Corpus De Texte Le Retour Au Desert

Les aventures d’un héros légendaire : Ulysse et L’Odyssée d’Homère. Objectifs : 1°) Découvrir un texte fondateur de l’Antiquité. 2°) Reconnaître les caractéristiques d’un héros. 3°) Lire L’Odyssée comme un retour au pays natal. 4°) Distinguer les textes narratifs, descriptifs et explicatifs. Support : Ulysse et L’Odyssée, Le Livre de Poche Jeunesse n°1007 (récit adapté par Martine Laffon). Séance, objectif Support Activités en classe Travail à la maison Séance 1 (1h)

à nos jours, les grands auteurs de l’histoire et leur mode d’écriture. On tentera de les insérer dans le contexte plus large de l’évolution de la discipline et dans celui de la perception du Moyen Âge. On complètera cette approche par l’étude d’un corpus de textes représentatifs de l’évolution de la discipline. La cinquième séance s’intitulera « Du document à la source » et portera, toujours dans une perspective diachronique, sur le rapport de l’historien au document, notamment sur la construction

SUJETS DE BAC DES ARTICLES DU MONDE UN GUIDE PRATIQUE • Des fiches synthétiques • Les points et définitions clés du programme • Les repères importants • Des questions types • L’analyse des sujets • Les plans détaillés • Les pièges à éviter • Le texte intégral des articles du Monde • Un accompagnement pédagogique des articles • La méthodologie des épreuves • Astuces et conseils de révisions Antilles 7,90 €, Réunion 9,80 €, Maroc 80 DH, Tunisie 10,30 DT. M 05257 - 4H - F: 7,90 E - RD 3’:HIKPMF=\U\^UV:

responsabilité Danger, insécurité, instabilité, accident, crise, problème Prévision, précaution (principe de précaution), prévention, dissuasion, prévoyance Innovation, aventure, audace, défi, initiative, esprit d’entreprise, projet, stratégie  Retour Accueil Travaux pour la séquence Oeuvre complète Le meilleur des mondes, d’Aldous Huxley. Faire un QCM pour s’assurer que le livre a été lu. Ramasser vers la fin de la séquence un devoir portant sur les sujets suivants : 1. A quoi servent

l'instar de ce que Deleuze diagnostique chez Spinoza, une telle lecture n'est pas seulement, quant à sa propre œuvre, revendiquée en droit sous la forme d'un vague espoir démagogique, mais aussi fonctionne en fait, la faisant 1 Repris in L'île déserte et autre textes, Minuit, 2002, p. 226. 1 Les Cahiers de l'ATP, Novembre 2003 – © Jean, 2003 proliférer dans une pluralité de champs réputés extra-philosophiques ? Bref, de quoi parle Deleuze pour qu'à travers l'opacité de sa pensée, cette

: la transparence. archétype cI'un rapport 39 immédiat au monde v 1.2.7.1 Voir, c'est comprendre: l'autoréférentialité de la communication 1.2.7.2 Qu'est-ce que la transparence dissimule? 1.3 . .40 . 42 46 46 46 48 . 50 RETOUR SUR LA LOGIQUE À L'ŒUVRE DANS LA SOCIÉTÉ DE COMMUNICATION IJ.I Convergence entre la dématérialisation du sensible et la dissolution de la sensibilité IJ.I.I Malaise existentiel: la dépossession de soi et le culte de la sensation lJ.J.2

▶ l’argumentation : les procédés de la persuasion ; Fontaine qui est pourtant l’auteur ▶ l’intertextualité : l’écriture comme travail, l’interpréd’autres écrits (Contes, théâtre...). tation littéraire comme mesure de la singularité d’un Nombreux sont également les texte en prise avec un contexte historique déterminé écrivains qui, avant ou après La et un ensemble d’œuvres littéraires déjà écrites. Fontaine, nous ont laissé des fables : Problématique : Peut-on parler d’originalité en littérature ? d’Ésope à Boileau

différentes hypothèses : Pourrait-on catégoriser les différentes personnages et selon quels critères ? La femme dans les contes serait-elle une victime passive ? Afin de vérifier les hypothèses précédemment formulées et afin de varier notre corpus de recherche, nous nous sommes limités à quelques contes à savoir Blanche- Neige et Raiponce des frères Grimm, Cendrillon et La Belle au bois dormant de Charles Perrault. Nous essayerons de repérer les différents personnages féminins, nous

et les opposants à Denise et justifier le classement par un indice prélevé dans le livre.  A la fin de la lecture cursive, débat interprétatif  Support : la publicité Ecole des loisirs pour une édition abrégée du roman  Ecriture : Rédiger son texte publicitaire pour le Bonheur des Dames de Zola 6 Projet intercycle « Lire Au Bonheur des Dames en 3ème / en 2nde » Martine Molina Corinne Zimmermann 3. Analyses fragmentées Objectifs : 1. Découvrir le contexte historique et économique

les opposants à Denise et justifier le classement par un indice prélevé dans le livre.  A la fin de la lecture cursive, débat interprétatif  Support : la publicité Ecole des loisirs pour une édition abrégée du roman  Ecriture : Rédiger son texte publicitaire pour le Bonheur des Dames de Zola 6 Projet intercycle « Lire Au Bonheur des Dames en 3ème / en 2nde » Martine Molina Corinne Zimmermann 3. Analyses fragmentées Objectifs : 1. Découvrir le contexte historique et économique