Correction Le Horla

Guy de Maupassant, Le Horla Chaque question est notée sur 3 points, sauf la dernière (question 17) qui est notée sur 6 points, la manière de rédiger les réponses et l’orthographe général de la copie sont notés sur 4 points, la présentation et le soin accordés au devoir sont notés sur 2 points. Le devoir est donc noté sur 60. Il comptera donc coefficient 3 dans votre moyenne, il s’agit donc d’un devoir important. 1_ Cherchez qui est Guy de Maupassant. Proposez une biographie de l’auteur en

CONTRÔLE DE LECTURE : Le Horla Répondez aux questions suivantes, en faisant des phrases verbales complètes. I. Le Horla, première version 1. Quels sont les nom et prénom de l’auteur du Horla ? _____/ 0,5 2. Comment s’appelle le médecin qui s’occupe du personnage principal de ce récit ? _____/ 1 3. Quel âge a le héros ? _____/ 0,5 4. Citez trois phénomènes surnaturels dont est témoin le personnage principal. Répondez avec précision.  _____/ 6 5. Qu’est-ce que le « Horla » ? A quel célèbre

Séquence CLASSE DE QUATRIÈME Le Horla de Guy de maupassant SommaIre Séance 1 › La nouvelle fantastique Dominante : lecture-découverte de l’objet livre Séquence pédagogique réalisée par Kim-Lan Delahaye, professeure de lettres modernes dans les Hauts-de-Seine p. 2 Séance 2 › entrer dans le récit Dominante : lecture analytique p. 3 Séance 3 › Le début de la folie Dominante : lecture analytique p. 4 Séance 4 › L’écriture du fantastique Dominante : langue p. 5 Séance

Librio (dictionnaire Larousse (Extrait d’un site InternetLecture( cinq groupes de quatre élèves chargés d’un document : souligner les idées essentielles , remplir un tableau. ( Mise en commun et correction du travail ( Rédiger une synthèse sur l’étymologie et les origines du fantastique à l’aide du tableau. ( Relire le chapitre 1 (pour préparer la séance 4) Séance 2 : Le début d’un récit fantastique1h20( Entrer dans le récit. ( Découvrir les caractéristiques

du XIXème siècle - Réinvestir les acquis de la séquence 1 sur le récit complexe Séance 1 : Oral - Evaluation diagnostique : Introduction à la notion de fantastique Séance 2 : Ecriture/Oral - Contrôle de lecture et correction immédiate Séance 3 : Lecture - Lecture analytique de l’incipit (l.1à 38) : caractériser le décor, la situation initiale Séance 4 : Lecture/Lecture d’image - Lecture analytique de la découverte de la statue - Etude

qui apparaît d'ailleurs à la fin n'est pas dans rappeler une autre œuvre du même auteur : dans LE HORLA, on retrouve cette ambivalence du personnage à l'égard de ses propres perceptions, de même que cette atmosphère inquiétante, un peu comme si cette question du rapport à soi- même et à la réalité s'était posée à l'écrivain lui-même de façon insistante... Devoir commun : l’élément de correction -Intro → Penser à présenter l'extrait proposé -Rédiger au Présent (ǂ passé ou futur → risque de

Microsoft Word - UAA2-4-6-Oral19 2021-2022.docxCertification UAA 6 – Relater une expérience culturelle Compte-rendu oral d’un roman du XIXe siècle Ce travail oral est réalisé de manière individuelle : vous imaginerez un exposé d’une dizaine de minutes maximum sur un roman du XIXe siècle choisi dans la liste ci-après. Attention : chaque roman ne peut être présenté qu’une fois. - Emile Zola o Germinal o Nana o Au bonheur des dames o La mort d’Olivier Bécaille et autres nouvelles - Honoré

où sont nés et morts ses aïeux, qui l’attachent à ce qu’on pense et à ce qu’on mange, aux usages comme aux nourritures, aux locutions locales, aux intonations des paysans, aux odeurs du sol, des villages et de l’air lui même. Guy de Maupassant,Le Horla, Librio, 1994. L’avertissement L’avertissement est le début de l’action fantastique. […] Jean Ray,La choucroute, inLa dimension fantastique, Librio, 1996. La transgression Le héros ne tient pas compte de l’avertissement et accomplit

5. Relecture, correction et rédaction finale On relit et on corrige ce brouillon avant de le recopier dans son ordre normal (introduction, développement, conclusion). - La correction porte d’abord sur le fond : le développement respecte-t-il le plan? concorde-t-il avec le sujet? l’orientation est-elle explicative? - Elle scrute ensuite la forme : ●précision, richesse et pertinence du vocabulaire; ●niveau de langue approprié; ●correction de l’orthographe

la chute. • La progression dramatique suit les étapes du schéma narratif. • Je sais que la nouvelle réaliste doit donner l’illusion du vrai. – Adieu – Au printemps – Bel-Ami – Boule de Suif – La Confession – La Main – La Parure – Le Horla – Le Papa de Simon – Sur l’eau – Une partie de campagne  Remettre dans l’ordre le résumé de l’histoire : – Les Dufour quittent la ville pour passer une journée à la campagne. – Les Dufour rencontrent, à Bezons, deux canotiers. – La jeune