Crise économique De 1919 En Histoire

HISTOIRE DU MONDE CONTEMPORAIN INTRODUCTION Ce cours traite du 20e siècle mais il ne prétend pas à l’exhaustivité. Le but est de porter un certain regard sur ce siècle, très riche en nouveautés et en innovations ainsi qu’en tragédies. Il s’agit ici d’une mise en avant des thèmes économiques, politiques et culturels. Des notions-clé seront mises en exergue tant dans leurs définitions que dans leurs évolutions et leurs prolongements. Il convient de définir la période étudiée. Deux définitions

HISTOIRE L’EUROPE ET LE MONDE EN 1914 I La supériorité européenne 1850 à1914 : - Population x2 (450 millions) - + Population, - mortalité - + Migrations USA (Européens quittent pauvreté & exécutions croyant trouver mieux ailleurs. =S ) Colonies { Révolution industrielle : - développement machine à vapeur & usage produit métallurgiques - + techniques ind. , armement, transports Européens pensent être les meilleurs & imposent croyance, langue

Reconstruire l'Europe après la Première Guerre mondiale "Il est plus facile de faire la guerre que la paix" prononce Geroges Clémenceau le 14 juillet 1919 à Verdun, quelques mois après l'armistice du 11 novembre 1918 et quelques semaines après le Traité de Versailles qui cèle définitivement la victoire des Français sur les Allemands, cependant ce traité fait polémique et annonce un paix difficile en Europe. La Grande Guerre est vécue comme un choc sur le Vieux Continent car

concerne le déplacement du centre géopolitique du monde. Si le 19e siècle avait sans contestation possible été celui de l’Europe, le 20e voit le déplacement du pouvoir vers les États-Unis ainsi que l’émergence de nouvelles puissances régionales. Histoire du 20ème siècle Sur le plan politique, le 20e siècle a été marqué par la très lente progression des idées démocratiques issues de l’ère des Lumières du 18e. La démocratie a été ainsi imposée au pays vaincu en 1945 (Allemagne), disséminés avec

Les syndicats en France Définition :association regroupant des individus ayant des intérêts professionnels communs pour la défense de leurs droits au travail. Histoire: A la fin du 19 ème siècle , la classe ouvrière s'affirme, demande de nouveaux droits et de meilleurs conditions de travail. Pour se faire entendre,les ouvriers organisent des grèves auxquelles s'ensuivent de sévères répressions. L' évolution de la loi permet la naissance du premier syndicat officielle, la CGT afin de

Histoire Thème 1 : Scientifique Alexander Fleming ===> Découvre la pénicilline en 1928 Florey et Chain ====> Mise en marche de la pénicilline pour vaincre des maladies mortelles (pneumonie,tetanos,tuberculose...) + Prix Nobel en 1945. La découverte est britannique , l'innovation est américaine. (Invention ===> résultat d'une découverte sous la forme d'une production nouvelle Innovation ===> Application de l'invention en industrie et en commerce ) La médecine a bénéficié de

INTRODUCTION I .Qu’est ce que l’histoire économique ? Il n’y a pas de recherche de lois naturelles : on rompt avec l’idée selon laquelle, il existerait des lois, des phénomènes économiques qui seraient valides en tout temps et tout lieu. Les économistes recherchent des régularités et l’histoire économique nous apprend à les relativiser, à les replacer dans un contexte, à prendre en compte les modifications structurelles des sociétés. John Stuart Mill (économiste du XXème siècle): il existe

Leçon 1 1°S - Histoire A partir du milieu du XIXème siècle, le monde (et surtout l’Europe) connaît un changement économique . La croissance est la variation positive de la production des biens et services d’une économie mesurée par les évolutions de son PIB. On peut distinguer trois types de croissance ; la croissance économique, extensive et intensive. La croissance économique correspond à l’évolution de la richesse. Mais, depuis le milieu du XIXème siècle, cette croissance économique est irrégulière

écrivain ni à un journaliste ; elle apparaît spontanément dès 1919 dans un climat où, « par tous ses noyaux pensants, [l'Europe] a senti qu'elle ne se reconnaissait plus, qu'elle avait cessé de se ressembler » (Paul Valéry, la Crise de l'esprit, 1919). En tant qu'expression, « Belle Époque » en dit donc plus long sur les représentations que se font alors les Français de leur passé immédiat et de leurs peurs présentes - instabilité économique, crise idéologique, incertitude politique... - que de la réalité

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