Critique Des Personnages Manon Lescaut

poésie a-t-elle seulement pour unique but l’expression de sentiments personnels ? Invention : Imaginez la réponse que Monsieur Prud’Homme adresserait au poète. Ce texte aura la forme d’une lettre et respectera le registre que Paul Verlaine prête à ce personnage. Questions : 1) Quelles remarques pouvez-vous faire sur la forme poétique de chacun de ces poèmes ? 2) Quelles fonctions les poètes attribuent-ils à la poésie dans chacun des textes du corpus ? Vous justifierez votre réponse en vous fondant sur

comme elle que la lecture de Madame Bovary est moralement édifiante ? 3 ) George Sand décrit ainsi Emma Bovary : une femme « dédaigneuse du réel », « folle et méprisable ». Ce jugement vous paraît-il rendre compte de la totalité du personnage d'Emma ? 4) Sainte-Beuve écrivait : « Madame Bovary est un livre avant tout, un livre composé, médité, où tout se tient, où rien n'est laissé au hasard de la plume, et dans lequel l'auteur ou mieux l'artiste a fait d'un bout à l'autre ce

policière, violences et insécurités urbaines... mais qui a véritablement connu son essor après la Seconde Guerre mondiale. Dès lors, le roman noir désigne aujourd'hui un roman policier inscrit dans une réalité sociale précise et porteur d'un discours critique, voire contestataire, et sur cette réalité sociale, porteur d'une vision « noire » du monde. Le roman noir, tout en étant un roman détective, se fixe ses propres frontières en s'opposant au roman d'énigme car le drame se situe dans un univers moins

Littérature française moderne et contemporaine : histoire, critique, théorie M. Antoine C, professeur Cours : « Écrire la vie : Montaigne, Stendhal, Proust » « Écrire la vie » (6 janvier 2009) Après deux ans consacrés à Proust, le cours de cette année s’en éloigne tout en s’inscrivant dans le prolongement de celui de l’année précédente, centré sur l’analyse éthique des comportements dans À la recherche du temps perdu. La réflexion s’élargit selon deux modes : d’une part, vers un questionnement

particulière avec d’abord, au début du siècle, le roman pastoral et sentimental d’Honoré d'Urfé, L'Astrée, en 1607, puis les romans héroïques dont les traits communs sont la peinture des mœurs aristocratiques, les nombreuses aventures et l’étude des personnages en particulier dans la relation amoureuse. Les principaux auteurs sont Marin Le Roy de Gomberville (1600 ?-1674) avec Carithée (1621) ou Polexandre (5 volumes, 1632-1637), et Gautier de Costes de La Calprenède (1614-1663), avec Cassandre (1642-1645)

connecteur logique en conséquence, rythme binaire, sens de la nuance entre reconnaître et déclarer). Olympe inscrit son texte polémique dans un cadre, celui des “bonnes mœurs" et du "bonheur'', perspectives favorites au XVIIIème ( voir l'étude de Manon Lescaut. Les articles de 1 à 4 : style austère et formel. Les articles sont réécrits un à un par Olympe de Gouges, consacrant l'aspect performatif du langage. Ils supposent une connaissance du texte de départ,la Déclaration des droits de l’homme et du

littéraires des genres inscrits au programme, l'écriture d'invention s'inscrit dans les orientations suivantes : - article (éditorial, article critique - éloge ou blâme -, droit de réponse...) ; - lettre (correspondance avec un destinataire défini dans le libellé du sujet, lettre destinée au courrier des lecteurs, lettre ouverte, lettre fictive d'un des personnages présents dans un des textes du corpus...) ; - monologue délibératif, dialogue (y compris le dialogue théâtral) ; - récit à visée argumentative

Honoré de Balzac Le lys dans la vallée Synopsis Résumé Commentaires Biographie L'œuvre Le génie de Balzac Le fantastique, la société, l'amour, l'argent, l'art Le retour des personnages La structure Les défauts, les qualités Synopsis 1827 : Félix de Vandenesse accepte de " livrer " son passé à Natalie de Manerville. Au sortir d'une enfance malheureuse et solitaire, Félix, qui a vingt ans rencontre dans un bal à Tours une jeune femme dont la beauté l'émeut au point de

nomment-elles ? Ont-elles des points communs ? Peut-on les différencier ? Quels nouveaux personnages font leur apparition à partir de la ligne 44 ? 4. lecture analytique I. LE CADRE ET LES PERSONNAGES 1. (ll. 1-5) Où l’action se situe-t-elle ? • références à la campagne normande (une colline, l. 2 ; une petite ville de bains, l. 3 ; la terre inféconde, l. 4) 2. (ll. 5-18 et 25-43) Qui sont les personnages présentés ? Qu’apprend-on sur eux ? • indications sur la vie des paysans normands au XIXe

 Comment se nomment­elles ?  Ont­elles des points communs ? Peut­on les différencier ? Quels nouveaux personnages font leur apparition à partir de la ligne 44 ? 4. lecture analytique I. LE CADRE ET LES PERSONNAGES 1. (ll. 1­5) Où l’action se situe­t­elle ? •  références  à  la  campagne  normande  (une  colline,  l.  2 ;  une  petite  ville  de  bains,  l.  3 ;  la  terre  inféconde, l. 4) 2. (ll. 5­18 et 25­43) Qui sont les personnages présentés ? Qu’apprend­on sur eux ? •  indications  sur  la  vie  des  paysans