Cours Management Des Entreprises Bts

Scolarité en cours et établissement fréquenté : DEMANDE D'ADMISSION EN FORMATION POSTBAC Domaine, spécialité et établissement demandés : BTS - BTSA BTS comptabilite et gestion des organisations (Domaine: Production) CNED (Centre d'enseignement à distance) Poitiers (86) FICHE DE CANDIDATURE SESSION 2013 BTS - Services Comptabilité et gestion des organisations Lycée Victor Louis Talence (33) N°UAI : 0330126H (Tél:, Fax:05.56.04.31.75) *0935669004317* Profil : Scolarisé dans le supérieur

BTS Assistant de Manager(s) Lycée Jean DAUTET – 18 rue Delayant – 17000 LA ROCHELLE Tél : 05 46 28 05 70 – site : www.lyceedautet.fr Les particularités du BTS Assistant de Manager I/ Les points forts du BTS Assistant de Manager Le contexte international - renforcement des langues : deux langues vivantes obligatoires, - deux périodes de stage en milieu professionnel (dont une à l’étranger ou dans un service export). L’utilisation et la maîtrise des TIC au quotidien - recours à tous

72000 Le Mans 06 86 13 95 86 Alison.sarki@gmail.com Date : Objet : Contrat d'apprentissage pour BTS Management des Unités Commerciales Madame, Monsieur Etant en cours d'obtention du Bac STG Mercatique, je suis très intéressée par un BTS Management des Unités Commerciales en alternance. Je suis vivement intéressé par une formation théorique, mais surtout pratique dans une entreprise polyvalente telle que la vôtre En effet, c'est une formation qui permet d'allier théorie et pratique,

GABRIEL-AGAPOV KEVIN BTS-MS Sommaire 1. PRESENTATION 2 2.REMERCIEMENTS 2 3.Presentation de COFELY SERVICES 4 1. Business line Rueil malmaison 2. Cofely Services sur le site Parc des expositions 3. Client VIP paris II 1. Equipement du site 2. Déroulement de la maintenance 3. Activité au sein de l’entreprise III 1. Conclusion 2. Annexe 1. PRESENTATION Dans le cadre de mon bts maintenance des systemes energétiques et fluidiques en apprentissage au cfi site paris, j’ai

d’objectifs : a) L’objectif général établi le niveau de profit, le genre de prestations ou de produits que l’entreprise recherche ou peut offrir, ainsi que les prix de vente ou d’achat (voir études de marché). b) L’objectif pour une négociation en cours : il faut se poser les questions suivantes : Quelle est notre position idéale, comment la soutenir ou la défendre ? Quels sont nos objectifs en termes de prix, de livraison, de volume, de fréquence ? Plus les objectifs sont clairs, plus il nous est

| |(Attestation de réalisation de contrat attestant une activité en qualité de salarié à temps plein pendant 6 mois au cours de l’année précédant l’examen ou | |à temps partiel pendant un an au cours des deux années précédant l’examen dans le secteur de la distribution des produits et des services (Annexe 23) | |(Attestation de conformité validée par l’employeur (Annexe 5)

p12 III) Lien entre compétences et savoirs p15 Conclusion p21 Annexes p22 Introduction Après avoir suivi pendant deux ans un BTS hôtellerie restauration option marketing et gestion J’ai décidé de poursuivre ma formation avec la licence professionnelle hôtellerie-tourisme. Ayant déjà suivi ma seconde année de BTS en alternance, j’ai opté pour une formation en apprentissage. De septembre 2011 à septembre 2012 j’ai occupé le poste de réceptionniste au sein de l’hôtel Saint

d’association qui assurent la formation. - déroulement des épreuves écrites Afin d’éviter les risques de fraude, il est impérativement demandé d’interdire aux candidats la sortie des salles d’examen avant la fin de la 1ère heure de l’épreuve de management et gestion d'activités commerciales et avant la fin de la 2ème heure des épreuves de culture générale et expression, et d’économie-droit. Il conviendra également de proscrire toute utilisation de moyens de télécommunication (téléphones portables

+BTS MUC Présentation de la réforme du BTS Management des Unités Commerciales 1 1 + Partie 1 Évolution de l’évaluation des compétences et l’impact sur les savoirs associés Les principaux changements 2 + + + Partie 2 Le stage en entreprise 5 + Durée du stage  Le principe reste le même :  Le stage en milieu professionnel est essentiellement basé sur des périodes d’immersion totale en entreprise. Ces périodes d’immersion peuvent être complétées par des Missions professionnelles

CARACTÉRISATION DE L’OFFRE DE FORMATION ..........................................................................52 2.1. La disparité des flux selon les certificateurs dans les différentes spécialités ..................... 52 2.2. Quelle insertion pour les BTS Tourisme ? ............................................................................ 56 PARTIE 3 • LES BRANCHES PROFESSIONNELLES ET LES MÉTIERS DU TOURISME ......................................................................................