Cours D Histoire Du Droit L1 Semestre 1

Plan du cours Introduction Chapitre I : L’histoire de la monnaie, ses fonctions et ses formes I- Histoire de la monnaie II- Les fonctions de la monnaie III- Les formes de la monnaie Chapitre II : La masse monétaire et ses agrégats I- C’est quoi la masse monétaire ? II- Les composantes de la masse monétaire III- Définitions de la masse monétaire : les agrégats monétaires IV- Les contreparties de la masse monétaire Chapitre III : La demande de la monnaie I- L’analyse classique II- La

Université Paris Ouest Nanterre La Défense - Cours SEGMI DYNAMIQUE ECONOMIQUE SEMESTRE II - Robert Lucas théorie de la croissance. Pas de réponse unique dans la théorie éco. Ex : théorie du chômage : Néoclassique (rigidité des salaires, w trop élevés,…) Keynésiens (insuffisance de la demande effective) Théorie traditionnelle : Théorie de la croissance exogène de Robert Solow. (En 1956) Cette théorie ne commence pas avec lui (Ricardo,…) =Réponse à une théorie d’inspiration Keynésienne

| Semestre 3 | | Licence droit et science politique, Lyon 2 | [Cours magistral de droit administratif général] | M. Guillaume Protière | CM Droit Administratif Général. Chargé de cours : Monsieur Guillaume Protière, maître de conférences en droit public. 2 Novembre pas cours Epreuve : * 5 novembre 9h-12h épreuve de mi semestre. * 17 décembre 9h-12h épreuve terminal. Bibliographie : * Morand-Deviller (Jacqueline), Cours de droit administratif, Paris, Montchrestien,

schéma du cours d’économie La notion de circuit économique signifie que par une vision circulaire de l’économie, la production génère des revenus qui vont engendrer des dépenses permettant d’acquérir les résultats de la production. L’idée de circuit privilégie l’analyse des grandeurs économiques en terme de flux c'est-à-dire des grandeurs calculées, variation d’un stock. Un revenu par exemple se définit comme un flux alors que le patrimoine se conçoit comme un stock à une date donné Cours du 04/11/2010

Notes de macroéconomie, dernière mise à jour octobre 2009 Enseignant A. Direr Licence 2, 1er semestre 2008-9 Université Pierre Mendès France Cours de macroéconomie suite Partie 4 : La monnaie et l'inflation 4.1 Introduction Nous avons vu dans la partie introductive que l'inflation en France est très variable depuis un siècle. Le niveau des prix a parfois augmenté, parfois diminué. Globalement toutefois, la France connaît une inflation moyenne positive puisque sur un siècle les prix ont été multipliés

Introduction aux sciences sociales Par Daniel Thin Eric SERGENT Semestre 1 – L1 Science Politique Table des matières Introduction de l’introduction aux sciences sociales. A. Les sciences sociales : un ensemble indéfinissable ? 4 B. Définir la sociologie ? 4 1. La sociologie : le mot 4 2. La sociologie : la chose. Une définition par l’objet ? 4 C. La sociologie : la chose. Une approche par quelques prémisses et principes. 7 1. L’homme est un être social. 7 2. Les groupes se différencient. 7 3

Texte intégral en libre accès disponible depuis le 01 décembre 2011. 1L’approche quantitative a mauvaise presse en histoire de l’art. Au mieux on l’ignore, et plus généralement on lui reproche de vouloir mettre la beauté en équations ; d’y échouer bien sûr, lamentablement. On l’accuse d’oublier les œuvres ou, pire, de les réduire à des objets comptables comme le serait une marchandise sur le rayon d’un supermarché. Position étonnante : les défenseurs du style et du génie semblent oublier que l’histoire

Introduction à l’anthropologie. L1 sociologie, CM 15/30h, M. OUDIN, 1er semestre 2007/2008 Amphi V. Demange, lundi 10h30/13h ; 6 séances (12nov. A 17déc.). PREMIERE PARTIE : les essentiels. 1. Rappels préliminaires. Introduction générale : objectif du cours, rappels et compléments/15 premières heures. A. Quelques définitions. a. Sociologie. (…) b. Ethnologie. Ethnos signifie petit groupe humain, à l’opposé du socios, plus global. L’ethnologie

Mohamed-Gaillard Marie-Caroline Saglio-Yatzimirsky avec la participation en 2011 de Huguette Rigot, Marie Stachowitsch, Anne Viguier PROGRAMME I. PROLEGOMENES : NOTER, APPRENDRE Séance 1 (p.4) Pour commencer: Pourquoi un cours de méthodologie ? La licence, université et culture générale ; objectif du cours de méthodologie, de ce présent fascicule ; consignes, modalités de contrôle. (p. 6) Savoir fondamental : Une connaissance minimale de la langue française Apprentissage d’une langue

LYON 3 2012/2013 L1 DROIT-semestre 1 série D INTRODUCTION GENERALE AU DROIT PARTIE 1: TITRE 1: LES CARACTERES DU DROIT • comment le reconnait-on? comment l'identifier? CHAP 1: Définition du droit Section 1: différents sens du mot droit Dans le langage courant: utilisation imprécise ex: "j'ai le droit..." mais ne fait pas nécessairement du droit à ce moment là. "une mère n'a pas le droit d'abandonner son bébé" moralement interdit, mais légalement autorisé =