire à un vers unique.. Il refuse toute forme d’organisation évidente du recueil : les poèmes ne sont pas classés chronologiquement, il alterne poèmes longs et poèmes courts : le poème « Chantre » se réduit à un vers, elliptique du verbe de surcroît. Toutefois le premier poème et le dernier sont destinés à marquer les esprits et à imprimer un sens à l’ensemble : A sera le chantre d’un « Esprit nouveau ». De même, les

désir d’inculquer aux enfants des valeurs morales, de les « édifier » c’est-à-dire littéralement de les construire et de les « élever » est évidemment très ancien, comme en témoignent les traces des activités des pédagogues antiques et, pour faire court, au XVII° siècle, le Télémaque de Fénelon et les Fables de La Fontaine destinées au jeune dauphin. Par ailleurs, la présence des contes de fées et du merveilleux en général dans le paysage enfantin, est une constante. Mais ces deux axes se mêlent

période de voyages et de découverte de sociétés étrangères, ce qui permit aux philosophes d’avoir une différente vision du monde et de découvrir de nouveaux modèles de pouvoir. De nombreux écrivains s’en sont donc inspirés et nous avons l’exemple du conte philosophique de Voltaire, Candide, écrit en 1759. En effet, son œuvre lui permet de dénoncer au travers des voyages d’un homme de nombreux vices de la société comme l’esclavage. A partir de là, les philosophes évoquent les Droits de l’Homme ainsi

Théorie du conte : ✓ Histoire du conte. ✓ Le contage. ✓ Le système de propp. ✓ La classification Aarne Thompson. ✓ Les animaux fantastiques. ✓ Les fées. ✓ Mythe, conte et légende. III. Deuxième partie :

Étudier une nouvelle fantastique 1. Structure de la nouvelle Une nouvelle = une œuvre en prose généralement brève, un récit court, qui présente plusieurs caractéristiques particulières : • • • elle met en scène un petit nombre de personnages, rapidement mis en situation. l’histoire prend pour cadre la vie quotidienne (inscription immédiate et précise du cadre spatio-temporel) et contient un fait singulier, qui bouleversera la vie du personnage central. elle contient peu de descriptions ; celles-ci

revinrent le soir chez leur père en pleurant et ils dirent : « Ô notre père ! […] Le loup l’ (Joseph) a dévoré. […] Ils apportèrent sa tunique tachée d’un sang trompeur » (Coran, « Sourate XII »). Le but des frères, dans les deux passages, est le même : inventer la mort de Joseph à Jacob et de lui cacher qu’il se trouve en Egypte. Ainsi donc, Joseph est emmené en Égypte et vendu comme esclave où, dans les deux textes, la femme du nouveau maître de Joseph séduit ce dernier : « la femme de son maitre leva

réfléchir et de tout remettre en question, il recourt à la violence : "Puisse cette lettre être comme la foudre qui tombe au milieu des éclairs et des tempêtes!". Son refus de douter le condamne tout comme cela pourrait être le cas pour Iphicrate qui court "on épée à la main" alors qu'Arlequin serait en mesure de se défendre ; le premier ne doit sa survie et son émancipation qu'à l'altruisme du second. B) Le doute comme arme critique Mais ce doute qui vient avec le décalage imposé par le voyage,