Contexte Historique Nouveau Roman

du marxisme. En effet, cette réflexion philosophique qui est le marxisme, avec le positivisme et le réalisme placent le 19ème siècle dans un carrefour d’idées nouvelles. C’est dans ce contexte que nait petit à petit l’approche sociologique de la littérature. Marx était soucieux d’appliquer le matérialisme historique à l’étude scientifique de la société capitaliste, il n’avait guère le temps de s’occuper des problèmes littéraires. Il a montré comment, dans le système capitaliste, l’œuvre d’art et

Menaud » par ses amis sans que cela le gêne le moindrement. Rarement a-t-on vu en littérature québécoise un personnage associé aussi étroitement à son auteur, et occupant même presque toute la place dans son œuvre littéraire. De fait, mis à part le roman Menaud, maître-draveur, dont la première édition paraît en 1937, les autres ouvrages de Félix-Antoine Savard demeurent plutôt méconnus. Plus encore, l’histoire et la légende s’entremêlent autour du personnage de Menaud, qui devient presque un être

Le Roman axes essentiels Le roman vient de l'adjectif qui signifiait, au moyen-Age, la « langue vulgaire » ce qui peut en dire long sur les débuts de ce genre littéraire, assimilé pendant longtemps à une littérature de femmes oisives (→ connotation péjorative). -Le roman a connu une grande évolution. Au 17eme et 18eme, il est toujours considéré comme un genre mineur, loin derrière le théâtre et la poésie. C'est au 19eme siècle que le roman va obtenir ses lettres de noblesse (→ siècle

le colonel Dax tente de s’opposer à cette absurdité. Thèmes Guerre – Mort ; euthanasie ; suicide ; peine capitale – Identité ; altérité ; racisme – Croyances religieuses ; idéologies – Adaptation littéraire – Inspiration de faits réels ou historiques. Éducation par le cinéma Pistes de réflexion quant aux thématiques La guerre est-elle absurde ? Par delà le portrait des horreurs de 14-18, Les Sentiers de la gloire s’en prend avant tout à l’absurdité de la guerre. Des hommes sont envoyés

LES MOUVEMENTS LITTERAIRES Les mouvements littéraires permettent de situer un écrivain dans une époque donnée, liée à son contexte historique mais aussi ont pour fonction d’insérer un écrivain dans un mouvement de pensée, un état d’esprit particulier. Il ne faut cependant pas oublier les spécificités de chaque écrivain. | XVI SIECLEL’Humanisme | XVI SIECLELa Pléiade | XVII SIECLELe Baroque | XVII SIECLELe Classicisme | XVIII SIECLELes Lumières | | Mouvement dont le nom vient de l’italien

Les Humanistes croient au progrès de l’homme. Le modèle culturel est l’Antiquité (avec Horace, Platon, Aristote…) : on traduit et on imite les textes anciens Ecrivains représentatifs : Rabelais Pantagruel, Gargantua ; Montaigne Les Essais Contexte historique : naissance de l’imprimerie avec Gutenberg ; les pouvoirs de l’Eglise et de l’Etat sont complémentaires ; la plupart des érudits sont clercs pour pouvoir toucher des revenus réguliers ; après 1550, les publications en français dépassent celles

DISSERTATION – Le roman et ses personnages, visions du monde et de l’homme Deux grands sujets sont fréquents mais pas exhaustifs : - - le roman et ses personnages (construction du personnage, apogée du personnage, déconstruction du personnage)  voir compléments de cours B ci-dessous à partir de p.7 Objectifs q S’interroger sur les caractéristiques du personnage de roman q Observer et analyser l’évolution de la notion de « héros » les visions du monde (le roman idéaliste, le roman réaliste et

A- LE ROMAN : HISTOIRE ET EVOLUTION DU GENRE DEPUIS LE XVII SIECLE. Le roman a connu des formes et une reconnaissance variables entre le XVIIe siècle et notre époque. Le mot ‘’roman’’ vient du mot latin ‘’romanus’’. Ce terme sert originellement à désigner une langue utilisée au Moyen Âge, la langue romane, issue de la langue utilisée dans le nord de la France. En effet, le terme « roman » a été utilisé pour la première fois au Moyen Âge, pour désigner des ouvrages littéraires le plus souvent

DISSERTATION – Le roman et ses personnages, visions du monde et de l’homme Deux grands sujets sont fréquents mais pas exhaustifs : - - le roman et ses personnages (construction du personnage, apogée du personnage, déconstruction du personnage)  voir compléments de cours B ci-dessous à partir de p.7 Objectifs ● S’interroger sur les caractéristiques du personnage de roman ● Observer et analyser l’évolution de la notion de « héros » les visions du monde (le roman idéaliste, le roman réaliste et naturaliste

DISSERTATION – Le roman et ses personnages, visions du monde et de l’homme Deux grands sujets sont fréquents mais pas exhaustifs : - le roman et ses personnages (construction du personnage, apogée du personnage, déconstruction du personnage)  voir compléments de cours B ci-dessous à partir de p.7 Objectifs ● S’interroger sur les caractéristiques du personnage de roman ● Observer et analyser l’évolution de la notion de « héros » - les visions du monde (le roman idéaliste, le roman réaliste et