Corpus Des Spleen Baudelaire

terrain, portons notre attention sur le signifiant [splindœr] qui réfère aux signifiés « spleen » et « splendeur ». Évidemment, il s’agit d’une intertextualité faisant référence au genre poétique de Baudelaire. Le lecteur comprend qu’on veut dire « dans toute sa splendeur », mais un lecteur averti remarquera deux choses : les mots « rivière de l’Assomption », qui font référence à l’élévation, l’un des thèmes du spleen, et deuxièmement, que les égouts de la ville, la merde, se déversent dedans. Par ce

Charles Baudelaire Les fleurs du mal Édition établie par Jacques Dupont Collection "GF"; 227 Copyright: Garnier-Flammarion, 1991 ISBN 2-08-070527-X Transcription en braille intégral: Bibliothèque Braille Romande, Genève, août 1999 Notes et Variantes Il n'était pas possible de reproduire ici la totalité des variantes: nous avons retenu les principales. Il en va de même pour les "sources", nombreuses et souvent conjecturales, que la tradition critique a accumulées. Notre choix vise

points) : En quoi les quatre textes du corpus relèvent-ils de la poésie satirique ? II – Vous traiterez ensuite, au choix, l’un des sujets suivants (16 points) : 1. Commentaire : Vous ferez le commentaire du texte de Paul Verlaine, « L'enterrement » (texte C). 2. Dissertation : Dans quelle mesure la poésie est-elle un genre efficace pour présenter une critique de la société ? Vous répondrez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en

Le Corpus étudié se compose de cinq sonnets dont les auteurs et les époques divergent. Le Texte E, « Art poétique » écrit par Nicolas Boileau pour fixer les règles du sonnet, nous servira de référence pour identifier comment les quatre autres auteurs ont traité ce genre poétique, à travers les siècles, et nous chercherons à identifier l’effet produit. Au XVIème siècle, du Bellay dans ce poème extrait des Regrets respecte scrupuleusement les contraintes du sonnet, si l'on exclut la répétition des

sa finitude : • La Douleur, David d’Angers • La Confession d’un enfant du siècle, Musset : passage étudié et passage du corpus • Le Génie du christianisme, Chateaubriand • Les Souffrances du jeune Werther, Goethe • Oberman, Senancour c) La mélancolie Plus sombre, plus noire, cette forme du mal relève davantage de la pathologie. Elle s’appellera « spleen » chez Baudelaire. Présente chez Nerval : « Je suis le Ténébreux,- le Veuf,- l’Inconsolé, Le prince d’Aquitaine à la tour abolie : Ma seule

La poésie CORPUS ET SUJETS 1 Série L - France métropolitaine - Juin 2006 Objet d’étude : La poésie. CORPUS TEXTE A. Aloysius Bertrand, « La Ronde sous la cloche », Gaspard de la nuit, III-6, 1842. TEXTE B. Arthur Rimbaud, « Les Ponts », Illuminations, 1886. TEXTE C. Arthur Rimbaud, « Aube », Illuminations, 1886. TEXTE D. Henri Michaux, « La Jetée », Mes propriétés, L’Espace du dedans, 1930. TEXTE E. Francis Ponge, « Le Pain », Le Parti pris des choses, 1942. ÉCRITURE I. Vous répondrez

dtaille).26Lecture dune image.27Activits orales lecture diction dun pome..29Langue le registre pathtique .31Production crite Rsum.33valuation formative I.36Squence de la posie (squence dtaille).37Lecture mthodique Linvitation au voyage de Charles Baudelaire.38Activits orales le prix de la libert.40Langue la versification .42Production crite Produire un pome.46valuation de la posie.48Rfrenciel des valeurs.49Annexe54 MODULE 1 2me ANNEE DU BACCALAUREAT LE CONTE PHOLOSOPHIQUE CANDIDE (1759) DE VOLTAIRE

SLAMTI SadEléments de critique littéraireSemestre v Université Ibn Zohr2020/ 2021Avertissement L’article intitulé L’ivresse intertextuelle aura comme but de vous amener au lieu de la littérarité chez Baudelaire. Le poète arabe cité comme un intertexte n’est qu’un prétexte pour approcher l’écrire poétique baudelairienne qui est l intertexte sur lequel nous bâtirons notre critique des poèmes proposés à l’étude Avant propos « Qu’on ne me dise pas que j’ai rien

« Le peintre de la vie moderne » : Constantin Guys, Coriolis, Degas BAUDELAIRE, « Le peintre de la vie moderne », in Ecrits sur l’art, Livre de Poche Classiques, 1992 et 1996 [1863]. GONCOURT, Manette Salomon, Ch. CIII, CXV, CVI, Paris : Folio, 1996 [1867]. HUYSMANS, « L’exposition des indépendants en 1880 », pp. 130-142, in Œuvres complètes, t. IV : L’art moderne, Paris : Cris et Cie, 1929. [pic] Degas Edgar, Aux Ambassadeurs : Mlle Bécat, 1885, Pastels sur lithographie, 22,8 x 20 cm

cette quête, dans le mouvement renouvelé de ses formes. La progression pédagogique propose, après avoir travaillé sur des périodes circonscrites, dans les classes de première d’enrichir la connaissance de l’histoire littéraire par un élargissement du corpus. « Du Moyen Âge à nos jours », il s’agit d’ouvrir le champ des connaissances. En prenant « soin de travailler sur des textes différents de ceux étudiés en classe de seconde » et en veillant donc à construire une culture littéraire, « à contextualiser