Cours Design Graphique

orientés dépasse 20 élèves. 3 RECOMMANDATIONS PEDAGOGIQUES L’enseignement des arts appliqués prépare les élèves en ce qui concerne le baccalauréat, à une pré spécialisation aux métiers de graphistes concepteurs et architectes d’intérieurs designers. Ces métiers qui façonnent notre environnement quotidien ont une grande responsabilité dans la qualité de notre mode de vie. L’enseignement des Arts Appliqués se voit confronté en permanence aux tendances les plus récentes de la création contemporaine

Méthode d’analyse orientée objet UML Notes de cours F. Bernardi, 2002 bernardi@univ-corse.fr http://spe.univ-corse.fr/bernardiweb/cours.htm Introduction au cours Diagrammes statiques Diagrammes dynamiques Design Patterns Bibliographie et liens Internet Booch G., J. Rumbaugh et I. Jacobson 1 , The Unified Modeling Language Reference Manual, AddisonWesley, 1999 Booch G., J. Rumbaugh et I. Jacobson, Le guide de l’utilisateur UML, Eyrolles, 2000 Conallen J. , Concevoir des applications Web avec

l’Université en design graphique. J’ai pris des cours de dessin, de couleurs, de design graphique , des bases techiniques d’animation, et de l’histoire d’art. En 3e année de l’université, je m’oriente vers l’animation. Avec les camarades de la classe, nous avons fait un court-métrage d’animation 2D. Cette expérience m’a fait décider de travailler dans le domaine de l’animation. Après avoir le diplôme de licence en design graphique, j’ai commencé à travailler comme concepteur graphique dans un studio

.  25 avenue des Martyrs • BP 166 • 38042 GRENOBLE CEDEX 09 • Tél. : 04 76 88 12 98 • Fax : 04 76 88 10 03 •  E­Mail : philippe.jeantet@grenoble.cnrs.fr http://www.grenoble.cnrs.fr/cfao_catiav5 1/28  CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE  COURS DE BASE CATIA V5      1. PRESENTATION DE CATIA V5  ________________________________ 4  1.1.  Généralités_________________________________________________________ 4  1.2. Remarques préliminaires  _____________________________________________ 5 1

motivation, sollicitant un stage et précisant mes motivations pour réaliser un stage en agence de design. Sélection d’agences via Internet par le biais du Guide Design 2014. Envoi de ma candidature par e-mail aux différentes agences. Entretien avec M. Lalande, Directeur associé et co-fondateur de SEENK. 2. Mes motivations (cf. lettre de motivations jointe) Pourquoi une agence de design ? Par sens de la créativité : je pratique depuis plus de 10 ans la poterie qui rassemble la sculpture

ES N I D RT A I GU L’A POR DE EM NT CO 1. Design graphique : création graphique, besoins, solution visuelle 2. Designer graphique,         prestation intellectuelle, prestation de service 3. Expérience, connaissan vision, curiosité, LA vision, expertise, COMMANDE   champs  DE d’intervention,  connaissances DESIGN 4. Chercher, :  trouver, conseil, portfolio,GRAPHIQUE professionnels, positionnement vision, intuitu personae, insti    institutions

appliqués Karine SUAU enseignante d’arts appliqués Virginie TUEUX enseignante d’arts appliqués Sous la responsabilité de Christian TORREMONEIL IEN arts appliqués Arts Appliqués et Cultures Artistiques du Baccalauréat Professionnel Contrôle en cours de formation Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. 1 - RAPPEL DES TEXTES OFFICIELS (Programme : BO spécial n° 2 du février 2009, épreuve : BO n° 20 du 20 mai 2009) Modalités d'évaluation

1. Présentation Je prépare actuellement un baccalauréat professionnel Production Graphique au CARTIF au sein du lycée Albert Bayet. L’entreprise qui me forme et avec laquelle j’ai signé un contrat d’apprentissage n’est autre que le Conseil général d’Eure-et-Loir, qui m’est accessible en bus en seulement 15 minutes. Si j’ai choisi la voie de l’apprentissage, c’est parce qu’il me semble plus facile d’acquérir une véritable pratique et une solide connaissance du métier en étant

Les métiers de l’art Arts plastiques • Graphisme et design • Culture et patrimoine Édition 2011/2012 Les métiers de l art Centre de Documentation et d’Information sur l’Enseignement Supérieur Les métiers de Arts plastiques • Graphisme et design • Culture et patrimoine l’art Centre de Documentation et d’Information sur l’Enseignement Supérieur 209, route d’Esch L-1471 Luxembourg-Gasperich Tél 00 352 247-88650 Fax 26190104 cedies@mesr.etat.lu Illustrations : Fotolia.fr Cover:

Les enjeux du métier dans l’entreprise Les relations avec les partenaires Que ce soit des logotypes, chartes graphiques, habillages produits ou packagings, identités visuelles, pictogrammes, affiches, annonces, PLV, maquettes ou typographies, le designer graphiste combine, organise les éléments et compose ces visuels qui doivent « communiquer » au même titre qu'un texte. Tendances L'essor d'Internet et des nouvelles technologies ont décuplé les débouchés des métiers de la création d'images