Correction Svt

Sujets ES / L des épreuves Enseignement Scientifique Session 2012 – Pondichéry - Correction Durée de l'épreuve : 1 h 30 Coefficient : 2 L'usage de la calculatrice est strictement interdit. Le candidat doit traiter les trois parties qui sont indépendantes les unes des autres. PARTIE 1 (8 points) REPRÉSENTATION VISUELLE Mobiliser des connaissances nécessaires à la compréhension / à la résolution du problème SVT : La vision est due à des rayons lumineux qui viennent d’un objet observé. Ces rayons

se soigner était extraite d'animaux. La plupart des diabétiques utilisent maintenant de l'insuline humaine produite par transgenèse, ce qui procure de multiples avantages. Le document qui suit illustre cette méthode de production. D'après Seconde, SVT, Édition Bordas (2010). a) Donner la définition de transgenèse. b) A partir de cet exemple, indiquer quel est l'organisme donneur, l'organisme receveur, le gène transféré et le caractère nouveau acquis. c) Rappeler ce que signifie ADN. Quels sont les

lumière. Ici il faut préciser que vous ne détaillerez pas la naissance et la transmission du message nerveux formé au niveau de la rétine. Cependant vous serez très probablement interrogés dessus à l'oral car cela fait partie du programme de 1ère en SVT. A la rentrée, faites moi penser à vous faire bosser dessus. B - Notions optiques Les rayons lumineux qui pénètrent dans l’œil, convergent, grâce aux propriétés optiques des milieux transparents de l'oeil vers un foyer dit «image» focalisée en

corriger les défauts ou déficiences de la vue. L'opticien lunetier est ainsi spécialisé dans la conceptions, la fabrication et la ventes des lunettes, de verres correcteurs et lentilles de contact.b) La vente de monture optique ou solaire, verres de correction, lentilles de contact et ses produits d'entretien, lunette de sport, cordons, chaînettes, produits nettoyant verre, loupes.Rayonnement de l'entrepriseKrys est une entreprise qui a des activité au niveau national.II- Zoom sur un métier a) L'opticien-lunetier

Stage - SVT – Février 2010 STABILITÉ ET VARIABILITÉ DES GÉNOMES ET ÉVOLUTION Exercice 1 :Chez les espèces à reproduction sexuée, méiose et fécondation permettent la stabilité des génomes mais aussi une variabilité génétique des individus. À partir des informations extraites des documents, mises en relation avec vos connaissances, expliquez comment la méiose peut être source de variabilité génétique. Document 1 : Deux croisements chez la drosophile Document 2 : Une des paires de chromosomes

hommes libre et esclaves . Les hommes libres : - il y a les notables ( = qui ont un role important dans la société ) . Ils ont un role po , judiciaire et le roi doit composer avc eux , tenir compte de leur avis , leur conseil . Ces notables etaient svt revoltés contre le pvoir royal. - les fonctionnaires ( ils vont servir l'administration , organisation de la société ) . On les appelles des scribes - les forces vivres ( tt ce qui produisent comme les artisans ...) Ils sont nmbreuxdans cette société

ère NOM et Prénom : 1 4 - le 11 octobre 2013 DEVOIR DES SVT - ELEMENTS DE CORRECTION La reproduction conforme de la cellule La notation tiendra compte de la rédaction de vos réponses ainsi que de l’orthographe ! Exercice 1 … / 3 pts Restitution et utilisation de ses connaissances Etude du cycle cellulaire Vous devez choisir pour chaque question proposée de chaque item, zéro, une ou plusieurs réponses exactes parmi celles proposées. Entourez le point noir de la ou les bonnes réponses. L’observation

Rhizobium dans les cellules végétales capables de transformer l’azote de l’air (N2) en azote utilisable par la plante (NH4+). Ces bactéries ont, en revanche, besoin de carbone notamment sous forme de glucides (doc 1). Source : Manuel SVT Terminale S Belin Doc 1 : Les échanges entre des bactéries du genre Rhizobium et une fabacée. Le document 1 montre que Rhizobium «capte » le N2 atmosphérique (flèche rouge) et le transforme en NH4+ donc l’activité de la bactérie

Scénario : Exemple de séance où les outils numériques permettent la réalisation de la même séance à distance. Niveau : Terminale spécialité SVT Titre de la séance : L’évolution des génomes au sein des populations BO : Thématiques- connaissances/ attendus de fin de cycle La Terre, la vie et l’organisation du vivant - Génétique et évolution- L’inéluctable évolution des génomes au sein des populations Dans les populations eucaryotes à reproduction sexuée, le modèle théorique de Hardy-Weinberg

Devoir maison SVT (facultatif) A rendre pour le mercredi 14 novembre ● Partie 2 Exercice 1 : Pratique du raisonnement scientifique 3 points Stabilité et variabilité des génomes et évolution Nombre de gènes déterminant un caractère On formule l’hypothèse que chez le poulet d’Andalousie la couleur du plumage est gouvernée par un seul couple d’allèles. ( Analysez les croisements présentés dans le document et indiquez si leurs résultats sont conformes à cette hypothèse