Corpus Musset

LE THEATRE SUJET : En vous appuyant sur le corpus proposé, les œuvres que vous avez étudiées et votre expérience du théâtre, vous direz si la représentation est indispensable pour apprécier et comprendre pleinement une pièce de théâtre. Texte A ORESTE Ah ! madame, est-il vrai qu'une fois Oreste en vous cherchant obéisse à vos lois ? Ne m'a-t-on point flatté1 d'une fausse espérance ? Avez-vous en effet2 souhaité ma présence

Français : Francis Ponge, « Les Hirondelles » • Question sur le corpus : La poésie au fil des textes « Impromptu » et « Vents » (respectivement de Musset et de Saint-Jonh Perse) est vue comme une sorte de journal intime dans lequel les auteurs y écrivent et expriment ce qu’ils ressentent au moment où ils le pensent. Un journal où y confier ses peines, ses rires, ses joies, ses passions dans un but personnel ou à partager : la sincérité et l’originalité en sont les maitres-mots. Une conception

Devoir de Français n°5. 1. Questions : 1. Le corpus comporte 4 textes : - Texte A : Jean Racine, Britannicus, Acte II, scène 2. (1669) - Texte B : Victor Hugo, Hernani, Acte II, scène 1. (1834) - Texte C : Alfred de Musset, Lorenzaccio, Acte IV, scène 9. (1834) - Texte D : Anton Tchekov, Platonov, Acte II, deuxième tableau, scène 1. (1879) Tous ces extraits de pièces ont comme sujet le Rapt amoureux, cependant il existe des différences entre les textes sur

1STG2 Dissertation Sujet : La poésie a-t-elle pour seule fonction l’expression des sentiments personnels de l’auteur ? En vous appuyant sur les textes de corpus proposés page 246 à 249 du manuel de méthode et des textes étudiés en classe, vous répondrez à cette question. La poésie est un genre littéraire et son pouvoir principal est de charmer le lecteur par ses paroles envoutantes. La poésie exprime

Francais: Vers le bac p 466 Analyse du corpus: 1)a) Le premier poeme est composé d'alexandrins. Le deuxieme est formé d'octosylabes. b) Ce poeme peut etre lu comme un sonnet inversé car il est composé de deux tercets puis de deux quatrains contrairement a un sonnet qui est lui composé de deux quatrains puis de deux tercets. c) Il y a de nombreux point d'exclamation parfois doublé , des pointillés en fin ou en debut de vers. Ceci donne un effet de rythme saccadé brutal et intense lorsque l'on decouvre

références antiques) 5) Le drame romantique a des racines dans le DRAME BOURGEOIS de Diderot et de Beaumarchais Texte A : Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais, Le Barbier de Séville, acte I,scène 1, et scène 2 (extrait), (1775). Texte B : Alfred de Musset, On ne badine pas avec l'amour, acte I, scène 1(extrait),(1834). Texte C : Eugène Labiche, Un chapeau de paille d'Italie, acte I, scène 1 (1851). Texte D : Eduardo Manet, Quand deux dictateurs se rencontrent (incipit), © Actes Sud-Papiers, (1996)

Dissertation de français Selon vous, le succès de la représentation théâtrale est-il dépendant du respect des règles telles que celles qu’énonce Boileau ? Vous appuierez votre réponse sur les textes du corpus, sur d’autres pièces que vous connaissez ou sur des représentations dont vous avez l’expérience. Comme le disait Nicolas Boileau « Qui ne sait se borner ne su jamais écrire ». C’est un poète du XVIIème siècle que Boileau

1. 2. 3. 4. H. DE BUEIL DE RACAN, extrait de la Vie de Monsieur de Malherbe A. DE MUSSET, « La nuit de mai », Les Nuits, 1835, P. VALÉRY, « Les pas », Charmes, 1922 R. QUENEAU, « Pour un art poétique. III » (1947), L'Instant fatal QUESTION Reformulez les deux grandes conceptions de la poésie qui sont confrontées dans le corpus et caractérisez-les de façon précise en vous appuyant sur les textes. Votre réponse n’excèdera pas une vingtaine de lignes. Texte 1 : Honorât DE BUEIL DE RACAN, Vie de Monsieur

TABLEAU SYNTHETIQUE DES EXIGENCES DU PROGRAMME DE QUATRIEME Corpus d'étude / Prolongements culturels / Histoire des arts Au moins trois œuvres intégrales, trois groupements de textes étudiés en classe et trois œuvres lues en lecture cursive en dehors du temps scolaire. Pistes pour l'étude lexicale : - misère et bonheur ; - la critique sociale ; - la peur et l’étrange ; - l’expression du moi. 1. La lettre Le professeur fait lire, sous forme d’un groupement de textes, des lettres, par exemple des auteurs

En prison : « Chanter son mal pour l’enchanter » Documents A – J. Du Bellay (1522-1560), sonnet XII, Les Regrets, 1558. B – A. de Musset (1810-1857), « Le mie prigioni », Poésies nouvelles, 1852. C – G. Apollinaire (1880-1918), « À la Santé », Alcools, 1913. D – A. Sarrazin (1937-1967), « Il y a des mois que j’écoute… », Poèmes, 1969. m Les textes du corpus ont de nombreux points communs. Vous en dégagerez quatre avec précision. Après avoir répondu à cette question, vous devrez traiter au