Corpus De Texte Les Deux Amis La Fontaine

7FR20CTPA0411 statut: 83 Objet d’étude : La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Questions (6 points) Question 1 Dans les textes A et C, Molière utilise un quiproquo dont l’effet est comique. Dans l’extrait de L’Avare (texte A) en effet, tandis qu’Harpagon se lamente de la perte de sa chère cassette et pense que c’est Valère qui la lui a dérobée, Valère évoque son amour pour Mariane, la fille d’Harpagon. Le quiproquo se noue donc autour de la confusion qu’engendrent la

luttes religieuses, mettra vite à mal. Le corpus que nous présentons souhaite évoquer ces aspects en quatre textes qui pourront faire l'objet de questions destinées à la lecture analytique ou au commentaire. 1. « Faire ses humanités » C'est tout naturellement autour de l'éducation que se rejoignent d'abord les humanistes, soucieux de la débarrasser du psittacisme scolastique et de l'ouvrir aux nouvelles branches du savoir. On appréciera dans le texte ci-dessous l'ampleur du programme auquel Gargantua

TABLE   Présentation du module .....................................................................................3   Bibliographie et webographie commentées ......................................................4   L’explication de texte littéraire au programme .................................................7   Quatrième de couverture de l’édition originale du..........................................11   Aragon, « Du poète à son parti » (septembre 1943).................

documents Parce qu’elle demande de bonnes compétences de lecture, une intelligence des textes, des capacités d’analyse et de reformulation précise et exacte, une mise à distance permettant de dominer un corpus de documents de natures différentes, la synthèse est un exercice difficile. Ses deux dérives sont la (pseudo) dissertation et la simple paraphrase plus ou moins organisée des documents. Les difficultés que le professeur peut avoir à guider des étudiants dans cette démarche sont liées aux

Jacques le Fataliste, Diderot La crise du personnage romanesque Conclusion 4ème série INTRODUCTION A LA DISSERTATION Introduction à la dissertation Des exemples de parties, des exemples de rédaction Quelques exercices : la cohérence du texte 1 ère Français FRANÇAIS SOMMAIRE GENERAL DEUXIEME PARTIE : L’AUTOBIOGRAPHIE 5ème série ETUDE D'UNE ŒUVRE INTEGRALE, LE DIABLE AU CORPS DE R. RADIGUET L’autobiographie : une problématique de genre Présentation générale Le diable

documents Parce qu’elle demande de bonnes compétences de lecture, une intelligence des textes, des capacités d’analyse et de reformulation précise et exacte, une mise à distance permettant de dominer un corpus de documents de natures différentes, la synthèse est un exercice difficile. Ses deux dérives sont la (pseudo) dissertation et la simple paraphrase plus ou moins organisée des documents. Les difficultés que le professeur peut avoir à guider des étudiants dans cette démarche sont liées aux

(Nouveau programme) Objectifs - consolider ou prciser les notions grammaticales et lexicales du collge. (1re squence de lanne) - rappeler la mthode pour traduire un texte latin - sinitier lusage du dictionnaire - apprendre commenter des textes plus longs avec traduction - lier ltude du latin celle de la littrature et des arts - montrer lorganisation de la socit romaine et de son systme politique sous la Rpublique Textes1Documents 1ActivitsEtude de la langue Recensement

positif - sur le plan économique - et bienfaisant sur le plan psychologique et moral - de la part non pas « inactive », mais apaisée et, dans le meilleur des cas, généreuse, de notre humanité contrastée. Page 2 sur 21 I. Le propre de l’homme Texte 1 Cause de la calvitie Aristote considère en règle générale que « la nature ne fait rien en vain ». Quelle est donc la cause de notre calvitie ? Elle se contente de témoigner, selon lui, du fait que nous avons atteint l’hiver de notre vie. A cette

de langue française Œuvre: Fin de partie de Samuel Beckett. Sujets du bac de français 2010 Séries S et ES Objet d’étude: L’argumentation: convaincre, persuader et délibérer Corpus: • • • Texte A: Fénelon, Les Aventures de Télémaque (1699), Septième livre Texte B: Montesquieu, Lettres persanes (1721), Lettre XII Texte C: Voltaire, Candide (1759), chapitre XXX Télémaque et son précepteur Mentor sont de retour aux abords de l’île de Calypso. Ils rencontrent un capitaine de navire dont le frère

SUJET 1 SUJET NATIONAL, SEPTEMBRE 2011, SÉRIES S, ES Texte 1 Le narrateur rencontre Carmen pour la première fois et en fait le portrait à une de ses connaissances. ½¼ ½ ¾¼ J’étais donc le nez sur ma chaîne, quand j’entends des bourgeois qui disaient : « Voilà la gitanilla ! » Je levai les yeux, et je la vis. C’était un vendredi, et je ne l’oublierai jamais. Je vis cette Carmen que vous connaissez, chez qui je vous ai rencontré il y a quelques mois. Elle avait un jupon rouge