Contrastes De Développement Dans Sud

D'AUJOURD'HUI (Jean-Paul Heitz et Rémi Lahire, séquence élaborée lors d'une formation en 2004/2005.) Séance 1 : Pôles de puissance et espaces dépendants Problématique : Des inégalités et des dépendances mondiales qui s’accentuent : comment mesurer ces contrastes ? Doc. 1 Dessin de presse. Plantu Source : HISTOIRE-GEO, TP NATHAN, BEP 2. Doc. 2 Croissance du PIB/hab entre 1973 et 1992 Source : INTERCARTES HISTOIRE, Term. Prof., CRDP Nice 1999. Ressource issue du site Lettres-Histoire et Géographie

Introduction I/ Un espace très contrasté et très divers A. / Définition et délimitation B / Classifications des montagnes Françaises C/ Une grande diversité de paysages D / Les différents climats montagnards II/ Processus et facteurs de transformations de la montagne A / Transports et accessibilité B / Développement des politiques de la montagne C / Système économique

CONTROLE DE SECONDE GEOGRAPHIE 1 HEURECONTROLE DE PREMIERE GEOGRAPHIE  1 HEURE SUJET de l’étude de documents : la métropolisation en Inde, dynamiques et contrastes . L’exemple de Mumbai. 1) Question de cours  (3 points) : définir les mots suivants : Gentrification  : installation d’une pop aisée dans des quartiers souvent centraux rénovés ou réhabilités. Se fait au détriment d’une pop plus pauvre qui est

Corrigé  possible  Etude  de  cas  :  Villes  et  développement  durable     Partie  1  ¦  Londres  :  les  défis  urbains  d’une  ville  mondiale  du  Nord   A. Croissance  urbaine  et  enjeux   1) Caractérisez  la  croissance  de  Londres   La   croissance   de   Londres   s’effectue   essentiellement   de   1800   au   début   de   la   Seconde   Guerre

Problématique : qu’est-ce qui fait du bassin méditerranéen une interface originale dans le système monde et un miroir privilégié de la mondialisation ? comment se rencontrent en son sein plusieurs civilisations, aux cultures et au niveau de développement divers ? I-LE BASSIN MEDITERRANEEN, ESPACE UNIFIE : MYTHE OU REALITE ? 1-Comment délimiter et décrire cet espace de contact terre – mer ? cartes 1,2 et3 page 310-311 2-Pourquoi peut-on dire que la Méditerranée est un berceau culturel ? carte

La Représentation Habituelle Des Inégalités De Développement Est-Elle Toujours D’actualité Dans Le Monde D’aujourd’hui? Introduction : Depuis le débit du XXe siècle, le nombre d’habitants sur la terre ne cesse d’augmenter. Mais cette croissance ne se fait pas au même rythme et dans les même proportions dans tout les pays c’est pourquoi il y a de fortes inégalités dans la répartition des richesses et de l’hommes : le Nord riche et le Sud pauvre. Cette division est historique, car les pays

Les enjeux du développement (6h) Du développement au développement durable Manuel utilisé : Magnard Introduction : Définir les termes du sujet : - Enjeux : ce qui est mis en jeu, défis, ce qu’il y a à gagner/à perdre. Développement : production de richesse + amélioration des conditions de vie. Problématique : En quoi les inégalités actuelles & la croissance des besoins d’une population en augmentation obligent-ils à repenser les modes de développement ? I- Constat d’un développement inégal et déséquilibré

Géographie Problématique : La représentation habituelle des inégalités de développement est-elle toujours d'actualité dans le monde d'aujourd'hui ? Nous avons toujours connu l'inégalité de développement entre le nord et le sud, avec des mégapoles plus riches au nord. Nous constatons une fracture entre les pays riches et les pays pauvres. Quelles sont les causes de ces inégalités ? Y a-t-il un espoir d'amélioration pour le sud ? - Un monde inégalement développé et peuplé : . La répartition

Chapitre 11 – L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud CHAPITRE 10 L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud › MANUEL PAGES 276 À 307 RAPPEL DU PROGRAMME Thème 3 – Dynamiques géographiques de grandes aires continentales. Question Mise en œuvre L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud – Le continent américain : entre tensions et intégrations régionales ; – États-Unis – Brésil : rôle mondial, dynamiques territoriales. OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES L’objectif est d’analyser

difficilement compatibles. Problématique: quelles sont actuellement les dynamiques et les enjeux de développement des villes. Des modèles durables d'aménagement sont-ils possibles? I- Comment aménager des villes durables? A°/ Réflexions nouvelles sur l'aménagement des villes – cf cours B°/ Quelles mises en œuvre à l'échelle des villes? |Fiche travail: les démarches de développement durable dans l'agglomération de Rodez.