Corpus De 5 Documents

cabinet alors qu'il lui avait interdit de l'ouvrir. Cet affrontement aurait pu mal tourné car Barbe bleue voulait la tuer mais les frères de l'épouse sont arrivé a temps pour tuer Barbe bleue et sauver leur sœur. Analyser les visées du texte, du document : Ce conte a une visée argumentative. En effet, l'auteur cherche a persuader / convaincre le lecteur en faisant appel à sa raison (fonction persuasive). La curiosité peut avoir du bon afin d'ôter un doute mais elle peut aussi se retourner contre

METHODE DU CORPUS Un corpus de document c'est un ou plusieurs documents à confronter entre eux (iconographiques, textuelles). Ce que n'est pas un corpus un corpus n'est pas une analyse littéraire des textes. un corpus n'est pas un résumé des textes. un corpus n'est pas un éditorial, vous ne devez JAMAIS donner votre avis, ici , le ton est objectif, neutre, c'est l'avis des auteurs qui est important. Ce qu'est un corpus Un corpus est un exercice de synthèse de document, c'est à dire

« La synthèse de document » Une synthèse c’est un exercice de rédaction, d’argumentation (mise en place d’un plan) et d’illustrations (référence aux documents proposés). La synthèse de document s’effectue à partir d’un corpus (ensemble de documents qui s’organisent autour d’une problématique) le thème de la synthèse est clairement spécifié, mais la problématique est à trouver. Le corpus contient 4 documents avec des : ➢ Documents verbaux : - Argumentatif : extrait essai, article

première année, la deuxième étant plutôt consacrée à l’acquisition d’une culture variée sur les deux thèmes au programme. CONSEILS PRATIQUES Dans le cadre d’une épreuve de 4 heures, l’étudiant se voit confronté à un énoncé portant sur un corpus de quatre documents (nombre standard ces dernières années) de natures variées, qui traitent tous d’un des deux thèmes au programme. Ces thèmes changeant chaque année, à raison d’un sur deux, le propos n’est pas ici de les traiter. Chaque étudiant l’aura fait

 Questions sur corpus La ou les questions sur corpus sont des questions de synthèse qui vous invitent à comparer les textes afin d’en faire ressortir la complémentarité mais aussi l’originalité de chacun des documents. Ces synthèses, rédigées, ne sont donc pas des commentaires de textes, ni des dissertations, mais une analyse structurée (organisée) de tous les documents du corpus. Les réponses aux questions doivent être impérativement précédées d’une introduction générale et se clore par

Questions sur corpus La ou les questions sur corpus sont des questions de synthse qui vous invitent comparer les textes afin den faire ressortir la complmentarit mais aussi loriginalit de chacun des documents. Ces synthses, rdiges, ne sont donc pas des commentaires de textes, ni des dissertations, mais une analyse structure (organise) de tous les documents du corpus. Les rponses aux questions doivent tre imprativement prcdes dune introduction gnrale et se clore par une phrase de conclusion. I- Lintroduction

Sa lecture doit permettre de « résumer », de « sentir » le corpus. Un intérêt particulier doit être apporté à la présentation des documents du dossier. L’objectif premier est de pouvoir distinguer les documents primaires, ceux qui ont un effet direct sur la problématique, des documents secondaires, ceux qui ne servent qu’à illustrer la problématique. La distinction se fait en général grâce à la nature même des documents : - Les documents iconographiques (images, photographie, tableau statistique

(composition du corpus, formulation des sujets de synthèse et d’écriture personnelle, mise en valeur de la nécessité d’une démarche méthodique pour répondre aux contraintes de temps et de technique) Séance 2 : Savoir identifier les documents d’un dossier de synthèse L’analyse du paratexte des documents d’un corpus Recherche collective à partir d’exercices d’approche systématiques permettant de mettre notamment en relief les confusions possibles sur la datation des documents, les titres

13 avril 2010 B.O. n° 20 du 20 mai 2010 J.O. du 30 avril 2010 et de l'histoire, Article premier – L'examen du baccalauréat professionnel comporte une épreuve de français, histoire, géographie et éducation civique affectée d'un coefficient 5. Cette épreuve est divisée en deux sous-épreuves correspondant chacune à une unité : - une sous-épreuve de français affectée d'un coefficient 2,5 ; - une sous-épreuve d'histoire, géographie et éducation civique affectée d'un coefficient 2,5. Les modalités

Université de Nantes Siham B OULAKNADEL Traitement automatique des langues et Recherche d’information en Langue arabe : apport des connaissances morphologiques et syntaxiques pour l’indexation xxiii+ tel-00479982, version 1 - 3 May 2010 A Ce document a été préparé avec L TEX2ε et la classe these-LINA version 0.92 de l’association de jeunes chercheurs en informatique LOGIN, Université de Nantes. La classe these-LINA est disponible à l’adresse : http://www.sciences.univ-nantes.fr/info/Login/