Cours D économie Bts Am 2ème Année

Annales BAC +2 BAC +3/4 Sér ie 2009 › 2010 admission en 1re année d’ESC admission en 2e année d’ESC Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS Le concours qui vous ouvre le monde des Grandes Écoles Série « Annales » Annales PASSERELLE ESC Concours 2009 Sujets et corrigés officiels ESPACE ECOLES GRANDES 2 SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de

pour accéder au pilotage pédagogique des parcours de professionnalisation ? • comment réinvestir dans chaque discipline les acquis des PFMP ? • comment permettre à chaque jeune de disposer d’une trace de toutes les activités menées pendant son par- cours de professionnalisation afin de consolider son projet d’insertion ? Pour que ces périodes constituent un véritable temps de formation dans la continuité pédagogique des actions menées au lycée professionnel, la conception d’un plan de formation global

1300€ pour une maison bien isolée, et de 400€ pour une maison basse consommation (Kwh électrique à 0,1€). Alors avant d’acheter ou de rénover, et à la réception d’une construction neuve, pensez à la thermographie ! Patrick ROISIN conseil en économies d’énergies Hameau de Belmont - 46190 COMIAC 06 86 46 86 46 - proisin@2000qe.fr - www.2000qe.fr www.institut-thermographie.com L'assurance dommage ouvrage : SMA BTP N° 586521 Z et de la Garantie Financière : Caution Mutuelle du Crèdit Immobilier

moins musclée, souvent implacable, qui empêche le débat public et tue dans l’œuf toute velléité de contestation politique. Au point qu’aujourd’hui, les Tunisiens ne sont pas loin de regretter les périodes antérieures, celle du protectorat français, au cours de laquelle ils – ou leurs parents – avaient la possibilité de s’exprimer plus ou moins librement, de s’organiser au sein de structures associatives autonomes et de mener des combats pour le changement et le progrès. Ils sont nombreux aussi à regretter

1 Economie financière et gestion de portefeuille 2ème licence Formateur : Monsieur de Posson Année académique : 2005-2006 2 TABLE DES MATIÈRES TABLE DES MATIÈRES .......................................................................................................2 AVERTISSEMENT .................................................................................................................7 PERSPECTIVE HISTORIQUE..............................................................

Akademisher Austauschdienst, bourse d’études de l’office allemand des échanges universitaires. DEA : Diplôme d’Etudes Approfondies DESS : Diplôme d’Etudes Supérieures Spécialisées DEUG : Diplôme d’études universitaires générales ECTS: European Community Course Credit Transfer System ENS : Ecole Normale Supérieure ERASMUS : EuRopean Community Action Schema for the Mobility of University Students FE: Further Education FLE : Français Langues Etrangères HE: Higher Education HEFC: Higher Education Founding council

moins musclée, souvent implacable, qui empêche le débat public et tue dans l’œuf toute velléité de contestation politique. Au point qu’aujourd’hui, les Tunisiens ne sont pas loin de regretter les périodes antérieures, celle du protectorat français, au cours de laquelle ils – ou leurs parents – avaient la possibilité de s’exprimer plus ou moins librement, de s’organiser au sein de structures associatives autonomes et de mener des combats pour le changement et le progrès. Ils sont nombreux aussi à regretter

de Picardie Jules Verne Monsieur Roland PÉREZ Professeur, Directeur honoraire de l'Ecole doctorale "Economie et Gestion" à l’Université Montpellier 1 Suffragants : Monsieur Sergey BOBYLEV Professeur à l’Université d’Etat de Moscou M. V. Lomonosov Madame Anne PEZET Professeur à l’Université Paris-Dauphine Professeur titulaire à HEC Montréal Monsieur Frédéric ZAHM Ingénieur-chercheur en agro-économie à IRSTEA 2 L’Université Paris-Dauphine n’entend donner ni approbation, ni improbation aux opinions

l’Automobile 1 761 1 532 1 492 -299 121 807 127 086 127 086 128 322 Capital EFFECTIF TOTAL AU 31/12 (1) Ces données sont communiquées pour information telles qu’elles ont été publiées, mais elles ne sont pas toujours directement comparables d’une année sur l’autre, car elles peuvent intégrer des écarts de périmètre et/ou d’évolution de traitement comptable. Cf. chapitre 4 note 3 de l’annexe aux comptes consolidés. (2) Proposition qui sera soumise à l’AGM du 30 avril 2014. (3) Hors dividendes reçus

enjeux de l’emploi saisonnier. Le séminaire débute par la projection d’un film où les saisonniers expriment leur vécu et leurs préoc- cupations et auquel il sera fréquemment fait référence lors des interventions tout au long de la jour- née. Au cours de sa conférence, Bertrand HERVIEU situe l’emploi saisonnier dans la problé- matique plus large de la place du travail en agriculture et dans la société : • la bipolarisation de l’agriculture avec d’un côté la production alimentaire de masse et