Contraintes De La Poésie A Forme Fixe

général, des imitations. Mais, dans ces imitations, il y a trois différences : les moyens avec lesquels on imite, l'objet qu'on imite, et la manière dont on imite. »chapitre 1 Dans sa la Poétique, Aristote distingue deux types de mimèsis : la simple imitation de la nature et la stylisation de celle-ci. Aristote propose également trois façons d'imiter : comme les choses sont, comme on les dit et comme elles devraient être. L'imitation est à la base des différents arts et notamment de la tragédie,

littérature française du XVIIIè siècle. Robert Mauzi (dir.) Introduction : auteurs, lecteurs et libraires. La littérature française du 18è s'épanouit dans l'Europe tout entière. Toute éducation aristocratique complète doit comporter un voyage à Paris, les échos de la vie littéraire des gazettes sont attendus, les classiques français circulent, les souverains appellent les écrivains comme conseillers (Voltaire, Diderot), la langue aussi se diffuse : en 1714, le traité de Radstadt, avec l'Empereur

vers -6000 avant Jésus- Christ, l’homme se sédimentarise grâce à la femme qui a l’idée de planter des graines : c’est le travail de la terre. L’homme s’y met aussi, fier de sa femme …Le culte de la déesse-terre mère apparait, avec lui, des « fêtes du printemps », explosion de joie de vivre. De la mort à la naissance. On fête l’agriculture, la renaissance de la nature. C’est aussi l’apparition du jeu du monde renversé (un inférieur commande à un supérieur- cet inférieur se travestit, se rend méconnaissable

Pourquoi le cinéma ? Jean Epstein, Chantal Akerman , Jean-Luc Godard A l’attention de Claudine Le Pallec-Marand Université Paris VIII Sujet Nagisa Oshima, L’empire des sens (1976) Axelle Pierre – L3 Information&Communication – 235162 Janvier 2010 TABLE DES MATIERES INTRODUCTION 3 Le Documentaire 4 La Photogénie 4 Le Dispositif 5 Le Rythme Cinématographique et Montage 5 CONCLUSION 7 BIBLIOGRAPHIE 8 FILMOGRAPHIE 9 FICHE TECHNIQUE 10 INTRODUCTION

faisait bondir le cœur de la fillette | Rempailleuse rencontre garçon dans cimetière/ elle lui donne tous ses sous/ elle l’embrasse/ | Matérialisme/ Réalisme/ Argent/ Amour/Obsession/ Prostitution?Dépendance/ total investissement | Quand rempailleuse a 11 ans +pendant 4 ans | Rempailleuse: folle de joie, serait-elle en amour? Admire la richesse. Petit chouquet : se laisse faire, ne pouvant refuser après avoir accepté l’$(prostitution) | Cimetière/ École/ pharmacie/ | Liards/ Sous/ cristaux/ | L’argent

Cours sur la poésie. - Cours: L’objet singulier de la poésie. - Synthèse: La poésie lyrique au XIIème et XVIIème siècle. - Cours: Caractéristiques et singularités du langage poétique. - Synthèse: Les grands rhétoriqueurs ou la poésie formelle. - Dissertation et corrigé: sujet de Cocteau. - Cours: L’évolution du lyrisme. - Cours: La voix poétique et l’inspiration. - Synthèse: La Pléiade et l’école lyonnaise. - Cours: L’hermétisme en poésie. - Dissertation et corrigé:

Dossier littéraire I- Le libertinage au XVIIème siècle a) Contexte historique: événements marquants, rois... Contexte politique Le 17ème siècle marque l'apogée du libertinage d’esprit. Être libertin, c'est remettre en cause la religion, c'est souvent contester le pouvoir royal. Aussi n'est-il pas sans danger de défendre de telles positions. Les risques sont grands. Pour les écrivains, c'est la difficulté de se faire éditer, Cyrano de Bergerac en a fait l'expérience. Ce peut être aussi l'arrestation

l’Allemagne Nazie pendant la 2nd Guerre Mondiale. C’est un appel intemporel à résister. Titre : Chant des Partisans, la Marseillaise de la Résistance, chant de la Libération. Auteur : Joseph KESSEL (1898-1979 aventurier, romancier français, journaliste) et Maurice DRUON (1918-2009 écrivain et homme politique français, neveu de joseph Kessel), ils ont fait les paroles. Anna MARLY (1917 -2006 chanteuses et guitariste d’origine russe), elle a fait la musique. Date : En 1943 pendant la 2nd GM, après l’invasion

Montcorbier dit Villon, né en 1431 à Paris et disparu en 1463, est le poète français le plus connu de la fin du Moyen Age.Ecolier de l’université, maitre de la faculté des arts dès 21 ans, il a d’abord mené une vie joyeuse d’étudiant indiscipliné au quartier Latin. A 24 ans il tue un prêtre. Il est amnistié. Il mène une vie errante et misérable. Il revient à Paris après six ans d’absence. Il est condamné à être pendu. Après appel, le Parlement le bannit pour dix ans de la ville. A ses 31 ans, on perd totalement

AUTOUR DU PRESENT: (ANCRES DANS L’ENONCIATIO N. TEMPS DU | passé composé | futur | présent imparfai t DISCOURS) Le narrateur est celui qui raconte l’histoire. Il ne faut pas le confondre avec l’auteur du récit (la personne réelle qui a écrit le texte) ni avec les personnages (le narrateur n’est pas forcément un personnage du récit). Le point de vue est un choix que fait le narrateur pour raconter son histoire: il choisit un angle de vue, un jeu de “caméras”. Le point de vue est