Corpus Avec Rabelais

TEXTE 1 – RABELAIS – Pantagruel – « Lettre de Gargantua à son fils Pantagruel » (1532) (TD1) [Rabelais expose dans ses œuvres ses nouvelles idées à caractère humaniste et prône la réforme de beaucoup de valeurs, comme dans cet extrait, qui est en fait une lettre de Gargantua destinée à son fils Pantagruel, parti étudier à Paris…] Très cher fils, [...] Maintenant toutes les disciplines sont restaurées, l’étude des langues renouvelée : le grec, sans lequel c’est une honte que quelqu’un se

Corpus Ces cinq textes qui forment ce corpus sont tous les trois la création de 3 écrivains humanistes du XVIe siècle, Erasme, Rabelais et Montaigne. Ils sont reliés selon moi par leur thème commun qui traite de l’éducation des enfants. Ils ne traitent cependant pas tous le sujet de la même façon : certains textes visent les professeurs, d’autres les parents, ou bien les élèves en question. On cherche donc à déterminer la méthode de présentation d’une réflexion humaniste sur l’éducation dans

Manon Deparis 1°ES² Français : « Par quels procédés ces trois corpus nous font-ils voyager ? » Dans le premier corpus de François RABELAIS Gargantua, L’auteur essaye de faire nous réagir en nous sensibilisant au mode de vie de thélème. Les habitants de cette ville sont libres, et solidaire (ils partagent tout ensemble) ils mangent, dorment, travaillent quand bon leur semble. François RABELAIS prends soin de décrire détails après détails leur vie au quotidien. Il parle d’un monde utopique

 Question corpus – Littérature Corpus : (De texte complémentaire) : Erasme ; De Pueris – 1529. Rabelais ; Gargentua chapitre 23 – 1534. Montaigne ; Principe pédagogiques – 1595. Question corpus : Quels sont les principes de l’éducation humaniste ? Pour répondre à cette question, le corpus est composé de texte d’auteurs humanistes du XVIème siècle. Il s’agit des œuvres de : Rabelais avec Gargantua de 1534 ; Erasme avec De pueris de 1529 et Montaigne avec Principes pédagogiques de 1595

des grandes découvertes > Récit des voyageurs (cf corpus) > Le monde est ébranlé par la découverte de ces autres peuples > se pose des questions > peut-être existent-ils encore d'autres peuples ? > Qui dit nouveaux peuples dit nouvelles cultures et surtout nouvelles richesses. > Conquêrants / défenseurs des droits de l'Homme (Montaigne) b. Une ouverture à l'autre. > L'amitié, valeur fondamentale, valeur sociale et morale. > Rabelais : "science sans conscience n'est que ruine de l'âme"

 ( 8 + 5 = 13 heures ) OBJECTIF GÉNÉRAL : Découvrir qu’un texte narratif peut avoir une visée critique (mélange des discours). OBJECTIFS SECONDAIRES : Découvrir Le Roman de Renart et les romans de Rabelais. Partir de la notion de parodie, vue en séquence 4, pour comprendre et définir celle de satire. Aborder l’argumentation à travers la critique sociale. LECTURE : DE TEXTES : « La vieille qui graissa la patte au chevalier », fabliau anonyme dans Le Roman de Renart : « Le trompeur

Ce corpus est constitué de quatre textes qui concernent la réflexion sur l’Homme. Il s’agit d’un roman de François Rabelais, d’un discours de Victor Hugo et d’un essai de Jean-Paul Sartre. Malgré leur différence de genre, ce sont tous des textes qui donnent à lire une conception de l’Homme, c’est ainsi que se pose naturellement la question de savoir quelle(s) vision(s) de l’Homme ce corpus donne à voir. Il s’agit d’abord d’une image de l’Homme en opposition avec soi-même. L’Écrivain, sensible

Question sur corpus Ce corpus est constitué de trois textes traitant sur le thème de la mort. Le premier, Pantagruel écrit par François Rabelais, le deuxième, Je n’ai plus que le os écrit Par Pierre de Ronsard et finalement Le chapitre XII du livre III des essais de Montaigne. Même si les trois textes évoquent le sujet de la mort, l’interprétation reste cependant bien distincte. Rabelais souhaite faire comprendre au lecteur que la mort fait partie de la vie, nous naissons, nous reproduisons et

Corpus numéro 2 Le corpus est composé de quatre textes autour du thème de l'utopie et de la société idéale. Deux de ces textes ont été écrit au XVI° siècle c'est-à-dire a la Renaissance, Thomas More et L'utopie ou le traité de la meilleur forme de gouvernement écrit en 1516, et François Rabelais avec Gargantua datant de 1534, puis Fénelon avec Les aventures de Télémaque en 1699 et enfin Candide ou L'optimisme de Voltaire en 1759. En quoi ces sociétés sont-elles des sociétés idéales ? Tout d'abord

Corpus Ce corpus est composé d’un récit de Rabelais Pantagruel 1532, d’une poésie de Victor Hugo issue des Contemplations 1855, d’un essai de Charles Péguy, Les cahiers de la quinzaine 1902 et d’un récit issu du roman autobiographique Le premier homme d’Albert Camus publié en 1994. Ces textes ont pour thème commun l’éducation. Nous découvrirons quelles réflexions sur l’éducation porte chacun de ces textes.