Corpus De Texte Convaincre Persuader Et Délibérer

Question de corpus Objet d’étude : le théâtre, texte et représentation. Convaincre, persuader, délibérer Le théâtre, dans son texte et sa représentation, est peut- être le genre littéraire le plus utile pour faire passer des idées fortes et pour critiquer et juger certaines lois et valeurs de la société. Ces pièces sont souvent très intenses dans le but de faire passer des messages précis, par les paroles des protagonistes mais aussi par leurs gestes. Toutes les pièces étudiées ici font

Effectif de la classe : 34 Séquence N° 1 Intitulé : De l’Humanisme aux Lumières, une nouvelle vision de l’homme et du monde. Objet(s) d’étude, perspectives et orientations principales (problématique retenue) L’argumentation : convaincre, persuader, délibérer Les mouvements littéraires et culturels : l’Humanisme, les Lumières Comment passe-t-on de la foi en l’homme des Humanistes aux doutes des Lumières ? Memnon ou la sagesse humaine, Voltaire Titre, auteur Extraits Paragraphes 1 à 4 Paragraphes

DE FRANÇAIS TOUTES SÉRIES Durée de l’épreuve : 4 heures L’usage des calculatrices est interdit. Objet d’étude : La poésie ; convaincre, persuader et délibérer. Le sujet comprend : Texte A : Aristide Bruant (1851-1925), Sur la route (1899), "La Chanson des Canuts". Texte B : Victor Hugo (1802-1885), Les Châtiments (1853), "Le Manteau Impérial". Texte C : Pierre Emmanuel (1916-1984), Jour de colère (1942), "Hymne de la liberté" Annexe : Jean-Paul Sartre (1905-1980). Qu'est-ce que la littérature

Baccalauréat général, session 2006, séries ES S bac francais 2006 S ES.pdf Objet d'étude : Convaincre, persuader, délibérer Texte : A.Daudet, Lettres de mon moulin, « La légende de l'homme à la cervelle d'or », 1869. I- Question : La morale du texte est suggérée par l'auteur dans les dernières lignes du texte : certaines personnes sont condamnées à vivre de leur cerveau ; c'est là toute leur richesse. Or elle n'est pas intarissable et leur souffrance est grande. Vivre de

Objet d’étude : L’argumentation, convaincre, persuader, délibérer : Les formes et les fonctions de l’essai, du dialogue et de l’apologue. Corpus : Texte A : Montaigne, « De l’amitié », Essais I, XXVII, (1580-1595) Texte B : La Fontaine, " Les deux amis ", Fables, livre VIII, (1678-1679). Texte C : François de La Rochefoucauld, Maximes et Réflexions diverses (1664) Texte D : Molière, Le Misanthrope (1666), Acte I, scène 1. Texte A Montaigne rencontre Etienne de

d’étude 1 : Un mouvement littéraire et culturel français et européen du XVIème au XVIIIème siècle) Corpus : GT (Montesquieu, Voltaire, Beaumarchais)+œuvre choisie : L’Ile des esclaves de Marivaux Lecture complémentaire : Candide de Voltaire Séquence 2. Argumenter et délibérer (Objet d’étude 4 : Convaincre, persuader et délibérer : formes et fonctions de l’essai, de la fable et du conte) Corpus : GT (1. Essai : Baudelaire 2. Trois fables de La Fontaine 3. Un extrait de Candide Lecture complémentaire :

2004 CENTRES ÉTRANGERS SÉRIES TECHNOLOGIQUES Objets d'étude : Théâtre, texte et représentation - Convaincre, persuader et délibérer. Corpus : La déclaration d'amour Texte A - Marivaux : Le Jeu de l'amour et du hasard (1730), Acte III, scène 8 Texte B - Musset : On ne badine pas avec l'amour (1834), Acte III, scène 3 Texte C - Giraudoux : Intermezzo (1933), Acte III, scène 3. Texte A - Texte A - Marivaux : Le Jeu de l'amour et du hasard (1730), Acte III, scène 8. Dorante / Silvia [Promis en

Objet d'étude : Convaincre, persuader, délibérer. Textes :   Texte A : Clément MAROT, Épître au Roy, 1527 Texte B : VOLTAIRE, Traité sur la tolérance, 1763 Texte C : Albert CAMUS, L'Étranger, 1942.   Texte A : Clément MAROT, Épître au Roy, 152. [Encore une fois emprisonné pour avoir tenté de délivrer un prisonnier, Marot, poète de la cour, s'adresse au roi François 1er; son protecteur, afin d'obtenir sa libération.] Au roi, « pour le délivrer de prison ». Roi des Français, plein de toutes bontés

→Hiérarchiser et disposer ses idées →Rédiger la dissertation Interrogation du sujet →Mettre le sujet en relation avec le ou les objet(s) d’étude auxquels il renvoie et avec les textes du corpus →Comprendre et analyser les mots clés du sujet →Dégager la problématique du sujet →Choisir dans les textes du corpus + culture personnelles idées, citations, références, exemples… Exercice 1 A. Analyser le mot souligné dans le sujet suivant. Notez les pistes de réflexion qu’il peut suggérer. Sujet : « La

2.2.2 Délibérer Délibérer, c’est examiner les différents aspects d’une question, en débattre, y réfléchir afin de prendre une décision, de choisir une solution. C’est donc se confronter à ses propres objections ou à celles d’autrui, avant de construire sa propre opinion. Cette nécessaire étape de la réflexion personnelle permet de considérer l’avis d’autrui et de peser la vérité (ou l’accord au réel) de différentes positions avant de décider. La délibération est également essentielle au débat public