Contexte Historique France 1944

services au Comité national de recherche sur la défense à Princeton. Pei est retourné à Harvard en 1944 et a complété sa maîtrise en architecture en 1946, en enseignant à la faculté en tant que professeur assistant (1945-1948). Reçu le charron Voyager Fellowship de Harvard en 1951, il a beaucoup voyagé en Angleterre, en France, en Italie et en Grèce. Il est naturalisé americains en 1954. Contexte historique : le 26 septembre 1981 le président de la République François Mitterrand annonça que le musée

IAnouilh, ANTIGONE. Fiches de travail par Mag. Friederike Scharf SOMMAIRE : I.) Questionnaire .....................................................................................2 II.) Pour intéresser vos élèves ...................................................................4 III.) Pour analyser, commenter et résumer les scènes de la pièce : 1. Le Prologue (p.4-5) ........................................................................6 2. Antigone - Ismène (1) (p.5-6)

GUERNICA(1937) Contexte historique : Au printemps 1937, Picasso commença à peindre le tableau Guernica. Il avait été commandé par les autorités espagnoles (les républicains) pour le pavillon espagnol de l’exposition universel de Paris de 1937. Ce tableau aura comme thème le bombardement du 26 Avril 1937 de la ville de Guernica par les Allemands. Beaucoup d’esquisses ont été conservé. Le 11 mai, Picasso commença les premières ébauches de composition. Il acheva ce tableau le 3 juin 1937.

Table des matières I Introduction page 3 II Contexte historique page 4 La Seconde Guerre mondiale en Europe page 4 a) Les raisons de cette guerre en Europe b) Le déroulement de la guerre en Europe c) Les différents pouvoirs en Allemagne pendant la guerre Le comportement de l'élite nazie durant la chute page 7 a) Qu'est-ce qu'une élite? b) Les élites du parti c) L'élite nazie au début 1945 Contexte de production page 8 Catégorie du film page

Dans ces mémoires de la seconde guerre mondiale, nous allons nous intéresser à l'exemple français afin de mieux comprendre ce qui sera la 4ème république. La France est un bon exemple car elle a connu l'occupation et que de nos jours encore le regard des français a beaucoup évolué sur cette période. Certains éléments dépassent le cadre historique et sont parfois devenus des légendes. Le génocide divise encore certains français et l'action de la Résistance n'a pas toujours été bien connue et peut servir

cru et concret. 2) Contextes historique, social et économique : Le terme de « fauvisme » est apparut en 1905 lors du salon d'automne. Louis VAUXCELLE, un critique d'art, a été le premier a utiliser le mot « fauve » pour désigner la salle où exposaient VLAMINCK , DERAIN ou MATISSE car les couleurs et leur façon de les utiliser fut réagir les gens d'une façon violente. Les années 1900 étaient qualifiées de « Belle époque » en France mais ce n'était pas le cas

laïque », celle de sa mère de « républicaine et laïque ». Sa famille paternelle était installée en Lorraine depuis « au moins la première moitié du XVIIIème siècle » (p15) avant de venir s'installer à Paris avant 1870. Sa famille maternelle vient en France à la fin du XIXème siècle (p17). Simone Veil vit son enfance à Nice. La crise des années 30 marque déjà un déclin sur le plan matériel et la famille déménage du centre-ville vers un quartier imprégné de culture russe. Toutefois ils peuvent continuer

cause du contexte dans lequel il a été écrit et donc ce qu’il rappel II/Ensuite en raison de la violence de ses propos III/Et enfin car il ne représente plus les valeurs françaises Puis nous verrons quelles chansons ou musiques pourraient le remplacer. I/Historique et contexte d’écriture de la Marseillaise Le titre original de la Marseillaise est chant pour l’armée du Rhin. Elle fut écrite en 1792 par Rouget de Lisle pour l’armée du Rhin après la déclaration de guerre de la France à l’Autriche

CONCOURS NATIONAL DE LA RESISTANCE ET DE LA DEPORTATION 2012-2013 COMMUNIQUER POUR RESISTER Plan : I. Le contexte historique II. La mise en place de la Résistance 1. L’appel du 18 juin 1940 2. Jean Moulin III. Les moyens de communication des résistants à l’intérieur du pays 1. La radio : la BBC 2. Les radios émetteurs 3. Les autres aides (dons d’armes

1-Définition du système monétaire international. 2-Les raisons du système monétaire international. 3-Les caractéristiques du système monétaire international. 4-Les objectifs du système monétaire international. CHAPITRE ΙΙ : L'évolution historique du système monétaire international. 1-Systeme de l'étalon or. 2-Systeme de l'étalon de change or. 3-Systeme de Bretton Woods. a-Plan White et plan Keynes. b-Les principes de Bretton Woods. c-Les ambiguïtés de Bretton Woods