Corpus De 5 Documents

Littérature La Fille abandonnée et La Bête humaine, éléments de titrologie romanesque Claude Duchet Citer ce document / Cite this document : Duchet Claude. La Fille abandonnée et La Bête humaine, éléments de titrologie romanesque. In: Littérature, n°12, 1973. Littérature. Décembre 1973. pp. 49-73. doi : 10.3406/litt.1973.1989 http://www.persee.fr/doc/litt_0047-4800_1973_num_12_4_1989 Document généré le 25/09/2015 Claude Duchet, Paris VIII. « LA FILLE ABANDONNÉE » ET « LA BÊTE HUMAINE » éléments

Devoir : Le roman et ses personnages, vision de l’homme et du monde Corpus : Document 1 : Flaubert, Madame Bovary, 1857 Document 2 : frères Goncourt, Germinie Lacerteux, 1865 Document 3 : Zola, Germinal, 1885 Annexe : Zola, lettre à Henry Céard, 1885 Question (4 points) : En quoi les textes 1,2 et 3 sont-ils réalistes ? Dans quelle mesure le réel y prend-il néanmoins une dimension symbolique ? Travail d’écriture (16 points) : Vous traiterez l’un des trois sujets suivants au choix

de vérifier les capacités à analyser plusieurs documents différents, à les confronter et à en faire une synthèse qui réponde aux normes exigées pour cet exercice. Il s’agissait aussi d’évaluer l’aptitude à argumenter sur la base d’une problématique imposée dans un développement personnel, tout en en respectant les diverses techniques. Sujet Première partie  : Vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des (40 points) documents suivants. Seconde partie : Le sport représente-t-il

didactique ...) ▪ Le plan chronologique (passé / présent / futur d’un problème) Éviter plan : point commun / différence 4. LA REDACTION Cf poly METHODOLOGIE DE LA SYNTHESE DE DOCUMENTS « Vous réaliserez une synthèse objective, concise et ordonnée des documents suivants » Objective : - différent de subjective (avis personnel) Concise : - courte - ± 4 pages Ordonnée : - Organisé (intro ; plan ; conclusion) Temps : ± 2h30 20/30 mn :

« Quand je suis entré en prison… » Documents A – Victor Hugo, Le Dernier Jour d’un condamné, 1829. B – Stendhal, La Chartreuse de Parme, 1839. C – Alexandre Dumas, Le Comte de Monte-Cristo, 1845. D – Albert Camus, L’Étranger, 1942. m 1. Comment chaque texte rend-il compte des pensées et des sentiments du prisonnier ? (3 points) m 2. Comparez la façon dont ces quatre personnages vivent leur emprisonnement. (3 points) Après avoir répondu à ces questions, les candidats devront traiter au choix

Synthèse de documents Le jouet divertis, procure du plaisir et permet de fuir l'ennui et les tracas estime le sociologue Gilles Brougère. Le dossier proposé traite du jouet et plus précisément sur la place du jouet avec l'enfant au sein de la société. Les corpus comprend cinq documents : un extrait de l'ouvrage histoire du jouet, de Rabecq et Maillard (document 1) , un texte de Charles Baudelaire « le joujou du pauvre » (document 2), une interview du sociologue Gilles Brougère parut

est de constater que cette définition correspond exactement à ce que nous recherchons dans les films de Georges Méliès : la Lune, le Soleil, la planète Saturne ainsi que des étoiles et comètes peuplent les films de Georges Méliès. Définition d’un corpus Les 12 films que nous avons choisis se répartissent sur la totalité de la filmographie de Georges Méliès avec un peu moins d’un film par an. Vous en trouverez le détail en annexe 1. Il s’agit, évidemment, de tous les films qui mettent en scène des

l'avènement de l'informatique et l' augmentation de données stockées sur des supports électroniques, qui peuvent cacher des dépendances et des corrélations pertinentes, la conception et la mise en œuvre des outils d'analyse et de traitement automatique de corpus deviennent une nécessité absolue. La première partie de ce mémoire est consacrée à la présentation et la définition des différentes notions qui interviennent dans le développement de notre projet. En effet, le premier chapitre donne une vue détaillée

Document A Malgré tout l’attrait de l’Eldorado (contrée utopique où se retrouvent par hasard Candide et son compagnon de voyage, Cacambo), les deux personnages décident de rentrer dans leur pays. Ils font part de leur projet au roi de l’Eldorado qui les aide dans leur entreprise. « Vous faites une sottise, leur dit le roi ; je sais bien que mon pays est peu de chose ; mais, quand on est passablement1 quelque part, il faut y rester ; je n’ai pas assurément le droit de retenir des étrangers ;

C’est ainsi qu’un document possède comme problématique l’innovation et le développement durable. La double page du manuel HATIER étudie les espaces productifs innovants de la région PACA. Elle reprend un document sur Sophia Antipolis qui insère les caractéristiques d’un technopôle, mais aussi sur un système productif local qui s’est reconverti en pôle de compétitivité. Cette double page reprend l’idée de reconversion d’un espace ou d’un lieu. De plus, grâce au croquis (document 1), nous pouvons