Cours Relations Internationales Droit L1

gestion, du droit, des sciences politiques, du commerce ou encore des sciences humaines ; • la série littéraire (L), essentiellement centrée sur les lettres et sciences humaines (français, littérature, philosophie, langues, histoire-géographie), éventuellement sur les arts. elle permet de développer des compétences d’expression, de réflexion et d’imagination ; Cette série prépare surtout à des poursuites d’études dans le domaine des lettres, des langues, des sciences humaines, du droit et des arts

2 Les objectifs du cours Ce cours doit tenir compte de deux variables essentielles : 1°) Il s’adresse aux étudiants de Troisième Cycle qui, au cours de leur formation des premier et deuxième cycles universitaires, ont dû recevoir des enseignements abordant les problèmes de sous-développement et de développement soit à l’occasion des enseignements spécifiques portant sur cette matière, soit par le biais des cours de Politique Economique ou d’Economie Internationale. Le cours doit donc viser l’approfondissement

secondaire Sciences Techniques TECHNOLOGIE Manuel de cours Les auteurs Abdellatif BEN HAMADOU Inspecteur principal Ridha BOUHAHA Inspecteur Amor BEN MESSAOUD Inspecteur Maher ABDENNADHER Professeur principal Moktar SHILI H-C Professeur principal Les évaluateurs Abdellaziz GARGOURI Inspecteur Général Abdelwaheb DOUGUI professeur universitaire Ali KHOUDJA Inspecteur principal Centre National Pédagogique © Tous droits réservés au Centre National Pédagogique Avant-Propos

environnementale et Système d’Information Géographique. I.5 Architectures de la pédagogie : L’ENI forme des Licenciés et des Ingénieurs directement opérationnels au terme de leur formation respective. Ce qui oblige l’Ecole à entretenir des relations de collaboration étroites et permanentes avec les entreprises et le monde professionnel de l’Informatique à Madagascar. La responsabilité de l’Ecole pour cette professionnalisation des formations dispensées implique de : Suivre les progrès technologiques

Cours de littérature de terminale L : année scolaire 2011-2012 « Littérature et débats d’idées ; Littérature et histoire : Mémoires de guerre, Tome III, Le Salut : 1944-1946, (1959), Charles de Gaulle (édition « Pocket ») Ce document pédagogique sur l’œuvre du Général de Gaulle a été réalisé par Audrey SEGURA, agrégée de Lettres Modernes, pour ses élèves de Terminale L du Lycée Pasquet à Arles En préambule : La progression proposée a le souci de former les élèves par diverses activités

qui permet à un terminal mobile de se déplacer d'une cellule à l'autre. Dans le cas où la connexion du mobile utilise plusieurs ressources auprès de plusieurs RNS, deux types de RNCs sont définies comme le montre la figure suivante (scénario à droite) : Figure 2: Scénarios de connexion entre UE et l’UTRAN. .   10 Le SRNC (Serving RNC) : il gère les connexions radio avec le mobile et sert de point derattachement au réseau cœur via l'interface Iu. Il contrôle et exécute le Handover

Cours de topologie et d’analyse fonctionnelle Master premi`re ann´e e e Rapha¨l Danchin e Ann´e 2009–2010 e 2 Table des mati`res e 1 Un 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 peu de topologie g´n´rale e e D´finitions . . . . . . . . . . . . . . . e Continuit´ . . . . . . . . . . . . . . . e Topologie produit (hors-programme) Suites des espaces topologiques . . . Compacit´ . . . . . . . . . . . . . . . e 5 5 7 8 9 10 13 13 14 17 18 20 25 25 28 30 32 33 37 37 37 38 39 40 43 43 44 46 49 53 53 55 56 57 58

professionnalisation des organisations sportives 19 2. L’exemple des clubs professionnels. (Relation société association) 20 3. Etude de cas avec le FCSM (football club Sochaux-Montbéliard) 22 Partie 4 :Forces de Porter 25 1. Présentation générale : 25 2. Application du modèle au marché de la forme : 28 Ouverture : 31 Bibliographie 32 Introduction Le sport a envahi la planète au cours du siècle dernier. De façon concomitante, il s’est organisé sur un mode de plus en plus complexe

partagée, dialogue téléphonique … Ces interactions peuvent se présenter sous divers genres. L‟interaction verbale avec toute sa diversité, offre un riche domaine exploitable sous divers angles et dans divers buts, qui est, de plus, directement en relation avec la vie quotidienne de tout individu. Les modèles qui traduisent ces diverses formes de communication orale ont aussi une place indéniable dans le domaine de l‟enseignement / apprentissage des langues étrangères. Le premier but de l‟enseignement

UNIVERSIT~ DE DAKAR FACULTÉ DES SCIENCES JURIDIQUES ET ÉCONOMIQUES L'ÉTABLISSEMENT DE LA FILIATION EN DROIT SÉNÉGALAIS DEPUIS LE CODE DE LA FAMILLE THÈSE POUR LE DOCTORAT D'ETAT EN DROIT PRÉSENTÉE ET SOUTENUE PUBLIQUEMENT PAR LAMINE SIDIME JURY: PRÉSIDENT: M r PIERRE BOUREl, Professeur à l'Université de Paris Il SUFFRAGANTS: M r JACQUES FOYER, Professeur à l'Université de Paris JI M SERGE GUINCHARD, Professeur aux Universités de Lyon III et de Dakar r D