Cours Bts Sp3s

| Stéréotypes | Préjugés | Définition | Idée préconçue que l'on se fait d'une catégorie de personnes ou d'un groupe social. Lippman, 1922, premier à introduire ce concept « catég descriptives simplifiées, par lesquelles nous cherchons à situer autrui » Leyens, 1983, « théories implicites de la personnalité que partage l'ensemble des membres d'un grpe soc » | Opinion négative à l'égard d'un individu ou d'un groupe. Justras, 1981, « prédisposition à réagir défavorablement à l'encontre

Méthodologie cours : C. L’administration directe : 1) l’enquête par voie postale L’enquêté étant seule pour répondre au questionnaire on privilégie se mode d’administration pour les études dont l’objectif n’est pas complexe. Il faut de plus s’assurer que les répondants on la capacité de répondre seul, donc on privilégie les personnes d’un certain niveau d’instruction. Ce mode a de nombreux avantages : le prix , pas d’influence etc.. (cf. TP 5). Limites : faibles taux de participation, mauvaise

Module  E  Ȃ  BTS  SP3S  Ȃ  GRH   Gestion  des  Ressources  Humaines     Chapitre  IV  :  La  gestion  des  Ressources  Humaines   Recrutement  et  formation   Organisation  du  travail  et  des  postes   Animation  et  motivation   Coordination  et  Régulation   Evaluation  et  Amélioration  des  performances.     La  ressource  humaine  désigne  le  travail  fourni  par  les  salariés  au  sein  d'une  organisation.  La  gestion  des  ressources   humaines  consiste  à  valoriser,  adapter

Devenir des anciens étudiants de BTS SP3S Rapport d’enquête 91 – 93 Boulevard Léon Blum BP 979 25 022 BESANÇON CEDEX Tél : 03 81 54 77 77 Fax : 03 8154 77 88 www.lyceepergaud.fr Enquête réalisée par les étudiants de BTS SP3S du lycée Louis Pergaud : GUICHENAL Elena VAUCELLE 2012-2013 Anne Sous la responsabilité de Mme Martine DUQUET Mars 2013 SOMMAIRE Contexte ..................................................................................................................................

Mesdames RISPE et POYETON Professeurs référents BTS SP3S Objet : Voyage Belgique Paris, le 04 juillet 2018 PJ : formalités à respecter /projet pédagogique Madame, Monsieur, Nous organisons régulièrement des voyages dans le cadre du séminaire de motivation et d’intégration en début d’année scolaire, moment important où les étudiants de la section SP3S 1ère et 2ème année peuvent se retrouver, échanger et amorcer un travail

MASS Cours – BTS SP3S 2 / Mme PY PARTIE 1 : LA DEMARCHE DE PROJET P a g e 1 | 3 CHAPITRE 1 : NOTION ET TYPES DE PROJET I. DÉFINITION Selon la norme X50-105 de l'AFNOR, le projet est un processus unique qui consiste en un ensemble d'activités coordonnées et maîtrisées, comportant des dates de début et de fin, entrepris dans le but d'atteindre un objectif conforme à des exigences spécifiques, incluant des contraintes de délais, de coûts et de ressources. En fait, un projet implique un ensemble

 EPREUVE ORALE E6 DE PROJET TUTORE Contenu de l’épreuve L’épreuve consiste en une soutenance orale du projet tutoré du candidat prenant appui sur une note de synthèse. Au cours de son stage professionnel de 2ème année de BTS, l’étudiant élabore un projet tutoré en lien avec au moins un des objectifs assignés à ce stage. Il s’agit, à partir d’une situation professionnelle, de mener une étude, une analyse globale conduisant à l’élaboration de tout ou partie d’un projet d’organisation, de fonctionnement

théorique et professionnelle permettant d’occuper des postes administratifs et de gestion dans les secteurs sanitaire et social. ➦➦ Formation en 2 ans avec alternance de cours (7 modules + des enseignements de français et de langue vivante) et de stages. horaire hebdomadaire 1ère année 2ème année ENSEIGNEMENTS cours TD TP cours TD TP Français 2 1 - 2 1 - Langue vivante étrangère 1 1 - 1 1 - Institutions et réseaux 2,5 2 - - - - Publics 1,5 2 - 2 - - Prestations

principalement, dans les domaines paramédical et social. 2011-2012 TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS [ Sciences et technologies de la santé et du social ] BTS – DUT Les bacheliers ST2S peuvent choisir en priorité les BTS et DUT des secteurs sanitaire et social. Ces diplômes associent, pendant 2 ans, cours théoriques, pratique professionnelle et stages de terrain. Ils permettent aux diplômés de trouver un emploi ou de continuer des études pour préparer un diplôme d’État, une licence

leur dossier et il est possible de faire un test RSA (Revenu de Solidarité Active) avec un agent ; • Trois bornes interactives (deux à l’intérieur et une à l’extérieur) pour consulter son dossier mais aussi imprimer des attestations sur le mois en cours ; • Un écran avec des informations relatives aux droits des allocataires ; • Un espace enfant ; • Un présentoir avec dépliants sur les droits des usagers (les dépliants concernent les prestations de la CAF mais également les partenaires). 2.