Contexte Social 19ème Siecle

théorie économique des crises en montrant comment leur analyse s’est progressivement intégrée a celle des fluctuations et des cycles. Chapitre I : à l’origine des crises frumentaires d’anciens régimes aux crises de surproduction du début du 19ème siècle. Avant la 1ère révolution industrielle l’économie des états s’intègrent dans ce que les spécialistes de l’ancien régime désignent comme une société traditionnelle. 1. les caractéristiques de la société traditionnelle. 1.1 Economie

II) Autoritarisme et totalitarisme : Platon et Aristote font une typologie des régimes politique pour déterminer quelle est la forme idéale de régime. Au 19ème siècle, on abandonne cette question du meilleur régime pour s’efforcer de décrire et de comprendre les régimes existants. Même si on s’efforce de ne pas avoir de jugement on doit rendre compte de la diversité des régimes avec des critères dont le premier est l’opposition entre le régime démocratique, et les régimes non démocratiques qui

LA PAUVRETE La pauvreté est-elle une menace pour la société ? Définir la pauvreté comme phénomène social qui n’est pas simplement le fait d’être pauvre. Montrer en quoi la figure du pauvre est devenue une forme de question sociale En quoi la pauvreté fragilise-t-elle la société dans son ensemble, menace-t-elle celle-ci ? Interactions entre le phénomène social de la pauvreté & ses représentations. Montrer la difficulté à définir le phénomène étudié ; jouer entre sa quantification, sa mesure

Introduction historique au droit Fondateur de l’école historique du droit (Allemagne, 19ème s) : Rudolf Von jhering : l’esprit du droit romain, la lutte pour le droit. Droit différent d’une masse de lois, homme capable de par cœur différent de comprendre et appliquer. Il faut : * Un pouvoir particulier de concept° : efforts, exercices : l’intuition juridique. * Talent d’opérer : percept° de not° de droit : diagnostic juridique. * Educat° juridique : nn la masse de lois, de connaissance

contrôle : prolongement de l’analyse de Foucault en introduisant la notion de société de contrôle. La société disciplinaire s’arrête a la fin du 20eme siècle avec dvlp de formes de contrôles plus insidieuses ou nous le faisons de notre plein grés (ex : carte de crédit). Collectif comme « anonymus » pas sur le plan scientifique mais le plan des mouvements sociaux, collectif luttant contre une société de contrôle en revendiquant l’anonymat, revendique le fait d’être anonymes, revendiquant contre toutes formes

"Le vrai roman est comme une autobiographie du possible" explique Albert Thibaudet. Ce critique littéraire de l'entre deux guerres affirme qu'un bon roman doit avoir une part de réel. Le roman est un genre qui prend son essor au 19ème siècle. Il est novateur car il raconte une histoire qui semble vraie, même si le lecteur sait pertinemment qu'elle ne l'est pas, tout en étant basé sur l'illusion des événements. André Bellesort affirme que " le succès des romans repose sur notre éternelle besoin qu'on

 INTRODUCTION Lors de l’épreuve de l’expertise sociale au diplôme d’Etat 2014, j’ai présenté un mémoire dont le sujet était l’accompagnement des propriétaires en situation de précarité, plus spécifiquement, le lien entre la notion de l’habitat et l’identité de la personne. Cette étude était en lien avec mon ancien stage à responsabilité professionnelle dans un service de cohésion sociale au sein du conseil général. La question du logement a été prépondérante lors des accompagnements, non seulement

Cité, en tant qu’il participe au pouvoir souverain (autrement il ne serait que sujet) et lui est soumis (sans quoi il serait roi). Il peut exister des Cités sans démocratie. Mais ce sont des Cités sans citoyens. ». Nous nous placerons donc dans le contexte des démocraties pour traiter le sujet. En affirmant cela, Spinoza semble s’appuyer sur le concept de citoyenneté au sens administratif : c’est à dire qu’il part du principe que tout citoyen a des droits et des devoirs, et que certains hommes ne

scientifique ? 2 a) Spécificité des sociétés humaines 2 b) Subjectivité et objectivité face à la complexité et à la diversité des sociétés 3 c) Sujet ou acteur, qui fait la société ? 4 3) Nature et culture, une interrogation au cœur des sciences sociales 5 a) Critères de distinction entre nature et culture 5 b) L'universel et la règle 6 c) Peut-on traduire le passage / croisement entre la nature et la culture ? 6 d) Trois préjugés relatifs à la culture 6 Deuxième leçon: “Naissance de la

essayer de les mettre en valeur. Historiquement, le réalisme est un mouvement artistique qui naît en 1850 et s'étend sur la seconde moitié du 19ème siècle. Au départ, le réalisme est un terme péjoratif associé à la peinture, puis à la littérature mais ce genre se repend et est de plus en plus apprécié par la société. I) Contexte historique, économique et social Le mouvement réaliste naît après la révolution de 1848, révolution qui a été violement réprimée par le pouvoir. Suite à celle-ci, les illusions