Cours économie Générale

de A/BFF/BFN/BNF. - être promu de BNN avec une moyenne générale de minimum 4.8. - non promu de A ou BFF avec une moyenne générale de 4.5 au minimum. Admis sous certaines conditions ( s'adresser à la direction de l'école ). PROMOTION de 1ère à 2ème année -Moyenne générale a 4.0 -2 notes inférieures a 4.0 maximum -Somme des écarts des notes en dessous de 4.0 ne doit pas dépasser 1.5 de 2ème à 3ème année -Moyenne générale à 4.0 -3 notes inférieures a 4.0 maximum -Somme des écarts

.Licence Économie et Gestion 1 Administration économique et sociale Hiver / Printemps 2011 .Évaluation 1) Dans les TD 10, 14, 16 et 18, contrôles continus relatif aux lectures du jour. Ceci donne une « note lecture » (50%). 2) D’autres contrôles continus relatifs aux TD précédents (50%). Ceci donne une « note test » (50%). 3) Un bonus, allant jusqu’à un point sur la moyenne, pour participation. Contenu et objectifs Dans ces travaux dirigés, nous approfondirons le cours magistral par des questions

LA NOUVELLE ÉCONOMIE EN QUESTIONS Christian BIALÈS Professeur de Chaire Supérieure en Économie et Gestion www.christian-biales.net Ce site se veut évolutif. Pour cela il fait l’objet d’un enrichissement documentaire régulier. © Les textes édités sur ce site sont la propriété de leur auteur. Le code de la propriété intellectuelle n'autorise, aux termes de l'article L122-5, que les reproductions strictement destinées à l'usage privé. Pour toute utilisation de tout ou partie d’un texte de ce site,

Pour de profondes réformes des institutions financières et monétaires Plan 1. La grande dépression de 1929-1934 et ses enseignements essentiels ....................... 2 La hausse des cours et leur effondrement .........................................................................2 Une hausse des cours de bourse démesurée au regard de l’économie réelle ...........................2 La dépression .............................................................................................

LA NOUVELLE ÉCONOMIE EN QUESTIONS Christian BIALÈS Professeur de Chaire supérieure en Économie et Gestion Les nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC), dont Internet est la plus éclatante illustration, semblent avoir un tel impact non seulement sur le rythme de la croissance économique mais aussi sur le contenu des activités économiques, que ce soit les activités de production, celles de consommation, celles de financement ou encore celles de régulation, que l'on

mondiale annonce que si les systèmes bancaires devraient être peu touchés dans leurs structures, l’effet se fera beaucoup plus sentir au niveau du flux des capitaux. Quelle est votre analyse ? Il est vrai que le discours ambiant consiste à dire que les économies africaines sont peu exposées et sont par conséquent « protégées » des contrecoups. Mais on n’échappe pas, nulle part, aux conséquences d’une crise d’une telle ampleur. Il n’y a pas de conjoncture isolée dans une situation aussi grave. Plus le système

Professionnels en trois ans – Économie et Droit Les nouveaux programmes en ÉCONOMIE et DROIT Introduction  Entrée en application du nouveau programme d’Économie et Droit à la rentrée 2010 en classe de seconde professionnelle. La version n° 20 du programme d’Économie et Droit doit être considérée comme un document de travail abouti, mais susceptible de connaître encore quelques retouches portant sur des éléments mineurs ne remettant en cause ni l’architecture ni le contenu général du programme. Il est défini

que la crise menace tous ces progrès. La gravité de cette crise financière internationale soulève le problème de son impact sur le système financier international en général et particulièrement sur les économies africaines. Quelle est l’origine de la crise financière qui secoue le monde ? Quels sont ses effets sur les économies africaines et par ricochet sur l’économie ivoirienne ? Quelles sont les mesures prises et celles envisagées pour faire face aux effets pervers de cette crise ? La réponse

des formes de capitalisme que leur processus d’évolution. Au passage l’article établit des points de comparaison avec d’autres recherches contemporaines, plaide en faveur d’une définition précise des notions de base d’une économie institutionnelle et conclut qu’une théorie générale des institutions est pour l’instant hors de portée. How does « Régulation » theory analyze institutions? Robert BOYER Abstract Within « régulation » approach institutional forms are the specific expression of one or several

l’Université CS 39004 34064 Montpellier cedex 2 Téléphone 04.67.91.47.00 www.ac-montpellier.fr Objet : Brevet de technicien supérieur "BANQUE" Circulaire nationale d’organisation – Session 2012 Réf. : - Décret n° 95.665 du 9 mai 1995 portant Règlement général du brevet de technicien supérieur. - Arrêté du 18 juillet 2001 portant définition et fixant les conditions de délivrance du BTS Banque. - Arrêté du 22 juillet 2008 portant définition et conditions de délivrance de certaines spécialités de brevet de