Cours De Merise

d’individus en prenant en compte le profil et les attentes de chacun. • BIBLIOGRAPHIE ❖ « Marketing Management », Philip KOTLER, 1988 ❖ “DEMARCHE MARKETING & METHODE MERISE”, DIOURI Basma 2005-2006 ❖ « Marketing International, un consommateur local dans un monde global » ; Charles CRONE, 2006 ❖ « Cours de Marketing : les fondements » Francis GUILBERT 25-01-2006 SITOGRAPHIE ▪ http://christophe.benavent.free.fr ▪ www.jetudie.net ▪ www.marketing-etudiant.fr

de données informatisé (EDI) 24 DANS LE DOMAINE DE LA CONCEPTION DES SYSTÈMES D’INFORMATION zNormes et standards de fait en matière de conception et de planification de systèmes d’information zMéthodes et outils de conception (notamment MERISE) zPrincipes de la conception par les objets zFonctionnalités et pratiques des outils du génie logiciel zPrincipes et normes régissant l’approche qualité du logiciel DANS LE DOMAINE DES BASES DE DONNÉES RELATIONNELLES zLangages de définition et de

données utiles. A cet effet le traitement du sujet du mémoire s’effectuera en deux grandes parties : La première, est une partie théorique réservée à l’analyse globale des données en se basant sur le principe et les éléments de la méthode « MERISE »en vue : -D’étudier et colleter les données à utiliser. -D’étudier la relation conceptuelle et logique entre ces données. La deuxième partie qui sera pratique ayant l’objectif de produire une application informatique sur ordinateur à l’aide du

nécessite de faire le point sur ce dont on dispose, ce dont on a besoin aujourd’hui et ce dont aurait besoin dans un futur proche (cf. figure 1). Figure1 : Cycle de développement d’un SI I. Présentation du projet I. Contexte Au cours des 5 à 10 dernières années, les institutions de microfinance (IMF) ont porté un intérêt croissant aux systèmes d’information, et en particulier aux systèmes d’information de gestion (SIG). Alors qu’opérateurs et bailleurs de fonds prenaient conscience

14h00 Mr. Youssou KASSE L3 INFO 15h - 16h 16h - 17h 17h - 18h 18h - 19h Système d'Exploitation (S1) 14h00 - 16h00 Dr. Abdoulaye DIOP 14h00 - 16h00 Mr. Ange Patrice MAYOUMA L3 INFO Analyse et Calcul Num. (A) 15h00 - 17h00 Analyse Mérise (S1) 17h00 - 19h00 Mr. Thiakane Théorie des Langages (S2) 14h00 - 16h00 Pr. Benjamin MAMPASSI FACULTÉ DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES TROISIEME ANNEE DE LICENCE DE PHYSIQUE ET CHIMIE – L3 PC EMPLOI DU TEMPS 2010 / 2011 Horaire 8h - 9h [

Réalisé par : encadré par : Anneé universitaire : 2013-2014 REMERCIMENT Il nous est très agréable d’exprimer notre reconnaissance auprès de toutes les personnes dont l’intervention au cours de ce projet a favorisé son aboutissement. Nous tenons en tout premier à remercier notre encadrant Mr. KASMI pour ses directives précieuses, ses conseils pertinents qui nous ont été d’un appui considérable dans notre démarche. Nous tenons

Génie Logiciel Avancé Cours 1 : Introduction Yann Régis-Gianas yrg@pps.jussieu.fr PPS - Université Denis Diderot – Paris 7 29 janvier 2010 Qu’est-ce que le génie logiciel ? Le génie logiciel est un domaine des sciences de l’ingénieur dont l’objet d’étude est la conception, la fabrication et la maintenance des systèmes informatiques complexes. Qu’est-ce qu’un système ? Un système est un ensemble d’éléments intéragissant entre eux suivant un certains nombres de principes et de règles

parties du programme. Ce cours peut être utilement complété par la consultation de diverses sources disponibles sur internet, notamment : http://www.volle.com (classement thématique – Nouvelles technologies – Système d’information et divers liens). http://www.01net.com http://www.manager-go.com http://www.journaldunet.com http://www.u-paris10.fr (page personnelle et cours de Rolande Marciniak) Divers sites des grandes entreprises. Sommaire 0 – Présentation de l’UE et du cours 1 – La notion de projet

B° Intérêt du sujet L’intérêt qu’un sujet pourrait revêtir est la raison fondamentale du choix de ce dernier. L’intérêt de notre sujet revêt un triple aspect : - Intérêt personnel Il porte sur la preuve des connaissances théoriques acquises au cours de ces deux ans de formation en cycle de licence afin de mettre en pratique ce que nous avons acquis comme formation en conception des systèmes d’information à l’Institut Supérieur d’informatique programmation et analyse; en pratiquant sur terrain

Contenus des Modules des filières à partir du Tronc Commun CBA ........................... 35 6.1 6.2 6.3 2 1 Cursus de formation L’INSAT assure une formation d’ingénieurs comme suit : 1) Un Cycle Préparatoire Intégré qui dure 2 ans au cours du quel un seul redoublement est permis. Les bacheliers sont orientés aux deux troncs communs suivants : a) Mathématiques-Physique-Informatique (MPI) Ce tronc commun permet de poursuivre les études dans les filières suivantes : Informatique Industrielle