Créativité

équipes afin de les ré orienté vers d’autres modes organisationnels. Quelques critères sont essentiels pour le bon fonctionnement d’une équipe de travail comme : leur objectif, la coopération, l’homogénéité décisionnelle, résolution des problèmes, la créativité, la mise en valeur des talents. Tant de points qui doivent être soulevés pour garantir une efficacité continue des équipes. • L’insertion du 360° dans le processus du changement Beaucoup de formations professionnelles proposées sont orientées

les enfants en discutant avec eux et en les faisant rigoler (exemple : je simulais le sentiment d'horrification face à la vue de leurs bague-araignée qu'il avait reçu au préalable dans une autre activité). L’auto-évaluation 3 points positifs : Ma créativité et mon imagination qui m’a aidé à la réalisation de l’histoire et du parcours. Mon énergie, ma simplicité et mon dévouement qui m’aident à être à l’aise dans toute situation. Ma volonté et mon amour de l’autre. 3 points négatifs : Manque d’occupation

problèmes de l’individu et le conduire à une transformation de lui-même. Cette méthode permet d’accéder à des sentiments puissants et des émotions bien souvent refoulées. Ainsi ici le rôle de l’art est d’encourager la personne à laisser parler sa créativité pour laisser progressivement surgir ses images intérieures, étant autant le reflet d'expériences de son passé que de rêves auxquels elle pourrait aspirer. L’art intervient ensuite très souvent dans le domaine religieux car il permettait d’en expliquer

 Extrait du « Le Chef-d’œuvre inconnu », ce texte évoque la créativité artistique décrite à travers un personnage particulier : Frenhofer. Dans ce passage, Frenhofer, un peintre virtuose, est invité chez Porbus, l’artiste « auquel nous devons l’admirable portrait d’Henri IV », pour pouvoir examiner son « chef-d’œuvre » récent, « Marie l’égyptienne ». Il souhaite l’avis du grand maitre Frenhofer, qui est ravi de lui donner. De plus, il utilise cette opportunité pour améliorer l’œuvre de Porbus « comme

par le psychanalyste Olivier Douville et la psychologue Gabrielle Fruchard. Il m’a semblé que cet article était totalement en adéquation avec le module et ainsi, qu’il assurait la continuité de la réflexion qui a émergé en moi lors de l’atelier créativité du DF2. L’auteur de l’article souhaite démontrer que les adolescents sont un public particulièrement réceptif à la musicothérapie. Ces ateliers comprennent des séances de musicothérapie réceptive, fondée sur l’écoute de morceaux de musique, mais

fait que découvrir les lois de la gravitation. Ces lois sont préexistantes à l’esprit qui les découvre. Le savant n’a pas la liberté de les créer, de les modifier. Il ne peut que les constater dans la nature tandis que l’artiste invente, par sa créativité, de nouvelles formes. Le savant doit comprendre et se soumettre aux lois déterminées de l’univers. A l’inverse, nulle soumission en art. En effet, loin de se soumettre à la nature, l’artiste la soumet à son imagination. Ensuite, l’art nous éloigne

Les 7 outils classiques : 1. LE BRAINSTORMING  Synonymes Remue-méninges, tempête d'idées, créativité, brassage d'idées.  But Résoudre un problème en recherchant les causes et les solutions possibles. Développer la créativité et l'émergence d'idées nouvelles auxquelles personnes, individuellement n'auraient pensé. 1+1=3 La synergie du groupe Rechercher des causes, à l'origine d'un dysfonctionnement, ou des solutions en favorisant l'expression de chacun.   Principe C'est un travail de

droit de la propriété intellectuelle (DPI) est un droit en pleine expansion. Traditionnellement reléguée au domaine des choses inanimées, aujourd’hui la propriété intellectuelle s’est étendue au domaine du vivant. Le DPI protège les produits de la créativité de l’esprit humain. Cette protection juridique qui confère généralement un monopole d’exploitation* ou des droits exclusifs au titulaire* s’exerce sur des créations intellectuelles qui remplissent un certain nombre de critères* ou des conditions

direction sur le fonctionnement interne du groupe. Le climat autoritaire a permis une productivité maximale mais une forte dépendance au chef, les enfants étaient soumis, passifs et voire agressifs. Le climat démocrate est celui qui a permis une grande créativité et originalité dans le travail, les enfants étaient amicaux. Le climat laisser-faire a permis une autonomie aux enfants mais a engendré une faible production. Par la suite, Blake et Mouton (1969) ont étudiés ces différents climats d'autorité

développer un réel avantage concurrentiel. Les deux alternatives stratégiques possibles pour Hémérocalles sont la stratégie de domination par les coûts et celle de différenciation car Delignières hésite entre développer plus le conseil et la créativité, ce que ne peut faire la grande distribution (stratégie de différenciation) ou alors se battre sur les prix en économisant au maximum sur les coûts d’achats et les frais de fonctionnement de ses magasins (stratégie de domination par les coûts).